Lernmaterialien für Organisationspsychologie an der Technische Hochschule Deggendorf

• dient der Orientierung der Gruppenmitglieder
• Suche nach Gemeinsamkeiten, Spannungen, Unsicherheit und Neugier
• höflicher und unverbindlicher Umgang, zurückhaltendes Agieren
• kaum Konflikte aber auch keine innovativen Lösungen

1. beschreibt die Interaktion und das Kräftespiel, das sich zwischen den Gruppenmitgliedern entwickelt
2. bezeichnet die wissenschaftliche Erforschung solcher Prozesse in Kleingruppen
3. Verfahren des sozialen Lernens, das auf die Verhaltensänderung der Teilnehmer abzielt (geschieht innerhalb eines gruppendynamischen Trainings)

• auf Kohäsion und Konformitätsstreben zurückzuführen
• tritt auf, wenn die Mitglieder Meinungsverschiedenheiten zum Schutz der Gruppenharmonie unterdrücken
• führt dazu, dass die Qualität einer Gruppenentscheidung schlechter ausfällt als die Entscheidung einzelner Personen
• wird begünstigt durch die Abschottung von der Außenwelt

• Bindeglied zwischen dem Individuum und der Organisation
• tragen dazu bei, dass die Ziele der Gesamtorganisation kommuniziert und erreicht werden

• "sozialer Klebstoff"
• wird beeinflusst durch: 
  • Motive der Gruppenmitglieder
  • Anreize, die eine Gruppe bietet und Einigkeit über Gruppenziele
  • die Erwartung, dass eine Mitgliedschaft zu günstigen Ergebnissen führt
  • die Kontakthäufigkeit und die wahrgenommene Ähnlichkeit innerhalb der Gruppe
  • tätigkeitsspezifische Besonderheiten
• wirkt sich auf die psychische Befindlichkeit der Gruppenmitglieder aus
• steigert die Widerstandsfähigkeit der einzelnen Gruppenmitglieder ggü. Bedrohungen, Erschwernissen und Hindernissen

• bezeichnen Standards, Richtlinien und Spielregeln, mit denen sich Gruppenmitglieder identifizieren können
• legen fest, wie in bestimmten Situationen zu handeln bzw. nicht zu handeln ist
• können von der Gruppe selbst herausgebildet oder durch die Organisation vorgegeben werden
• Einhaltung der Normen wird durch Sanktionen erreicht

• Auseinandersetzungen und Reibungen
• Gruppenmitglieder fangen an Wünsche und Bedürfnisse zu äußern
• Vorschläge zum Vorgehen aber keine Einigung
• lange Diskussionen, Unzufriedenheit, Anspannung
• Grenzen werden abgetastet und gezogen

Die Rolle des Einzelnen entwickelt sich aus einem Abgleich zwischen dem Bedarf der Gruppe an Rollen und dem eig einen Angebot an Rollen (Rollenrepertoire). Nach und nach wird die ausgehandelte Rolle zur Gewohnheit und das Verhalten der Gruppenmitglieder passt sich dementsprechend an.