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Lernmaterialien für Geometrie und ihre Didaktik an der Pädagogische Hochschule Karlsruhe

Greife auf kostenlose Karteikarten, Zusammenfassungen, Übungsaufgaben und Altklausuren für deinen Geometrie und ihre Didaktik Kurs an der Pädagogische Hochschule Karlsruhe zu.

TESTE DEIN WISSEN

Was sind die Primärfaktoren der Intelligenz nach Thurstone?

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  1. Auffassungsgeschwindigkeit
  2. Raumvorstellung
  3. Logisches Denken
  4. Rechnerisches Denken
  5. Merkfähigkeit
  6. Wortverständnis
  7. Wortflüssigkeit
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Was umfasst das Modell menschlicher Intelligenz nach Howard Gardner

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Die multiplen Intelligenzen:

  1. Sprachliche Intelligenz
  2. Logisch-mathematische Intelligenz
  3. Musikalische Intelligenz
  4. Räumliche IntelligenzàFähigkeit ein Objekt real zu identifizieren und zu transformieren, sowie sich eine mentale Vorstellung zu erzeugen und sie „im Kopf“ zu verändern
  5. Körperlich-kinästhetische Intelligenz
  6. Interpersonale Intelligenz
  7. Intrapersonale Intelligenz
  8. Naturalistische Intelligenz
  9. Existentielle Intelligenz
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was war 1959 ?

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Joy Paul Guilford- Präsident der Psychological Association- stellt seine weltweit beachtete arbeit Creativity vor

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Was war 1957?

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Sputnik-schock

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Was sagt Maier zur Entwicklung der Raumvorstellung?

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  • Eine gute Raumvorstellung ist nur zum Teil angeboren
  • Raumvorstellung muss im Verlauf der weiteren Entwicklung erlernt werden
  • Raumvorstellung ist in jedem alter trainierbar
  • Bis Alter von 9 Jahren sind ca. 50% und bis zum Alter von 14 Jahren ca. 80% der Raumvorstellungsfähigkeit entwickelt
  • Das Training ist vor der Pubertät besonders erfolgsversprechend
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BIP-Kreativitätsschulen nach Hans-Georg + Gerlinde Mehlhorn

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Ansatzpunkte:

  • Entwicklung des räumlichen Vorstellungsvermögens in Einheit mit der Entwicklung des abstrakten Denkens
  • Frühe Förderung der sensiblen Phasen: sprachliche, mathematisch-logische, musikalische

Hauptergebnisse:

  • Ca. 90%ige gymnasiale Bildungsempfehlung[nicht angezieltes Projektergebnis]
  • Reifere Gesamtpersönlichkeit [stärkere Belastbarkeit/ lang anhaltende konzentrierte Tätigkeit]
  • Auffallend aktives+ tolerantes Verhalten
  • Deutliche reduzierte Aggression 
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WAs ist im Bildungsplan BaWü 2016 neu, was gilt für das G, M und E Niveau?

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  • Neu: gemeinsamer abschlussbezogener Bildungsplan für alle Schularten der Sek 1, der 3 Niveaustufen
  • Grundlegendes Niveau G 
  • Führt zu Hauptschulabschluss
  • Weist vertiefende mit MSA (mittlerer Schulabschluss) gekennzeichnete Inhalte aus führen zu Werkrealschulabschluss
  • Mittlere Niveau M
  • Führt zu Realschulabschluss
  • Erweitertes Niveau E
  • Führt zu Abitur
  • Niveau weist speziellen Bildungsplan für Gymnasium auf
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Was sind die 5 Leitideen?

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  1. Leitidee Zahl-Variable-Operation
  2. Leitidee Messen
  3. Leitidee Raum und Form
  4. Leitidee Funktionaler Zusammenhang
  5. Leitidee Daten und Zufall

 

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Was bedeutet die Raumvorstellung im Alltag?

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  • Sicherheit beim Auto- und Radfahren (Kurven, Überholvorgänge einschätzen, einparken)
  • Verkehrswacht 2012: Zunehmende Probleme beim Fahrradfahren, beim Spurhalten und Fahren enger Kurven
  • Orientierung: in Stadt & im Gelände
  • Aufbau von Möbeln
  • Sportliche Aktivitäten (Ballspiele, fliegerische Tätigkeiten…)
  • Spiele (Schach, Bauklötze, Puzzles, Computer- und Videospiele…)
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Welche Bedeutung hat die Raumvorstellung in der Schule?

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  • Bedeutung für Schulerfolg in Schulfächern: Physik, Chemie, Biologie, Mathematik, Geographie, Werken & Technik, Kunst, Deutsch, Sport
  • Visualisierung im Matheunterricht (Modelle zum Bruchrechnen, binomische Formeln..)
  • Peter Jansen: „Arithmetik ist ohne Geometrie überhaupt nicht vorstellbar“
  • Dyskalkulie: Wichtigste Ursache ist das Vorliegen einer Störung der visuellen Anschauung
  • Sprache: „In all cases, there was a general and significant positive relationship between the spatial and language tests…” Pattison & Grieve
  • Legasthenie (visueller Typ): Studien belegen einen signifikanten Zusammenhang
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Welche Bedeutung hat die Raumvorstellung in der Schule?

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TESTE DEIN WISSEN
  • Bedeutung für Schulerfolg in Schulfächern: Physik, Chemie, Biologie, Mathematik, Geographie, Werken & Technik, Kunst, Deutsch, Sport
  • Visualisierung im Matheunterricht (Modelle zum Bruchrechnen, binomische Formeln..)
  • Peter Jansen: „Arithmetik ist ohne Geometrie überhaupt nicht vorstellbar“
  • Dyskalkulie: Wichtigste Ursache ist das Vorliegen einer Störung der visuellen Anschauung
  • Sprache: „In all cases, there was a general and significant positive relationship between the spatial and language tests…” Pattison & Grieve
  • Legasthenie (visueller Typ): Studien belegen einen signifikanten Zusammenhang
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Was hat Louis Leon Thurstone erfunden, wann und was war besonders?

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  • Modell der menschlichen Intelligenz
  • 1938
  • Weil es das erste mehrdimensionale Intelligenzmodell ist
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  • 8325 Karteikarten
  • 339 Studierende
  • 7 Lernmaterialien

Beispielhafte Karteikarten für deinen Geometrie und ihre Didaktik Kurs an der Pädagogische Hochschule Karlsruhe - von Kommilitonen auf StudySmarter erstellt!

Q:

Was sind die Primärfaktoren der Intelligenz nach Thurstone?

A:
  1. Auffassungsgeschwindigkeit
  2. Raumvorstellung
  3. Logisches Denken
  4. Rechnerisches Denken
  5. Merkfähigkeit
  6. Wortverständnis
  7. Wortflüssigkeit
Q:

Was umfasst das Modell menschlicher Intelligenz nach Howard Gardner

A:

Die multiplen Intelligenzen:

  1. Sprachliche Intelligenz
  2. Logisch-mathematische Intelligenz
  3. Musikalische Intelligenz
  4. Räumliche IntelligenzàFähigkeit ein Objekt real zu identifizieren und zu transformieren, sowie sich eine mentale Vorstellung zu erzeugen und sie „im Kopf“ zu verändern
  5. Körperlich-kinästhetische Intelligenz
  6. Interpersonale Intelligenz
  7. Intrapersonale Intelligenz
  8. Naturalistische Intelligenz
  9. Existentielle Intelligenz
Q:

was war 1959 ?

A:

Joy Paul Guilford- Präsident der Psychological Association- stellt seine weltweit beachtete arbeit Creativity vor

Q:

Was war 1957?

A:

Sputnik-schock

Q:

Was sagt Maier zur Entwicklung der Raumvorstellung?

A:
  • Eine gute Raumvorstellung ist nur zum Teil angeboren
  • Raumvorstellung muss im Verlauf der weiteren Entwicklung erlernt werden
  • Raumvorstellung ist in jedem alter trainierbar
  • Bis Alter von 9 Jahren sind ca. 50% und bis zum Alter von 14 Jahren ca. 80% der Raumvorstellungsfähigkeit entwickelt
  • Das Training ist vor der Pubertät besonders erfolgsversprechend
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Q:

BIP-Kreativitätsschulen nach Hans-Georg + Gerlinde Mehlhorn

A:

Ansatzpunkte:

  • Entwicklung des räumlichen Vorstellungsvermögens in Einheit mit der Entwicklung des abstrakten Denkens
  • Frühe Förderung der sensiblen Phasen: sprachliche, mathematisch-logische, musikalische

Hauptergebnisse:

  • Ca. 90%ige gymnasiale Bildungsempfehlung[nicht angezieltes Projektergebnis]
  • Reifere Gesamtpersönlichkeit [stärkere Belastbarkeit/ lang anhaltende konzentrierte Tätigkeit]
  • Auffallend aktives+ tolerantes Verhalten
  • Deutliche reduzierte Aggression 
Q:

WAs ist im Bildungsplan BaWü 2016 neu, was gilt für das G, M und E Niveau?

A:
  • Neu: gemeinsamer abschlussbezogener Bildungsplan für alle Schularten der Sek 1, der 3 Niveaustufen
  • Grundlegendes Niveau G 
  • Führt zu Hauptschulabschluss
  • Weist vertiefende mit MSA (mittlerer Schulabschluss) gekennzeichnete Inhalte aus führen zu Werkrealschulabschluss
  • Mittlere Niveau M
  • Führt zu Realschulabschluss
  • Erweitertes Niveau E
  • Führt zu Abitur
  • Niveau weist speziellen Bildungsplan für Gymnasium auf
Q:

Was sind die 5 Leitideen?

A:
  1. Leitidee Zahl-Variable-Operation
  2. Leitidee Messen
  3. Leitidee Raum und Form
  4. Leitidee Funktionaler Zusammenhang
  5. Leitidee Daten und Zufall

 

Q:

Was bedeutet die Raumvorstellung im Alltag?

A:
  • Sicherheit beim Auto- und Radfahren (Kurven, Überholvorgänge einschätzen, einparken)
  • Verkehrswacht 2012: Zunehmende Probleme beim Fahrradfahren, beim Spurhalten und Fahren enger Kurven
  • Orientierung: in Stadt & im Gelände
  • Aufbau von Möbeln
  • Sportliche Aktivitäten (Ballspiele, fliegerische Tätigkeiten…)
  • Spiele (Schach, Bauklötze, Puzzles, Computer- und Videospiele…)
Q:

Welche Bedeutung hat die Raumvorstellung in der Schule?

A:
  • Bedeutung für Schulerfolg in Schulfächern: Physik, Chemie, Biologie, Mathematik, Geographie, Werken & Technik, Kunst, Deutsch, Sport
  • Visualisierung im Matheunterricht (Modelle zum Bruchrechnen, binomische Formeln..)
  • Peter Jansen: „Arithmetik ist ohne Geometrie überhaupt nicht vorstellbar“
  • Dyskalkulie: Wichtigste Ursache ist das Vorliegen einer Störung der visuellen Anschauung
  • Sprache: „In all cases, there was a general and significant positive relationship between the spatial and language tests…” Pattison & Grieve
  • Legasthenie (visueller Typ): Studien belegen einen signifikanten Zusammenhang
Q:

Welche Bedeutung hat die Raumvorstellung in der Schule?

A:
  • Bedeutung für Schulerfolg in Schulfächern: Physik, Chemie, Biologie, Mathematik, Geographie, Werken & Technik, Kunst, Deutsch, Sport
  • Visualisierung im Matheunterricht (Modelle zum Bruchrechnen, binomische Formeln..)
  • Peter Jansen: „Arithmetik ist ohne Geometrie überhaupt nicht vorstellbar“
  • Dyskalkulie: Wichtigste Ursache ist das Vorliegen einer Störung der visuellen Anschauung
  • Sprache: „In all cases, there was a general and significant positive relationship between the spatial and language tests…” Pattison & Grieve
  • Legasthenie (visueller Typ): Studien belegen einen signifikanten Zusammenhang
Q:

Was hat Louis Leon Thurstone erfunden, wann und was war besonders?

A:
  • Modell der menschlichen Intelligenz
  • 1938
  • Weil es das erste mehrdimensionale Intelligenzmodell ist
Geometrie und ihre Didaktik

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