Du hast bestimmt schon einmal einen Skater beim Fahren auf einer Halfpipe beobachtet. Wie der Name schon sagt, hat eine Halfpipe in etwa die Form einer halben Röhre. Aber was hat das Ganze jetzt mit Gleichungen höheren Grades zu tun? Eine solche Halfpipe kann näherungsweise durch die Funktion höheren Grades f(x) beschrieben werden.
Abbildung 1: Beschreibung einer Halfpipe durch eine Funktion
Möchtest Du wissen, wie breit die Halfpipe ist, setzt Du die Funktion gleich 0 und erhältst eine Gleichung höheren Grades. Wie Du eine solche Gleichung lösen kannst, erfährst Du hier.
Gleichung höheren Grades lösen – Grundlagenwissen
Das Lösen von Gleichungen ist ein essenzieller Bestandteil der Algebra sowie der Analysis. Möchtest Du etwa die Nullstellen einer Funktion berechnen, setzt Du die Funktion gleich null und erhältst damit eine Gleichung, die zu lösen ist. Dabei werden Gleichungen an ihrem Grad unterschieden.
Lösen von quadratischen Gleichungen
Um Gleichungen höheren Grades lösen zu können, ist es unerlässlich, das Lösen von quadratischen Gleichungen zu beherrschen.
Eine quadratische Gleichung hat den Grad 2, das heißt der höchste Exponent der Variable x ist die 2. Somit enthalten quadratische Gleichungen immer ein quadratisches Glied x2.
Die allgemeine Form so einer Gleichung lautet:
\[ax^2+bx+c =0\]
Um eine solche Gleichung zu lösen, muss sie nach der Variable x aufgelöst werden.
Alle Werte, die in eine Gleichung für die Variable x eingesetzt ein wahres Ergebnis liefern, heißen Lösung L der Gleichung. Diese können zu einer Lösungsmenge \(\mathbb{L}\) zusammengefasst werden.
Zu den gängigen Lösungsmethoden für quadratische Gleichungen gehören die p-q-Formel und die Mitternachtsformel.
Die p-q-Formel lautet wie folgt:
\[x_{1/2}= -\frac{p}{2}\pm \sqrt{\left(\frac{p}{2}\right)^2-q}\]
Die Mitternachtsformel lautet:
\[x_{1/2}=\frac{-b\pm \sqrt{b^2-4ac}}{2a}\]
Das folgende Beispiel zeigt Dir, wie Du die Mitternachtsformel anwenden kannst.\(\definecolor{bl}{RGB}{20, 120, 200}\definecolor{gr}{RGB}{0, 220, 180}\definecolor{r}{RGB}{250, 50, 115}\definecolor{li}{RGB}{131, 99, 226}\definecolor{ge}{RGB}{255, 205, 0}\)
Gesucht ist die Lösung der folgenden quadratischen Gleichung:
\[{\color{bl}1}x^2-{\color{gr}4}x-{\color{r}5}=0\]
Setze dazu in der Mitternachtsformel \({\color{bl}a}={\color{bl}1};\quad {\color{gr}b}={\color{gr}-4};\quad{\color{r}c}={\color{r}-5}\) ein.
\begin{align} x_{1/2}&=\frac{-{\color{gr}b}\pm\sqrt{{\color{gr}b}^2-4{\color{bl}a}{\color{r}c}}}{2{\color{bl}a}}\\\Rightarrow x_{1/2}&=\frac{{\color{gr}4}\pm\sqrt{({\color{gr}-4})^2-4\cdot{\color{bl}1}\cdot ({\color{r}-5})}}{2\cdot{\color{bl}1}}\end{align}
Daraus ergeben sich dann zwei Lösungen.
\begin{align} x_{1/2}&=\frac{{\color{gr}4}\pm\sqrt{({\color{gr}-4})^2-4\cdot{\color{bl}1}\cdot ({\color{r}-5})}}{2\cdot{\color{bl}1}}\\x_{1/2}&=\frac{{\color{gr}4}\pm 6}{2\cdot{\color{bl}1}}\\x_1&= -1 \\x_2&=5\end{align}
Die Lösungsmenge ist somit:
\[\mathbb{L}=\{-1; 5\}\]
Wenn Du Dein Wissen zum Lösen quadratischer Gleichungen noch einmal auffrischen möchtest, schau Dir dazu gerne die Erklärung „quadratische Gleichungen lösen“ an.
Gleichung höheren Grades – Definition
In dem Fall, dass Du eine quadratische Gleichung vorliegen hast, hast Du also eine nützliche Formel zur Bestimmung der Lösungen zur Hand. Wie sieht es jedoch mit algebraischen Gleichungen höheren Grades aus?
Gleichungen mit einem Grad von 3 oder höher heißen Gleichungen höheren Grades.
In der Mathematik werden sie im Allgemeinen wie folgt beschrieben:
\[a_n\cdot x^n+a_{n-1}\cdot x^{n-1}+\dots+a_1\cdot x+a_0=0\]
- Die Vorfaktoren bzw. Koeffizienten ai können dabei jede reelle Zahl annehmen \(a_i\in \mathbb{R}\)
- n, also die Zahl im Exponenten, steht hier für eine natürliche Zahlen größer als 2
- Der Koeffizient a0 wird als konstantes Glied bezeichnet.
Das Lösen von algebraischen Gleichungen höheren Grades basiert immer auf dem Vereinfachen der Gleichung. Du versuchst also den Grad der Gleichung möglichst zu verringern, sodass letztlich eine quadratische Gleichung vorliegt, die Du dann mithilfe von bekannten Methoden wie das Wurzelziehen oder der Mitternachtsformel lösen kannst. Dabei gibt es drei verschiedene Möglichkeiten: das Ausklammern, die Substitution und die Polynomdivision.
Gleichung höheren Grades durch Ausklammern lösen
Beim Ausklammern bzw. Herausheben geht es darum, Gleichungen höheren Grades zu vereinfachen, indem aus einer Gleichung, zwei Gleichungen gemacht werden. Das Ausklammern kannst Du allerdings nur bei bestimmten Gleichungen anwenden.
Gleichungen höheren Grades ohne konstantes Glied a0, also Gleichungen der Form
\[a_nx^n+a_{n-1}x^{n-1}+\dots+a_1 x = 0\]
können mithilfe des Ausklammerns gelöst werden.
Beim Ausklammern wird eine Zahl oder Variable gesucht, welche innerhalb einer Addition in allen Summanden vorkommt. Haben Gleichungen kein konstantes Glied, ist jeder Summand von x abhängig und das x kann damit ausgeklammert werden. Dabei kannst Du wie folgt vorgehen:
- Schritt 1: Variable x mit dem kleinsten Exponenten ausklammern
- Schritt 2: Beide Faktoren gleich null setzen
- Schritt 3: Gleichungen nach der Variable x auflösen
Gesucht ist die Lösung der folgenden Gleichung:
\[x^3-x^2+6x=0\]
Schritt 1: Variable x ausklammern
In dieser Gleichung gibt es keinen konstanten Term. Du kannst also x ausklammern:
\[x\cdot(x^2-x-6)=0\]
Schritt 2: Beide Faktoren gleich null setzen
Dieser Ausdruck wird genau dann gleich null, wenn einer der beiden Faktoren gleich null ist. Demnach ergeben sich folgende Gleichungen:
\begin{align} I&& x&= 0\\II&& x^2-x-6&=0\end{align}
Wenn Du mehrere Gleichungen vorliegen hast, werden diese zur besseren Übersicht mit römischen Zahlen gekennzeichnet.
Schritt 3: Gleichungen nach der Variable x auflösen
Aus Gleichung \(I\) folgt:
\[x_1=0\]
Bei Gleichung \(II\) handelt es sich um eine quadratische Gleichung.
\[1x^2-1x-6=0\]
Dafür kennst Du bereits Lösungsverfahren. Hier bietet sich zum Beispiel die Mitternachtsformel an.
\begin{align} x_{2/3}&=\frac{-b\pm \sqrt{b^2-4ac}}{2a}\\&=\frac{1\pm \sqrt{(-1)^2-4\cdot 1\cdot (-6)}}{2\cdot 1}\\x_2&=-2\\x_3&=3\end{align}
Die gesamte Lösungsmenge lautet also \(\mathbb{L}=\{-2; 0; 3\}\).
Im obigen Beispiel konntest Du den Faktor x ausklammern. Manchmal ist es aber auch möglich, noch mehr als nur x auszuklammern, also höhere Potenzen von x.
Kannst Du Dich noch an das Beispiel vom Anfang erinnern?
Abbildung 2: Beschreibung einer Halfpipe durch eine Funktion f(x)
Dargestellt wird eine Funktion f(x), welche näherungsweise den Querschnitt einer Halfpipe beschreibt. Gesucht ist die Breite b der Halfpipe, wobei die Angaben im Koordinatensystem in Metern zu verstehen sind. Da die beiden äußersten Punkte die Nullstellen der Funktion f(x) darstellen, musst Du die Funktion gleich null setzen und damit die folgende Gleichung lösen:
\begin{align} f(x)&=0\\-x^6+2x^4&=0\end{align}
Schritt 1: Variable x ausklammern
Ein gemeinsamer Faktor beider Summanden ist \(x^4\). Somit kann direkt x4 ausgeklammert werden.
\[x^4\cdot(-x^2+2)=0\]
Demnach kannst Du direkt die Variable mit dem kleinsten Exponenten der Gleichung auszuklammern.
Schritt 2: Beide Faktoren gleich null setzen
\begin{align} I&& x^4&=0\\II&&-x^2+2&=0\end{align}
Schritt 3: Gleichungen nach der Variable x auflösen
Aus der Gleichung \(I\) folgt:
\begin{align}x^4&=0\\\rightarrow x_1 &= 0\end{align}
Aus Gleichung \(II\) folgt:
\begin{align} -x^2+2 &= 0\\-x^2 &= -2 \\ x^2&=2\\x_{2/3}&=\pm \sqrt{2} \\x_2&=\sqrt{2} \\x_3&=-\sqrt{2}\end{align}
Die gesamte Lösungsmenge lautet \(\mathbb{L}=\{-\sqrt{2}; 0; \sqrt{2}\}\).
Für die Breite b der Halfpipe sind nur die beiden äußersten Nullstellen x1 und x2 relevant. Gesucht ist also der Abstand zwischen diesen Nullstellen.
\begin{align} b&= x_3-x_2\\&=\sqrt{2}-\left(-\sqrt{2}\right)\\&=2\cdot \sqrt{2}\end{align}
Die Halfpipe hat somit eine Breite von \(2\sqrt{2}\) Metern, was in etwa 2,8 Metern entspricht.
Jetzt weißt Du, wie Du Gleichungen lösen kannst, die kein konstantes Glied haben. Wie gehst Du aber beim Lösen von Gleichungen vor, bei denen Du nicht ausklammern kannst?
Gleichungen höheren Grades lösen durch Substitution
Bei der Substitution geht es genau wie beim Ausklammern darum, den Grad einer Gleichung zu verringern. Ziel ist es, eine quadratische Gleichung zu erhalten, von der Du ja mittlerweile weißt, wie sie zu lösen ist.
Unter dem Begriff der Substitution wird der Austausch eines Terms durch einen anderen verstanden.
\[x^n=z\]
Die Rücksubstitution stellt die Wiederherstellung des Ursprungsterms dar und macht die Veränderung wieder rückgängig.
\[z=x^n\]
Die Methode kannst Du unter anderem bei Gleichungen folgender Art anwenden:
\[a\cdot x^{n\cdot 2} + b\cdot x^n +c=0\]
Dabei kannst Du Dich nach folgendem Ablauf richten:
- Schritt 1: Ersetze den Termxn durch eine Variable z
\begin{align} a\cdot x^{n\cdot 2}+b\cdot x^n+c&=0\\\rightarrow a\cdot z^2+b\cdot z +c &=0\end{align}
- Schritt 2: Löse die quadratische Gleichung beispielsweise mit der Mitternachtsformel
- Schritt 3: Rücksubstituiere die Variable z wieder durch xn
- Schritt 4: Ziehe die nte Wurzel und bestimme die Lösungsmenge
Gesucht ist die Lösung der folgenden Gleichung:
\[ x^4-3x^2+2=0\]
Da bei der Gleichung der Exponent 4 dem Doppelten des Exponenten 2 entspricht, kann hier die Substitution angewendet werden.
\begin{align}x^4-3x^2+2&=0\\\rightarrow x^{2\cdot 2}-3\cdot x^2+2&=0\end{align}
Schritt 1: Ersetze den Term x2 durch eine Variable z
\begin{align}x^{2\cdot 2}-3\cdot x^2+2&=0\\\rightarrow z^2-3\cdot z+2&=0\end{align}
Schritt 2: Lösen der quadratischen Gleichung nach z
Da Du jetzt durch die Substitution eine quadratische Gleichung vorliegen hast, kannst Du wieder die Mitternachtsformel anwenden.
\begin{align} z_{1/2}&=\frac{3\pm \sqrt{(-3)^2-4\cdot 1\cdot 2}}{2\cdot 1}\\z_1&=2\\z_2&=4\end{align}
Schritt 3: Rücksubstituiere die Variable z wieder durch x2
Da die ursprüngliche Gleichung durch die Substitution verändert wurde, ist es nötig, die Substitution wieder rückgängig zu machen. Das heißt, Du ersetzt in den beiden Lösungen jeweils das z durch x2.
\begin{align} z_1&=2\\\rightarrow x^2 &=2\\\\z_2&=4\\\rightarrow x^2&=4\end{align}
Schritt 4: Ziehe die Wurzel und bestimme die Lösungsmenge
\begin{align} x^2 &= 2\\ x_{1/2}&=\pm \sqrt{2}\\ x_1&= \sqrt{2}\\x_2&=-\sqrt{2}\end{align}
\begin{align} x^2 &= 4\\ x_{3/4}&=\pm \sqrt{4}\\ x_3&=2\\x_4&=-2\end{align}
Die gesamte Lösungsmenge lautet also \(\mathbb{L}=\{-2; -\sqrt{2};\sqrt{2}; 2\}\)
Polynomdivision zur Lösung von Gleichungen höheren Grades
Wenn es nicht möglich ist, Gleichungen höheren Grades mit den zuvor genannten Methoden zu vereinfachen, kannst Du die Polynomdivision anwenden. Diese kannst Du anders als beim Ausklammern oder der Substitution bei jeder Art von Gleichung anwenden.
Bei der Polynomdivision geht es darum, eine Gleichung in ein Produkt von mehreren Faktoren umzuwandeln. Dies wird als Zerlegung in die Linearfaktoren bezeichnet.
\[(x-x_1)\cdot(x-x_2)\cdots(x-x_n)=0\]
Um die Gleichung von der allgemeinen Form in ihre Linearfaktoren zu überführen, werden, wie der Name schon sagt, zwei Polynome miteinander dividiert. Sie basiert also auf dem schriftlichen Dividieren. Dabei kannst Du Dich nach folgendem Ablauf richten.
- Schritt 1: Finde eine Nullstelle als Divisor durch Ausprobieren
- Schritt 2: Führe die Polynomfunktion durch
- Schritt 3: Berechne die Lösungen für x aus den Faktoren
Lösen von Gleichungen höheren Grades – Aufgaben
Mit den folgenden Aufgaben hast Du jetzt die Möglichkeit, Dein Wissen über das Lösen von Gleichungen höheren Grades auf die Probe zu stellen und zu vertiefen.
Lösen von Gleichungen höheren Grades – Aufgabe 1
Löse folgende Gleichung:
\[4x^5+8x^2=0\]
Lösung
Da bei der Gleichung kein konstantes Glied a0 vorliegt, kannst Du hier das Ausklammern anwenden.
Schritt 1: Variable x mit dem kleinsten Exponenten ausklammern.
\[x^2\cdot(4x^3+8)=0\]
Schritt 2: Beide Faktoren gleich null setzen.
\begin{align} I&& x^2 &=0\\II&& 4x^3+8 &=0\end{align]
Schritt 3: Gleichungen nach der Variable x auflösen.
Aus der Gleichung \(I \) folgt:
\[x_1 = 0\]
Aus der Gleichung \(II\) folgt:
\begin{align} 4x^3+32 &=0\\4x^3 &= -32\\ x^3 &= -8\\ x_2 &= -2 \end{align}
Die Lösungsmenge lautet somit: \(\mathbb{L} = \{-2;0\}\)
Lösen von Gleichungen höheren Grades – Aufgabe 2
Löse folgende Gleichung:
\[x^6+4x^3-5=0\]
Lösung
Da bei der Gleichung der Exponent 6 dem Doppelten des Exponenten 3 entspricht und ansonsten nur ein konstantes Glied vorhanden ist, kann hier die Substitution angewendet werden.
\begin{align}x^6+4x^3-5&= 0\\\rightarrow x^{3\cdot 2}+4x^3-5 &= 0\end{align}
Schritt 1: Ersetze den Term x3 durch eine Variable z.
\begin{align}x^{3\cdot 2}+4x^3-5 &= 0\\\rightarrow z^{2}+4z-5 &= 0\end{align}
Schritt 2: Lösen der quadratischen Gleichung nach z.
\begin{align} z_{1/2} &= \frac{-4\pm \sqrt{4^2-4\cdot 1\cdot (-5)}}{2\cdot 1} \\ z_1 &= 1\\ z_2 &= -5\end{align}
Schritt 3: Rücksubstituiere die Variable z wieder durch x3.
\begin{align} z_1 &= 1\\\rightarrow x_1 ^3 &= 1\end{align} \begin{align} z_2 &= -5\\\rightarrow x_2 ^3 &= -5\end{align}
Schritt 4: Ziehe die dritte Wurzel und bestimme die Lösungsmenge.
\begin{align} x_1 ^3 &= 1\\\rightarrow x_1 &= 1\end{align}
\begin{align} x_2 ^3&= -5\\\rightarrow x_2 &= -\sqrt[3]{5}\end{align}
Die Lösungsmenge lautet somit ![]()
.
Lösen von Gleichungen höheren Grades – Aufgabe 3
Bestimme die Lösung der Gleichung:\[x^3-6x^2+11x-6=0\]
Lösung
Schritt 1: Finde eine Nullstelle als Divisor durch Ausprobieren.
Hierfür setzt Du wieder Zahlen, wie \(\pm 1\), \(\pm 2\), \(\pm 3\), \(\pm 4\) für x in die Gleichung ein.
\[2^3-6\cdot2^2+11\cdot 2-6 = 8-24+22-6=0\]
Damit ist \(x_1=2\) eine Lösung der Gleichung. Als Linearfaktor notiert ergibt sich \((x-2)\).
Schritt 2: Führe die Polynomfunktion durch.
\begin{align}&x^3 - 6x^2 + 11x - 6: (x-2) = x^2 - 4x + 3 \ &-(-(x^3 - 2x^2)) + 4x^2 + 11x - (-4(2x+4)) - (3x-6) - (-3x+6) = 0\end{align}
Daraus ergibt sich dann die folgende Faktorisierung:
\begin{equation*}x^3-6x^2+11x-6=0\quad\overrightarrow{Polynom\;division}\quad (x-2)\cdot(x^2-4x+3)=0\end{equation*}
Schritt 3: Berechne die Lösungen für x aus den Faktoren.
\begin{array}{cccc} \mathrm{I} & \quad & x-2 & = & 0 \\ \mathrm{II} & \quad & 1\cdot x^{2}-4\cdot x+3 & = & 0 \\ \end{array}
Aus Gleichung folgt:
\[x_1 = 2\]
Gleichung \(II\) kann mit der ABC bzw. Mitternachtsformel gelöst werden.
\begin{align} x_{2/3} &= \frac{4\pm \sqrt{(-4)^2-4\cdot 1\cdot 2}}{2\cdot 1}\\x_2&=1\\x_3 &= 3\end{align}
Die gesamte Lösungsmenge lautet somit \(\mathbb{L} = \{1; 2; 3\}\).
Gleichung höheren Grades – Das Wichtigste
- Gleichungen mit einem Grad von 3 oder höher heißen Gleichungen höheren Grades. In der Mathematik werden sie im Allgemeinen wie folgt beschrieben:\[a_{n}x^{n} + a_{n-1}x^{n-1} + \cdots + a_{1}x + a_{0} = 0\]
- Der Koeffizient a0 wird als konstantes Glied bezeichnet.
- Eine Gleichung ohne konstantes Glied a0 kannst Du mit dem Ausklammern lösen.
- Schritt 1: Variable x mit dem kleinsten Exponenten ausklammern
- Schritt 2: Beide Faktoren gleich null setzen
- Schritt 3: Gleichungen nach der Variable x auflösen
- Eine Gleichung der Form \(ax^{n\cdot 2}+b\cdot x^n +c\) kannst Du mit der Substitution lösen.
- Schritt 1: Ersetze den Termxn durch eine Variable z :\begin{align} a\cdot x^{n\cdot 2} +b\cdot x^n+c&=0 \\\rightarrow a\cdot z^2+ b\cdot z + c &= 0\end{align}
- Schritt 2: Löse die quadratische Gleichung beispielsweise mit der Mitternachtsformel
- Schritt 3: Rücksubstituiere die Variable z wieder durch xn
- Schritt 4: Ziehe die nte Wurzel und bestimme die Lösungsmenge
- Jede Gleichung höheren Grades kann durch die Polynomdivision gelöst werden.
- Schritt 1: Finde eine Nullstelle als Divisor durch Ausprobieren
- Schritt 2: Führe die Polynomfunktion durch
- Schritt 3: Berechne die Lösungen für x aus den Faktoren
Nachweise
- Proß, Imkamp (2018). Algebra-Grundwissen. Brückenkurs Mathematik für den Studieneinstieg. Springer. Berlin Heidelberg.
- Erbrecht et al. (2012). Das große Tafelwerk interaktiv Formelsammlung für die Sekundarstufen I und II. Cornelsen Verlag, Berlin
Schule 
Studium 
Ausbildung 
Karteikarten Erstelle und finde die besten Karteikarten.
Notizen Erstelle Notizen schneller als je zuvor.
Lernsets Alles was du brauchst an einem Ort.
Lernpläne Wöchentliche Ziele, Lern-Reminder, und mehr.
Spaced Repetition Nachhaltiger lernen.
AI powered learning Mithilfe unserer KI zum Lernerfolg
Blog 
