Pädagogik at HFH Hamburger Fern-Hochschule

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Was verstehen Sie unter dem empirisch - analytischen Ansatz?

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Was ist Hermeneutik?

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Was versteht man unter Begriff?

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Was versteht man unter einem semantischen Netz?

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Was ist Enkultation?

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Wonach suchen wir - allgemein ausgedrückt -, wenn wir im nächsten Kapitel nach Erziehung als einem zentralen Begriff der Erziehungswissenschaft fragen?

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Was bedeutet metatheoretisches Inventar?

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Welches Bild haben Sie, um den Prozess der Erziehung zu beschreiben?

Was versteht man unter Erziehung?

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Was ist damit gemeint, wenn die geisteswissenschaftliche Pädagogik Erziehung und Bildung als "sinnhafte Gilde" auffasst?

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Welche Folgen hat diese Unterscheidung im Hinblick auf Aussagen über Bildung?

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Was bedeutet empirisch?

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Erläutern Sie in eigenen Worten, inwiefern sich der Beobachtungsbegriff Stuhl und der metaphorisch strukturierte Begriff Bildung unterscheiden.

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Pädagogik

Was verstehen Sie unter dem empirisch - analytischen Ansatz?

empirisch - analytischer Ansatz =

empirisch heißt erfahrungsmäßig, also auf Erfahrung, Beobachtung, Befragung, Experiment usw. basierend.

analytisch heißt zunächst einmal in seine Bestandteile zerlegt und deren Beziehungen untereinander wurden theoretisch reflektiert, wobei die Mathematik als Hilfsmittel dient

Pädagogik

Was ist Hermeneutik?

Unter Hermeneutik versteht man im allgemeinen das Auslegen und Verstehen von Texten. Aufgabe der Hermeneutik ist es, den "inneren Sinn" aus einer Aufgabe, Text herauszufiltern. Dabei bedient sich die Hermeneutik auch der Bedeutung von Symbolen und sonstigen Verhältnissen von Personen.

Pädagogik

Was versteht man unter Begriff?

Begriffe gelten als die ersten Bausteine menschlichen Wissens. Sie ermöglichen beispielsweise Aussagen wie Erziehung ist x und Bildung ist y. Begriffe sind demnach das Fundament von Schlußfolgerungen. 

Pädagogik

Was versteht man unter einem semantischen Netz?

= ist ein formales Modell von Begriffen und ihren Beziehungen

Pädagogik

Was ist Enkultation?

Enkultation bezeichnet den Teil des Sozialisationsprozesses, der das unmenschliche Hereinwachsen in die jeweilige eigene Kultur von zunächst neutralen und kulturfreien Neugeborenen zum kulturell integrierten Erwachsenen bewirkt.

Pädagogik

Wonach suchen wir - allgemein ausgedrückt -, wenn wir im nächsten Kapitel nach Erziehung als einem zentralen Begriff der Erziehungswissenschaft fragen?

bezeichnet sowohl die Gesamtheit allen erzieherischen Handelns, das die Personilasation, Sozialisation  und Endkultusation eines Menschen  steuert, als auch einzelne Teile dieses Gesamtprozesses, wie z.B. Sexualerziehung, Gesundheitserziehung oder Verkehrserziehung.

Pädagogik

Was bedeutet metatheoretisches Inventar?

das der erziehungswissenschaftlichen Theorie Inventar.

Pädagogik

Welches Bild haben Sie, um den Prozess der Erziehung zu beschreiben?

Was versteht man unter Erziehung?

Unter Erziehung versteht man die pädagogische Einflussnahme auf die Entwicklung und das Verhalten Heranwachsender. Dabei beinhaltet der Begriff sowohl den Prozeß, als auch das Resultat dieser Einflußnahme.

Pädagogik

Was ist damit gemeint, wenn die geisteswissenschaftliche Pädagogik Erziehung und Bildung als "sinnhafte Gilde" auffasst?

Erziehung und Bildung als "sinnhafte Gebilde" aufzufassen, meint, sie als vom Menschen hervorgebracht zu begreifen. Ohne den Menschen gäbe es keine Erziehung oder Bildung. Hierin unterscheiden sie sich von Gegenständen und Sachverhalten, die von der Natur gegeben sind. Den einzelnen Akten von Erziehung und Bildung liegt demzufolge nicht ein allgemeines Naturgesetz zugrunde, sondern ein Sinn, der ihnen von den Handelnden zugeschrieben wird. Dieser Sinn ist historisch geworden und manifestiert sich in der Kultur. Aus geisteswissenschaftlicher Perspektive können Erziehung und Bildung nur im Rückgang auf diese Dimension des Sinns intersubjektiv verstanden, d.h. nachvollzogen, nicht aber objektiv erklärt werden.

Pädagogik

Welche Folgen hat diese Unterscheidung im Hinblick auf Aussagen über Bildung?

Reden über Bildung ist demnach immer ein Reden über die Rede von Bildung.

Pädagogik

Was bedeutet empirisch?

aus der Erfahrung, Beobachtung, auf dem Wege der Empirie gewonnen, auf ihr beruhend

Pädagogik

Erläutern Sie in eigenen Worten, inwiefern sich der Beobachtungsbegriff Stuhl und der metaphorisch strukturierte Begriff Bildung unterscheiden.

Ein Stuhl ist ein Gegenstand, der unabhängig von uns existiert. Seinen Begriff können wir bilden, indem wir eine möglichst große Zahl von Stühlen beobachten, das ihnen Gemeinsame herausarbeiten und von den jeweiligen Besonderheiten abstrahieren. So entsteht der Beobachtungsbegriff Stuhl.

Bildung als solche kann hingegen nicht beobachtet werden. Sie ist nicht dringlich oder anschaulich, sondern existiert nur in Abhängigkeit von unseren Vorstellungen. Wir bilden ihren Begriff, indem wir nach den Gemeinsamkeiten fragen, die die Vorstellungen aufweisen, die auf einen Sachverhalt übertragen werden, der dann in dem Begriff der Bildung gefasst wird.

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