Weiterbildung zum/​zur Praxisanleiter:in für Gesundheits­fachberufe

Passt der Kurs zu dir?

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   Für die Zulassung zur Weiterbildung eine abgeschlossene Pflegeausbildung und Berufspraxis; für die Anleitung nach PflAPrV mindestens ein Jahr Berufserfahrung in den letzten fünf Jahren.
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   Nach dem Grundkurs jedes Jahr mindestens vierundzwanzig Stunden Fortbildung, die nach § 4 PflAPrV zur Befähigung als Praxisanleiter/in gehören.
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   Eine Absprache mit deinem Arbeitgeber über Freistellung für die Kurstage und feste Anleitungszeiten im Dienstplan.

Das lernst du

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   In diesem Kurs werden Sie optimal auf die Zusammenarbeit mit den Anzuleitenden und den Aufgaben und Verantwortungen als Praxisanleiter/-innen vorbereitet. Sie erwerben die Fähigkeiten und Fertigkeiten, die Sie für eine erfolgreiche praktische Ausbildung im Pflegealltag benötigen.
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   In dem 300-stündigen, berufsbegleitenden Kurs werden unter anderem folgende Themenbereiche abgedeckt

   Aufgaben und Verantwortungen
   berufspädagogische Kenntnisse
   Planung und Durchführung von Praxisanleitungen
   Beurteilen und Bewerten
   Kommunikation mit allen an der Ausbildung Beteiligten
   Psychologie; insbesondere Motivation
   Ausbildungsorganisation
   Rechtliche Rahmenbedingungen
   Die Inhalte sind angelehnt an die Empfehlungen der Deutschen Krankenhausgesellschaft.
   Nach Absolvierung der Seminartage, der Anfertigung einer Abschlussarbeit und erfolgreicher Teilnahme am Kolloquium erhalten Sie Ihr Zertifikat.

Förderwege

Wer deinen Kurs zahlt

Brutto im Monat

Mitte und Viertel bundesweit

3 Schritte vom Kurs in den Beruf

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   Anleitung planen und auswerten

   Du lernst, Anleitungen auf Grundlage des Ausbildungsplans vorzubereiten, durchzuführen und mit den Auszubildenden auszuwerten. Nach § 4 PflAPrV umfasst die geplante Praxisanleitung mindestens zehn Prozent der praktischen Ausbildungszeit eines Einsatzes. Beispiel: Du planst mit einer Auszubildenden eine Anleitung zur Wundversorgung und besprichst danach, welche Schritte sie beim nächsten Mal allein übernimmt.

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   Lernstand nachvollziehbar beurteilen

   Module zu Assessment-Instrumenten wie dem Barthel-Index, zur Dokumentation von Lernfortschritten und zur Beurteilung im Praxiseinsatz bereiten dich auf Zwischen- und Abschlussgespräche vor. Als Praxisanleiter/in wirkst du außerdem bei den praktischen Prüfungen mit. Beispiel: Vor der praktischen Prüfung gehst du mit dem Prüfling die Beurteilungskriterien des Einsatzes durch.

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   Pflichtstunden online sammeln

   Nach § 4 PflAPrV darf die jährliche Fortbildung vollständig digital stattfinden, die Zusatzqualifikation dagegen nur zu einem angemessenen Teil mit E-Learning. Refresher-Stunden lassen sich so auch zwischen zwei Diensten belegen. Beispiel: Ein Praxisanleiter im Nachtdienst bucht ein Online-Modul zu schwierigen Anleitungssituationen für seine freien Vormittage.

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