Lernmaterialien für Sozialpsychologie an der University of Basel

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TESTE DEIN WISSEN

biopsychosoziale Modell

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TESTE DEIN WISSEN

Schwarz, Taylor, Stanton

Gesundheit & Krankheit = Zusammenspiel biologischen, psychologischen & sozialen Faktoren

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TESTE DEIN WISSEN

Implementation Intentions

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Gollwitzer 1999

—> Überbrückung der Diskrepanz zwischen Intention und Verhalten

Formoulierung spezifischer Umsetzungspläne (Ort, Zeit, Verhalten)

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TESTE DEIN WISSEN

Transtheoretisches Modell, TTM

AAVHAS

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Prochaska 1994

Absichtslosigkeit, Absichtsbildung, Vorbereitung [kogn. + affektiv]

Handlung, Aufrechterhaltung, Stabilisierung [Verhaltensstrategien]

Rückfall bei Aufrechterhaltung

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Teachable Moments

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TESTE DEIN WISSEN

- erhöhtes Wahrgenommenes Risiko

- mit starken affektiven, emotionalen Reaktionen

- Normen redefiniert Veränderung soziale Rolle

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Framing Effekte

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TESTE DEIN WISSEN

Botschaft positiv vs. negativ ausgedrückt

Fokus auf Probleme: Gedanken zu Gesundheitsverhalten

Fokus auf Vorteile: Verhalten eher ausführen

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Psychologische Bewertung

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Lazarus

Primäre Bewertungsprozesse

- erfassen, verstehen, bewerten

- positiv, neutral, negativ

- Herausforderung vs. Schaden vs. Bedrohung

Sekundäre Bewertungsprozesse

- Einschätzung eigene Copingfähigkeiten und Ressourcen

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TESTE DEIN WISSEN

Prävention / Verhaltensänderung im Kontext unseres Gesundheitssystems

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Taylor 2018

Hilfreiche Strukturen

- obl. Krankenversicherung

- patient-centered care

- Kommunikation

Hinderliche Strukturen

- konsumorientierte Einstellung bei Patient:innen

- Wahlmöglichkeit

- Zahlungsmodalitäten Gegenseite (#Patient:innen relevant Vergütung)

- Kommunikation

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TESTE DEIN WISSEN

Personen-zentriertes Kommunikationsmodell

T - PVE - PA

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TESTE DEIN WISSEN

Tran 2020

Trust —> Preferences / Personal Values / Outcome Expectations —> patient activation

Ziel: Verbesserung der Qualität von Gesundheitsdienstleistungen

Idee: weg von paternalistischen Modellen, dynamische Rollen (holistischer Ansatz & Integration von Technologien)

Voraussetzung: Effektive Kommunikation

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Scham & Schuld

global und lokal

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TESTE DEIN WISSEN

Eyal & Fishbach 2010

Schuld = konkretem construal level (lokale Verarbeitung + konkrete Verhaltensweise)

Scham = abstraktem construal level (globale Verarbeitung)

Gute Stimmung = global & abstrakt

schlechte Stimmung = lokal & konkret

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TESTE DEIN WISSEN

8 Orientierungsprinzipien zu Verbindung

I-D-N-A-C-I-P-M

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TESTE DEIN WISSEN

1) I psychological problems are interpersonal problems

2) D normal behavior is sometimes dysfunctional

3) N social norms —> distinction “normality <> abnormality“

4) A abnormal social behavior are distortions of normal behavior

5) C clinical judgement involves also everyday social judgement

6) I clinical interventions focus on social cognitions

7) P psychotherapy is a social encounter

8) M social psych. theories provide a basis for models of behavior change

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Selbstregulation als limitierte Ressource

UR & MR

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Doerr & Baumeister

bei Scheitern, gew. Komponenten nicht genug vorhanden

Unterregulation

- Stärke der Selbstregulation nicht ausreichend für situationale Ziele

Misregulation

- ausreichend Energie aufgebracht / ineffektiv eingesetzt

- unterliegt Verhalten überhaupt unserer Kontrolle?

? Ego-Depletion?

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Construal Level Theory

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Liberman & Trope, 2008

- abstrakt vs. konkret

- übergeordnet vs. untergeordnet

- zentral vs. dezentral

- Wünschbarkeit vs. Machbarkeit

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biopsychosoziale Modell

Schwarz, Taylor, Stanton

Gesundheit & Krankheit = Zusammenspiel biologischen, psychologischen & sozialen Faktoren

Implementation Intentions

Gollwitzer 1999

—> Überbrückung der Diskrepanz zwischen Intention und Verhalten

Formoulierung spezifischer Umsetzungspläne (Ort, Zeit, Verhalten)

Transtheoretisches Modell, TTM

AAVHAS

Prochaska 1994

Absichtslosigkeit, Absichtsbildung, Vorbereitung [kogn. + affektiv]

Handlung, Aufrechterhaltung, Stabilisierung [Verhaltensstrategien]

Rückfall bei Aufrechterhaltung

Teachable Moments

- erhöhtes Wahrgenommenes Risiko

- mit starken affektiven, emotionalen Reaktionen

- Normen redefiniert Veränderung soziale Rolle

Framing Effekte

Botschaft positiv vs. negativ ausgedrückt

Fokus auf Probleme: Gedanken zu Gesundheitsverhalten

Fokus auf Vorteile: Verhalten eher ausführen

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Psychologische Bewertung

Lazarus

Primäre Bewertungsprozesse

- erfassen, verstehen, bewerten

- positiv, neutral, negativ

- Herausforderung vs. Schaden vs. Bedrohung

Sekundäre Bewertungsprozesse

- Einschätzung eigene Copingfähigkeiten und Ressourcen

Prävention / Verhaltensänderung im Kontext unseres Gesundheitssystems

Taylor 2018

Hilfreiche Strukturen

- obl. Krankenversicherung

- patient-centered care

- Kommunikation

Hinderliche Strukturen

- konsumorientierte Einstellung bei Patient:innen

- Wahlmöglichkeit

- Zahlungsmodalitäten Gegenseite (#Patient:innen relevant Vergütung)

- Kommunikation

Personen-zentriertes Kommunikationsmodell

T - PVE - PA

Tran 2020

Trust —> Preferences / Personal Values / Outcome Expectations —> patient activation

Ziel: Verbesserung der Qualität von Gesundheitsdienstleistungen

Idee: weg von paternalistischen Modellen, dynamische Rollen (holistischer Ansatz & Integration von Technologien)

Voraussetzung: Effektive Kommunikation

Scham & Schuld

global und lokal

Eyal & Fishbach 2010

Schuld = konkretem construal level (lokale Verarbeitung + konkrete Verhaltensweise)

Scham = abstraktem construal level (globale Verarbeitung)

Gute Stimmung = global & abstrakt

schlechte Stimmung = lokal & konkret

8 Orientierungsprinzipien zu Verbindung

I-D-N-A-C-I-P-M

1) I psychological problems are interpersonal problems

2) D normal behavior is sometimes dysfunctional

3) N social norms —> distinction “normality <> abnormality“

4) A abnormal social behavior are distortions of normal behavior

5) C clinical judgement involves also everyday social judgement

6) I clinical interventions focus on social cognitions

7) P psychotherapy is a social encounter

8) M social psych. theories provide a basis for models of behavior change

Selbstregulation als limitierte Ressource

UR & MR

Doerr & Baumeister

bei Scheitern, gew. Komponenten nicht genug vorhanden

Unterregulation

- Stärke der Selbstregulation nicht ausreichend für situationale Ziele

Misregulation

- ausreichend Energie aufgebracht / ineffektiv eingesetzt

- unterliegt Verhalten überhaupt unserer Kontrolle?

? Ego-Depletion?

Construal Level Theory

Liberman & Trope, 2008

- abstrakt vs. konkret

- übergeordnet vs. untergeordnet

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Das sind die beliebtesten StudySmarter Kurse für deinen Studiengang Sozialpsychologie an der University of Basel

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History of Psychology

5VL - Spieltheorie

Learning and memory (HS21)

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Psychologische Diagnostik

Entwicklung III

Klinische Psychologie I

Statistiktutorat

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Vorlesung 6

Statistik-Tutorat HS21 (Teil 1 bis 6)

Schulpsychologie I

VL 1: Leitfragen der Kindesentwicklung

Vorlesung 1

VL 2: Pränatale Entwicklung

TUTORATSFORMELN HS/FS

ALLE FRAGEN KLINISCHE GEKÜRZT FINAL

Persönlichkeits- & Differentielle Psychologie

Weichtiere im Wallis

ALLI VERFIGGTE STATISTIKFROGE

Statistik VL 1 bis 6 (HS 21)

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History of Psychology

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Sozialspychologie im Kontext von Gesundheit, Klinik und Politik

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Statistik Propä21/22 (final)

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Neurobiologie

Entwicklungspsychologie I, Vorlesungsfragen

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