Lernen & Gedächtnis at Universität Konstanz

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Kontiguität

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Warum funktioniert die simultane und rückwärtsgerichtete Konditionierung so schlecht?

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Bei welchem Intervall ist die konditionierte REaktion am stärksten?

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Kritische Variablen für die Assotiation

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Kontingenz

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Was passiert wenn Us auch ohne Anwesenheit des CS auftritt?

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Exzitatorischer CS

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Inhibitorischer CS

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Assoziative Präferenz

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Erwartetheit

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Systematische Desensibilisierung

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Aversionstherapie

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Lernen & Gedächtnis

Kontiguität

räumliche-zeitliche Nähe von US und CS

Lernen & Gedächtnis

Warum funktioniert die simultane und rückwärtsgerichtete Konditionierung so schlecht?

- bei simultaner Konditionierung kann es sein, dass der US Stimulus stärker ist als CS und deshalb CS wenig Aufmerksamkeit bekommt 

- man nimmt an, dass bei simultaner und rückwärtsgerichteter Kond. Assoziationen gelernt werden, aber Wissen wird nicht auf Handlung übertragen. -> es gibt keinen Grund Reaktion auf US zu zeigen bevor US erscheint

Lernen & Gedächtnis

Bei welchem Intervall ist die konditionierte REaktion am stärksten?

ca. 450ms


Kontiguität ist wichtig, aber Vorhersagbarkeit ist
wichtiger!

Lernen & Gedächtnis

Kritische Variablen für die Assotiation

- Kontiguität von CS und US
- Assoziative Präferenz zwischen CS und US
- Erwartetheit des US
- Häufigkeit der Paarung von CS und US
- Intensität

Lernen & Gedächtnis

Kontingenz

Eine Messung der Ausdehnung, in der zwei Ereignisse sich zusammen ereignen
oder über die Zeit hinweg kovariieren. Die Kontingenz ist eine Statistik, die sich
aus zwei Wahrscheinlichkeiten herleitet:


1. P(US│CS) Wahrsahrscheinlichkeit, dass der US sich in der Anwesenheit des CS
ereignen wird
2. P(US│nicht CS) Wahrscheinlichkeit, dass der US sich in der Abwesenheit des
CS ereignen wird

Lernen & Gedächtnis

Was passiert wenn Us auch ohne Anwesenheit des CS auftritt?

→ Je wahrscheinlicher es ist, dass der US in Abwesenheit des CS auftritt - im Vergleich zum
Auftreten in Abwesenheit des CS - desto stärker ist die Konditionierung.
→ Wenn der US genauso wahrscheinlich der Abwesenheit wie in der Anwesenheit des CS
erscheint, zeigt sich nur eine geringe oder gar keine Konditionierung

Lernen & Gedächtnis

Exzitatorischer CS

Wen der CS eine höhere Wahrscheinlichkeit für den US vorhersagt

Lernen & Gedächtnis

Inhibitorischer CS

Wenn der CS eine niedrigere Wahrscheinlichkeit für den US vorhersagt

Lernen & Gedächtnis

Assoziative Präferenz

Bestimmte CS-US Kombinationen lassen sich besser koonditionieren als andere → biologisch
dafür vorbereitet


Bsp.: Ratten und Geschmacksaversion, aber keine Aversion gegen Ort an dem vergiftetes Essen gegessen wurde -> Tendenz für einige CS-US Kombination zuverlässiger zu assoziieren als andere

Lernen & Gedächtnis

Erwartetheit

Wie erwartet beziehungsweise überraschend ist der US

Lernen & Gedächtnis

Systematische Desensibilisierung

- wird oft zur Therapie von Phobien verwendet

- Assoziation von angenehmen Reaktionen mit angstauslösenden Reizen -> Unterdrückung unerwünschter Verhaltensweisen und Ersetzung durch angenehme/funktionale Reaktionen

Lernen & Gedächtnis

Aversionstherapie

Eliminierung eines nicht erwünschten Verhaltens
durch eine Angstkonditionierung auf Reize, die mit diesem Verhalten
assoziiert werden

-> Unterdrückung unerwünschter Verhatensweisen durch unangenehme Reaktionen


Beispiel: Chemisches Mittel bei Alkoholismus, das für Übelkeit sorgt

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