Schulpädagogik & Schultheorie at Universität Osnabrück

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Institutionalisierung von Schule - Ausgangslage

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Institutionalisierung von Schule - "3Triebkräfte"

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Unterrichtspflicht vs Schulpflicht

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Weg zur Schulpflicht

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Anzahl der Schulbesuchsjahre

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Allgemeines Landrecht - Differenzierung

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Höheres Schulwesen

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Schrittweise Abitur wird Voraussetzung für Studium

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3 charakteristische Aspekte des höheren Schulwesens im 19. Jahrhundert

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Humboldts gymnasialer Lehrplan

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Besonderheit des klassischen gymnasialen Lehrplans

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Modernisierungstendenzen im höheren Schulwesen (1900)

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Exemplary flashcards for Schulpädagogik & Schultheorie at the Universität Osnabrück on StudySmarter:

Schulpädagogik & Schultheorie

Institutionalisierung von Schule - Ausgangslage

Ein Großteil der Bevölkerung besucht keine Schule

Schulpädagogik & Schultheorie

Institutionalisierung von Schule - "3Triebkräfte"

1) Schule als Mittel zur Herausbildung von Nationalbewusstsein

2) Förderung von qualifiziertem Personal für Wirtschaft und Verwaltung

3) Erweiterung der Lebensmöglichkeiten des Einzelnen 

Schulpädagogik & Schultheorie

Unterrichtspflicht vs Schulpflicht

Unterrichtspflicht 

Teilhabe an schulischem oder privatem Unterricht


Schulpflicht

Teilhabe an privaten oder öffentlichen Institutionen

Schulpädagogik & Schultheorie

Weg zur Schulpflicht

1717

General Edict

1763

Generallandschulreglement

1794

Allgemeines Landrecht

Schulpädagogik & Schultheorie

Anzahl der Schulbesuchsjahre

- gesetzlich festgelegt

- ca. vom 6. Lebensjahr

- mindestens 12 Jahre

(inkl. Berufsschule oder Abitur)

Schulpädagogik & Schultheorie

Allgemeines Landrecht - Differenzierung

- höheres Schulwesen

- niederes Schulwesen

Schulpädagogik & Schultheorie

Höheres Schulwesen

- 2 Gründe für Neuordnung:

   -> vorher unkoordiniertes

       Schulwesen 

   -> Bedarf einheitlich hohes

        Leistungsniveau


- Schrittweise Etablierung einer         Schulaufsicht

Schulpädagogik & Schultheorie

Schrittweise Abitur wird Voraussetzung für Studium

1788

Erstes Abiturreglement

1812

Zweites Abiturreglement

(Abitur wird Voraussetzung für Staatsexamen)

1834

Drittes Abiturreglement 

(Abitur wird Voraussetzung für alle Studiengänge)

Schulpädagogik & Schultheorie

3 charakteristische Aspekte des höheren Schulwesens im 19. Jahrhundert

1) Berechtigungssystem

Zugang zu Ausbildung in nachfolgender Institution

2) Leistungsgedanken

Nicht mehr Stand sondern gezeigte Leistung von Bedeutung

3) Kontrolle der Qualität schulischer Bildung

Vereinheitlichung von Bildungsinhalten

Schulpädagogik & Schultheorie

Humboldts gymnasialer Lehrplan

- neuhumanistische Ausrichtung

- im Fokus: Allgemeine Menschenbildung

- Sprache im Mittelpunkt

- stark philologisch

Schulpädagogik & Schultheorie

Besonderheit des klassischen gymnasialen Lehrplans

- altsprachlicher Schwerpunkt

- Latein, Griechisch,...

Schulpädagogik & Schultheorie

Modernisierungstendenzen im höheren Schulwesen (1900)

- 2 weitere gymnasiale Typen

- jetzt:

1) neuhumanistisches Gymnasium

2) Realgymnasium

3) Oberrealschule

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