MOTIVATION/ EMOTION at FernUniversität in Hagen

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Exemplary flashcards for MOTIVATION/ EMOTION at the FernUniversität in Hagen on StudySmarter:

Warum wählen und arbeiten Menschen für Ziele, die nicht ihr Glück maximieren ?

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Was ist mit dem psychologischen Immunsystem ?

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Was für Vorteile bringt es für einen Organismus, wenn er ein System mit solchen Vorhersage Problemen hat ?

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Was war das tatsächliche Ergebnis mit 

a. wird gesagt warum

b. wird nicht gesagt warum

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Studierende bekommen eine 1 Dollar Bibliotheks-Kopierkarte und werden gefragt wie glücklich sie in 5 Minuten sein werden, wenn 

a. erklärt wird, warum man Geld bekommt 

b. nicht erklärt wird.

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Welche Eigenschaften haben Emotionen ?

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Was sind Emotionen ?

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Womit kann man erklären, dass menschen schlechter darin sind, ihre eigenen Gefühle vorherzusagen ? Warum treten Verzerrungen auf?

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Wie sind Menschen in Vorhersagen, wie sie sich fühlen werden ?

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Was sagt "Pursuit of Happiness" aus ?

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Was ist bei dem Experiment von Weiner zu Attributionszuschreibung die abhängige und die unabhängige Variable, durch was wurde sie erfasst ?

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Welche Attribution entstehen wenn eine Lehrerin die Klausur dem Schüler mit einem ärgerlichen Gesichtsausdruck wieder gibt ?

Welche Folge hat das für die Anstrengungsbereitschaft ?

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Exemplary flashcards for MOTIVATION/ EMOTION at the FernUniversität in Hagen on StudySmarter:

MOTIVATION/ EMOTION

Warum wählen und arbeiten Menschen für Ziele, die nicht ihr Glück maximieren ?

Menschen liegen routinemäßig daneben, wenn es darum geht vorherzusagen wie stark und wie lange sie (un)glücklich sie sein würden

MOTIVATION/ EMOTION

Was ist mit dem psychologischen Immunsystem ?

Das psychologische Immunsystem arbeitet unbewusst

MOTIVATION/ EMOTION

Was für Vorteile bringt es für einen Organismus, wenn er ein System mit solchen Vorhersage Problemen hat ?

Menschen sind sehr flexibel in der Nutzung emotionaler Erfahrungen weil die zwei Routen benutzen können

1. Reize mit deren affektiven Konsequenzen verknüpfne

2. Als Alltags-Wissenschaftler Theorien entwickeln und dadurch distale affektive Konsequenzen berücksichtigen

MOTIVATION/ EMOTION

Was war das tatsächliche Ergebnis mit 

a. wird gesagt warum

b. wird nicht gesagt warum

Studierende die nicht wussten warum sie die Karte bekommen haben, waren 5 Minuten später glücklicher

MOTIVATION/ EMOTION

Studierende bekommen eine 1 Dollar Bibliotheks-Kopierkarte und werden gefragt wie glücklich sie in 5 Minuten sein werden, wenn 

a. erklärt wird, warum man Geld bekommt 

b. nicht erklärt wird.

Studierende vorhersagen, dass die 5 Minuten später glücklicher sind wenn sie gesagt bekommen warum .

MOTIVATION/ EMOTION

Welche Eigenschaften haben Emotionen ?

1. Psychische Zustände von Personen

2. Bestimmte Qualität, Dauer und Intensität

3. Charakteristisches Erleben, Physiologie und 

    Verhalten

4. objektgerichtet

MOTIVATION/ EMOTION

Was sind Emotionen ?

Emotionen sind zeitlich datierte, einzelne konkrete Vorkomnisse wie z.B. Freude, Angst 

MOTIVATION/ EMOTION

Womit kann man erklären, dass menschen schlechter darin sind, ihre eigenen Gefühle vorherzusagen ? Warum treten Verzerrungen auf?

1. Fokussierungseffekt

2. Sense-making

MOTIVATION/ EMOTION

Wie sind Menschen in Vorhersagen, wie sie sich fühlen werden ?

Menschen sind schlecht darin vorherzusagen, wie genau sie sich in einer bestimmten Situation fühlen werden

MOTIVATION/ EMOTION

Was sagt "Pursuit of Happiness" aus ?

Menschen streben nach positiven emotionalen Empfinden. Man tut das wovon man glaubt das es einen glücklich macht oder das wovon man glaubt das es einen weniger unglücklich macht

MOTIVATION/ EMOTION

Was ist bei dem Experiment von Weiner zu Attributionszuschreibung die abhängige und die unabhängige Variable, durch was wurde sie erfasst ?

Abhängige Variable: Attributionszuschreibung, durch Fragebogen

Unabhängige Variable: Gesichtsausdruck der Lehrerin

MOTIVATION/ EMOTION

Welche Attribution entstehen wenn eine Lehrerin die Klausur dem Schüler mit einem ärgerlichen Gesichtsausdruck wieder gibt ?

Welche Folge hat das für die Anstrengungsbereitschaft ?

Attribution bei ärgerlichen Gesichtsausdruck :

Anstrengung

Anstrengungsbereitschaft:

Man kann sich verbessern, mehr anstrengen

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Kapitel 2 - 2.Grundlagen

Kapitel 2 - 2.Diagnostische Psy

Kapitel 4 - 2.Grundlagen der Diagnostik

Kapitel 6 - 2.Grundlagen der Diagnostischen Psy.

Kapitel 7 - 2.Grundlagen der Diagnostischen Psy.

Kapitel 8 - 2.Grundlagen der Diagnostischen Psychologie

Kapitel 9 - 2.Grundlagen der Diagnostischen Psychologie

Einführung in die Psychologie, ihre Methoden und Techniken wissenschaftlichen Arbeitens

Statistik

Biologische Psychologie und Allgemeine Psychologie II: Lernen, Motivation, Emotion

Entwicklungspsychologie

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CP - Einführung in die CP

Einführung in die CP K2

Einführung in die CP K2

Korrelation (Literatur: Sedlmeier)

STATISTIK (Literatur: Sedlmeier)

CP Einführung - K4 - Empowerment

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CP Einführung - K6 - CP Forschung und Anwendung

CP - Methoden - K1 - Einführung und Grundlagen der CP Forschung

CP - Methoden - K2 - Datenerhebung, Analyse und Ableitung von Empfehlungen

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STATISTIK - 9 EFFEKTGRÖßEN

STATISTIK 1 EINFÜHRUNG

CP - Methoden - K4 - Ausgewählte Methoden der CP

CP - Themen - Akkulturationsforschung

STATISTIK 2 UNIVARIATE DESKRIPTIVE STATISTIK

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CP - Themen - Flucht und Integration

CP - Themen - Interkulturelle Kompetenz

Statistik 4 Grundlagen der Inferenzstatistik

CP - Themen - Akkulturation

STATISTIK 5 KONFIDENZINTERVALL UND SIGNIFIKANZTEST

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M1.1 8 Kognitive Prozesse

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Biopsychologie 2

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Allgemeine Thema Aufmersamkeit&leistung

M1 Psychologie und kulturelle Vielfalt

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