wissenschaftliches Arbeiten at Universität Innsbruck

was als
Ideologie gilt, ist an gesellschaftliche Bedingungen
geknüpft

 ist eine kollektive Tätigkeit
 greift auf bestehende Erkenntnisse zurück
(„auf den Schultern von Giganten“)
 Erkenntnis ist temporär
 skeptische Grundhaltung
 ist arbeitsteilig (keine Universalgenies)
 Nicht dogmatisch (im Idealfall)
 Hat die Fähigkeit zur Selbstkontrolle und -korrektur
 „Autoritäten“ können/müssen/sollen hinterfragt
werden

• Objektivität
• Ehrlichkeit
• Überprüfbarkeit
• Reliabilität
• Validität
• Verständlichkeit
• Relevanz
• Logische Agumentation
• Orginalität
• Nachvollziehbarkeit
• Fairness
• Verantwortung

– Vorlieben
– Vorurteile
– Ressentiments
– Übergroßer Ehrgeiz
– Hoffnungen & Erwartungen
– Eingeschränkter Blickwinkel

– Sachliche Darstellung
– Korrekte Quellenangaben
– Repräsentative Auswahl
– Klare Beschreibung
– Ehrliche Darstellung
– Korrekte Interpretation
– Berücksichtigung von Einwänden

– vom Ersteller einer wissenschaftlichen Arbeit
– vom Auswerter & Gutachter

• Ehrlichkeit schafft Glaubwürdigkeit
• Verantwortung für die Inhalte seiner Artefakte übernehmen
• Überprüfung von Behauptungen
– Sorgfältigkeit
– Frühzeitig den Wahrheitsgehalt feststellen
– Irrtümer und Täuschungen ausschließen
– Beachtung von urheberrechtlichen Bestimmungen

– die Nachbildung von Experimenten & Lösungswegen
– die Betrachtung der Herkunft des verwendeten Materials
– die Feststellung des Wahrheits- und Informationsgehaltes von Aussagen
– die Kontrolle von logischen Schlussfolgerungen
– die Kontrolle von Quellen
– die Kontrolle von Zwischen & Endergebnissen

– Was nicht überprüfbar ist, gilt als nicht wissenschaftlich
– Wissenschaftliche Aussagen muss man widerlegen können
– Methode der Falsifikation

– Was der Prüfung nicht standhält, wird verworfen oder
geändert.
– Was der Prüfung standhält, gilt als »vorläufig gesichert«

– Wer etwas behauptet, der muss Beweise bringen
– Eigene Ergebnisse am Ende kritisch kommentieren
– Aus der Kritik lernen
– Fehler sind ein Teil des Fortschritts

– Was ist an den Werken und Ergebnissen der Vergangenheit noch zeitgemäß?
– Was ist dabei für die Zukunft besonders relevant?
– Was sollte man beibehalten?
– Was muss man verwerfen oder an den Entwicklungsstand des Fachgebietes anpassen?
– Welche Lösungswege sind denkbar?

– eine prinzipiell widerlegbare Formulierung der Kernaussagen
– eine sorgfältige Dokumentation und Begründung der Vorgehensweise
– eine genaue und übersichtliche Darstellung der Zwischen und Endergebnisse
– die Beschreibung der eingesetzten Messinstrumente, Hilfsmittel und
verwendeten Methoden
– vollständige Quellenangaben und Belege über die Herkunft der zugrunde liegenden Daten
– Grafiken & Strukturbilder, Anhänge & Tabellen, die es dem Leser/Gutachter erleichtern, die Inhalte zu verstehen & den Prozess von der ersten Fragestellung bis zu Lösungsfindung nachzuvollziehen