Lernen Und Gedächtnis at Universität Des Saarlandes | Flashcards & Summaries

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Lernmaterialien für Lernen und Gedächtnis an der Universität des Saarlandes

Greife auf kostenlose Karteikarten, Zusammenfassungen, Übungsaufgaben und Altklausuren für deinen Lernen und Gedächtnis Kurs an der Universität des Saarlandes zu.

TESTE DEIN WISSEN

Chaining 

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TESTE DEIN WISSEN

Schrittweise Erlernen von VW -> Erst alleine schlafen gehen -> dann Schlafi alleine anzihen -> dann alleine Zähne putzen 


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TESTE DEIN WISSEN

Promting 

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TESTE DEIN WISSEN

Hilfestellung: Verhaltensweisen werden von außen angestoßen 

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TESTE DEIN WISSEN

Lernen durch Einsicht



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TESTE DEIN WISSEN

Verhaltensänderung durch Überlegen -> kognitive Lernform

-> durch vorhandene Kenntnisse und Erfahrungen aus früheren Erlebnissen

-> Aha Erlebnisse

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TESTE DEIN WISSEN

Was ist das Premack-Prinzip?

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TESTE DEIN WISSEN

Einen unangenehmen Reiz mit einem angenehmen zu koppeln um erwünschtes Verhalten zu erreichen


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TESTE DEIN WISSEN

Welche Neurobilogische Grundlagen steckt hinter der Verstärkung? 

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TESTE DEIN WISSEN

mesolimbisches dopaminergenes System:

Entspringt dem ventralen Tagmentum (Mittelhirn) -> zum Nucleus accumbens (Zwischenhirn)

Mediales Vorderhirnbündel = große aufsteigende Dopaminbahn 


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TESTE DEIN WISSEN

Was ist die Interferenz und welche 2 Arten gibt es?

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TESTE DEIN WISSEN

Ein Lernprozess wird durch einen anderen Lernprozess gestört

Proaktive Interferenz: Aufnahme neuer Infos wird durch bereits vorhandene gestört 

Retroaktive Interferenz: aktuell/später gelerntes überlagert früher gelerntes 

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TESTE DEIN WISSEN

Remission 

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TESTE DEIN WISSEN

Spontane Wdh. einer Reiz-Reak-Verbindung (z.B nach vorheriger Löschung)

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TESTE DEIN WISSEN

Habituation

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TESTE DEIN WISSEN

 Reaktion auf einen Reiz nimmt ab, je öfter der Reiz präsentiert wird.



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TESTE DEIN WISSEN

Anterograde Amnesie 

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TESTE DEIN WISSEN

Erinnerung nach dem Ereignis fehlt 

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TESTE DEIN WISSEN

Retrograde Amnesie

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TESTE DEIN WISSEN

Erinnerung vor dem Ereignis fehlt


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TESTE DEIN WISSEN

Das Zwei-Faktoren-Modell nach Mowrer

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TESTE DEIN WISSEN

Psychische Störung entsteht durch Klassische Konditionierung (a) und wird aufrechterhalten von Operante Konditionierung (b)


(a) Verknüpfung NS mit negativ besetzten Reiz -> pathologische Reaktion bzw. ein pathologisches Verhalten erlernt


(b) Durch Vermeiden des negativen Reizes (negativen Verstärkung)-> erlerntes Verhalten bleibt bzw. nimmt sogar zu

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TESTE DEIN WISSEN

Apraxie

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TESTE DEIN WISSEN

Ströung bei Ausführung willkürlicher, zielgerichteter Bewegungen trotz intakter motorischer Funktion

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  • 2427 Studierende
  • 33 Lernmaterialien

Beispielhafte Karteikarten für deinen Lernen und Gedächtnis Kurs an der Universität des Saarlandes - von Kommilitonen auf StudySmarter erstellt!

Q:

Chaining 

A:

Schrittweise Erlernen von VW -> Erst alleine schlafen gehen -> dann Schlafi alleine anzihen -> dann alleine Zähne putzen 


Q:

Promting 

A:

Hilfestellung: Verhaltensweisen werden von außen angestoßen 

Q:

Lernen durch Einsicht



A:

Verhaltensänderung durch Überlegen -> kognitive Lernform

-> durch vorhandene Kenntnisse und Erfahrungen aus früheren Erlebnissen

-> Aha Erlebnisse

Q:

Was ist das Premack-Prinzip?

A:

Einen unangenehmen Reiz mit einem angenehmen zu koppeln um erwünschtes Verhalten zu erreichen


Q:

Welche Neurobilogische Grundlagen steckt hinter der Verstärkung? 

A:

mesolimbisches dopaminergenes System:

Entspringt dem ventralen Tagmentum (Mittelhirn) -> zum Nucleus accumbens (Zwischenhirn)

Mediales Vorderhirnbündel = große aufsteigende Dopaminbahn 


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Q:

Was ist die Interferenz und welche 2 Arten gibt es?

A:

Ein Lernprozess wird durch einen anderen Lernprozess gestört

Proaktive Interferenz: Aufnahme neuer Infos wird durch bereits vorhandene gestört 

Retroaktive Interferenz: aktuell/später gelerntes überlagert früher gelerntes 

Q:

Remission 

A:

Spontane Wdh. einer Reiz-Reak-Verbindung (z.B nach vorheriger Löschung)

Q:

Habituation

A:

 Reaktion auf einen Reiz nimmt ab, je öfter der Reiz präsentiert wird.



Q:

Anterograde Amnesie 

A:

Erinnerung nach dem Ereignis fehlt 

Q:

Retrograde Amnesie

A:

Erinnerung vor dem Ereignis fehlt


Q:

Das Zwei-Faktoren-Modell nach Mowrer

A:

Psychische Störung entsteht durch Klassische Konditionierung (a) und wird aufrechterhalten von Operante Konditionierung (b)


(a) Verknüpfung NS mit negativ besetzten Reiz -> pathologische Reaktion bzw. ein pathologisches Verhalten erlernt


(b) Durch Vermeiden des negativen Reizes (negativen Verstärkung)-> erlerntes Verhalten bleibt bzw. nimmt sogar zu

Q:

Apraxie

A:

Ströung bei Ausführung willkürlicher, zielgerichteter Bewegungen trotz intakter motorischer Funktion

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