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ITIL 4 Service-Management: Grundlagen und Stakeholder-Wertschöpfung

Laut Katalog dauert der Kurs 1–3 Monate und kostet 1.000–5.000 €. Du lernst im Blended Learning. Anbieter ist A-Leecon GmbH.

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01 · Der Kurs

Der Kurs läuft mit 5 Terminen an 4 Orten

Auf einen Blick

LERNUMFANG
1–3 Monate
KATALOGPREIS
1.000–5.000 €
LERNORT
Berlin
NÄCHSTER START
07.12.2026
LERNFORM
Blended Learning

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  1. 1
    Für die Specialist-, Leader- und neueren Aufbaumodule ein Foundation-Zertifikat; PeopleCert erkennt dafür auch Foundation-Zertifikate der Vorgängerversion an.
  2. 2
    Bereitschaft, mit englischen Fachbegriffen wie Incident, Problem, Change und Service Request zu arbeiten, die auch in deutschsprachigen IT-Teams üblich sind.
  3. 3
    Praxis aus dem IT-Betrieb, damit du Praktiken wie Störungs- oder Änderungsmanagement an echten Fällen aus deinem Team nachvollziehst.

Das lernst du

  1. 1
    ITIL® 4 Foundation (Fasttrack) und ITIL® 4 Specialist - Drive Stakeholder Value (DSV)
  2. 2
    Zielsetzung der Weiterbildung
  3. 3
    Diese Weiterbildung vermittelt die Grundlagen des ITIL® 4 Service-Managements sowie vertiefte Kenntnisse im Bereich des Stakeholder-Managements zur Wertschöpfung. Die Teilnehmenden lernen, wie IT-Services gestaltet, gesteuert und kontinuierlich verbessert werden können, wobei der Fokus auf der Zusammenarbeit mit allen relevanten Parteien liegt.
  4. 4
    Inhalte
  5. 5

    Die Weiterbildung gliedert sich in zwei Hauptmodule

    ITIL® 4 Foundation (Fasttrack)
    Einführung in ITIL® 4 und das Service-Management
    Die vier Dimensionen des Service-Managements
    Das ITIL®-Service-Wertsystem (SVS)
    Die Service-Wertschöpfungskette
    Die ITIL®-Grundprinzipien
    ITIL®-Practices
    Zusammenfassung und praktische Anwendung von ITIL®
    Vorbereitung auf die ITIL® 4 Foundation Prüfung
    ITIL® 4 Specialist - Drive Stakeholder Value (DSV)
    Grundlagen des ITIL® 4 DSV - Wertschöpfung durch Zusammenarbeit
    Definition von Zielen und Visionen
    Analyse der Customer Journey und Gestaltung von Touchpoints
    Anwendung von Tools und Methoden im Stakeholder-Management
    Anforderungsmodelle und Erwartungsmanagement
    Identifikation und Fokussierung von Zielgruppen
    Aufbau von Vertrauen und Bindung von Stakeholdern
    Service-Gestaltung und Abstimmung von Erwartungen und Leistungen
    Onboarding von Kunden
    Co-Creation und gemeinsame Service-Gestaltung
    Messung und Sichtbarmachung von Wertrealisierung
    Etablierung von Feedbacksystemen und Bewertung von Ergebnissen
    Sicherung von Fortschritt und Weiterentwicklung in Zyklen
    Integration von Innovation und Künstlicher Intelligenz in Stakeholder-Beziehungen
    Anwendung von ITIL® 4 DSV auf operativer, taktischer und strategischer Ebene
    Prüfungsvorbereitung und Abschluss
    Lernziele

  6. 6

    Nach Abschluss der Weiterbildung sind die Teilnehmenden in der Lage

    Die Kernkonzepte des ITIL® 4 Service-Managements zu verstehen und anzuwenden.
    Das ITIL®-Service-Wertsystem und die Service-Wertschöpfungskette zu erläutern.
    Die vier Dimensionen des Service-Managements zu identifizieren und zu berücksichtigen.
    Die ITIL®-Grundprinzipien im täglichen Arbeitsumfeld anzuwenden.
    Die Bedeutung und den Prozess der Wertschöpfung durch Stakeholder-Zusammenarbeit zu verstehen.
    Die Customer Journey zu analysieren und zu gestalten.
    Methoden zur Steuerung von Erwartungen und zur Verbesserung der Stakeholder-Beziehungen einzusetzen.
    Services basierend auf den Bedürfnissen von Stakeholdern zu gestalten und zu optimieren.
    Die Ergebnisse von Service-Management-Aktivitäten zu bewerten und zur kontinuierlichen Verbesserung zu nutzen.
    Berufsperspektiven
    Die erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten sind relevant für Tätigkeiten im IT-Service-Management, im Projektmanagement sowie in Rollen, die eine enge Zusammenarbeit mit Kunden, Nutzern und anderen Stakeholdern erfordern. Dies umfasst insbesondere Positionen, die sich mit der Gestaltung, Bereitstellung und Verbesserung von IT-Services befassen.

Der Kurs

Ablauf, Termine und Lernort

  1. 1

    Berlin

    07.12.2026 · Blended Learning · Teilzeit · 3–6 Monate · 1.000–5.000 €

  2. 2

    Berlin

    07.12.2026 · Blended Learning · Vollzeit · 1–3 Monate · 1.000–5.000 €

  3. 3

    Dortmund

    07.12.2026 · Blended Learning · Vollzeit · 1–3 Monate · 1.000–5.000 €

  4. 4

    Bremen

    07.12.2026 · Blended Learning · Vollzeit · 1–3 Monate · 1.000–5.000 €

  5. 5

    Eschborn

    07.12.2026 · Blended Learning · Teilzeit · 3–6 Monate · 1.000–5.000 €

02 · Kosten & Förderung

Kursgebühr 1.000–5.000 €, mit bewilligtem Bildungsgutschein 0 €

Dieser Kurs ist im Katalog als förderfähig gekennzeichnet.

03 · Verdienst

3 Schritte vom Kurs in den Beruf

Was dir die Qualifikation beruflich bringt

  1. 1

    Störungen und Änderungen geordnet steuern

    Du lernst, Incident-, Problem- und Change-Management voneinander zu trennen und Zuständigkeiten festzulegen. So wird aus einer wiederkehrenden Störung ein Problem mit ermittelter Ursache und dauerhafter Lösung. Beispiel: Du stellst fest, dass jeden Montag dieselbe Druckerwarteschlange ausfällt, und eröffnest dafür einen Problem-Datensatz.

  2. 2

    Service-Level mit Auftraggebern vereinbaren

    Du formulierst Service-Level-Vereinbarungen mit messbaren Zielen wie Reaktionszeit und Verfügbarkeit und berichtest, ob sie eingehalten werden. BERUFENET beschreibt diese Schnittstelle zwischen IT und Auftraggebenden als Kern der Rolle IT-Service-Delivery-Manager/​in. Beispiel: Du vereinbarst mit dem Vertrieb, dass Störungen im CRM innerhalb eines Arbeitstags behoben werden.

  3. 3

    KI im Service Management einordnen

    PeopleCert hat eine neue ITIL-Version eingeführt, zu der ein eigenes Modul zu AI Governance gehört. Es behandelt, wie Verantwortung, Vertrauen und Risiken beim Einsatz von KI in IT-Diensten gesteuert werden. Beispiel: Du legst fest, wer im Team Antworten eines KI-Chatbots im Service Desk freigibt und wie Fehler gemeldet werden.

04 · Anbieter

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Redaktion StudySmarter WeiterbildungAktualisiert am 01.10.2026 · So rechnen wir