Weiterbildung KI-Toolchains

Passt der Kurs zu dir?

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   Motivation und Lernbereitschaft
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   Zuverlässigkeit im jeweiligen Arbeitsfeld
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   Konkrete Zulassung des gewählten Weges prüfen

Das lernst du

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   Zielsetzung
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   Diese Weiterbildungsmaßnahme richtet sich an alle Interessierten, die ihre beruflichen Kenntnisse erweitern möchten. Die Praxisbeispiele und Übungsaufgaben sind so gewählt, dass sie besonders gut auf den Berufsalltag von Vertriebsinnendienst-Profile übertragbar sind; die Teilnahme steht ausdrücklich allen offen, unabhängig von der aktuellen beruflichen Tätigkeit. Vermittelt werden Methoden, Werkzeuge und Inhalte, die in unterschiedlichen Tätigkeitsfeldern eingesetzt werden können.
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   Praxisbezug für Vertriebsinnendienst-Profile
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   Die folgenden typischen Aufgaben aus dem Berufsalltag von Vertriebsinnendienst-Profile dienen als Beispiele in den Übungen; sie können in der Veranstaltung auf andere Tätigkeitsfelder übertragen werden

   Angebots-Drafts
   Lead-Qualifizierung
   CRM-Notizen
   Erstgespräch-Skripts
   Pipeline-Hygiene
   Marketing: Videoerstellung mit KI
   Zielsetzung des Kurses
   Der Kurs vermittelt Kenntnisse zur Erstellung von Marketingvideos unter Einbeziehung von Künstlicher Intelligenz (KI). Die Teilnehmenden erlernen den Einsatz von KI-Tools zur Konzeption, Produktion und Optimierung von Videos, die auf spezifische Marketingziele ausgerichtet sind und messbare Ergebnisse erzielen sollen.
   Der Kurs behandelt die Grundlagen von Marketingvideos und die Rolle von KI in deren Erstellung. Es werden die technischen und konzeptionellen Grundlagen der Künstlichen Intelligenz sowie deren Einsatzmöglichkeiten im Marketing erläutert. Ein Überblick über verschiedene KI-Tools für die Videoproduktion wird gegeben. Die Planung und Entwicklung von Videokonzepten unter Nutzung von KI-gestützten Werkzeugen steht im Fokus. Weiterhin werden die Personalisierung von Marketingvideos, die Integration von Animationen und visuellen Effekten sowie die Erstellung dynamischer Inhalte mithilfe von KI thematisiert. Der Einsatz von Spracherkennung und Text-to-Speech-Technologien wird ebenso behandelt wie die Optimierung und das Testing von Videoinhalten. Abschließend werden ethische und rechtliche Aspekte im Umgang mit KI sowie die Integration von KI-gestützten Videos in die übergeordnete Marketingstrategie beleuchtet.
   Lernziele
   Verstehen der Grundlagen von Marketingvideos und des Einsatzes von KI in der Videoproduktion.
   Identifizieren und Auswählen geeigneter KI-Tools für verschiedene Aufgaben der Videenerstellung.
   Entwickeln von Konzepten für Marketingvideos, die durch KI unterstützt werden.
   Anwenden von KI-gestützten Werkzeugen zur Bearbeitung und Veredelung von Videos.
   Umsetzen von Personalisierungsstrategien in Marketingvideos mittels KI.
   Integrieren von KI-gestützten Videos in eine umfassende Marketingstrategie.
   Bewerten ethischer und rechtlicher Implikationen des KI-Einsatzes.
   Berufsperspektiven
   Die erworbenen Kompetenzen sind relevant für Tätigkeiten im Marketing, in der Content-Erstellung und im digitalen Medienmanagement. Anwendungsbereiche umfassen die Konzeption, Produktion und Optimierung von Videoinhalten für verschiedene Marketingkanäle.
   Coach für Projektmanagement
   Die Weiterbildung vermittelt Kompetenzen zur Begleitung und Steuerung von Projekten unter Berücksichtigung menschlicher Faktoren. Ziel ist die Befähigung zur Führung von Projektteams durch Veränderungsprozesse und zur Förderung einer effektiven Zusammenarbeit.
   Der Kurs führt in das menschenzentrierte Projektmanagement ein und beleuchtet die Bedeutung von Kommunikation und Fragetechniken im Projektkontext. Themen wie Teamdynamik, Veränderungsprozesse und die Rolle des Coaches werden behandelt. Die Prinzipien dezentraler Entscheidungsfindung und Lenkung werden erläutert. Ferner werden emotionale Dynamiken im Projektteam sowie Strategien für Krisen- und Konfliktmanagement vermittelt. Die Förderung von Motivation innerhalb von Projektteams ist ein weiterer Schwerpunkt.
   Anwenden menschenzentrierter Ansätze im Projektmanagement.
   Gestalten von effektiver Kommunikation und Fragetechniken in Projekten.
   Verstehen und Beeinflussen von Teamdynamiken.
   Begleiten von Veränderungsprozessen im Projektumfeld.
   Einsetzen von Coaching-Methoden zur Unterstützung von Teammitgliedern.
   Facilitieren von dezentralen Entscheidungsprozessen.
   Managen von emotionalen Dynamiken und Konflikten in Projektteams.
   Entwickeln von Strategien zur Motivationsförderung.
   Die erworbenen Fähigkeiten sind anwendbar in Rollen, die Projektleitung, Teamführung und Coaching umfassen. Dies schließt Tätigkeiten in der Projektorganisation, im Prozessmanagement und in der Personalentwicklung ein.

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   Berlin

   23.11.2026 · Blended Learning · Teilzeit · 3–6 Monate · 1.000–5.000 €

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   Bielefeld

   23.11.2026 · Blended Learning · Teilzeit · 3–6 Monate · 1.000–5.000 €

3. 3

   Bremen

   23.11.2026 · Blended Learning · Vollzeit · 1–3 Monate · 1.000–5.000 €

4. 4

   Freiburg im Breisgau

   23.11.2026 · Blended Learning · Teilzeit · 3–6 Monate · 1.000–5.000 €

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   Dortmund

   23.11.2026 · Blended Learning · Vollzeit · 1–3 Monate · 1.000–5.000 €

Förderwege

Wer deinen Kurs zahlt

Brutto im Monat

Mitte und Viertel bundesweit

3 Schritte vom Kurs in den Beruf

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   KI auf echte Arbeitsaufgaben anwenden

   Deine Branchenkenntnis bleibt wertvoll, wenn du einen Prozess mit KI unterstützt und das Ergebnis prüfst. Gute Praxis beschreibt Ausgangslage, Daten, menschliche Kontrolle und eine überprüfbare Verbesserung, ohne Automatisierung pauschal zu versprechen. Beispiel: Bearbeite einen kleinen Prozess aus deinem bisherigen Beruf und vergleiche Zeitbedarf und Qualität vorher und nachher.

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   Fachwissen mit neuen Werkzeugen verbinden

   Branchenkenntnis, Kommunikation und Qualitätskontrolle bleiben wichtig. Gerade im Quereinstieg ergänzt du vorhandene Erfahrung durch ein Projekt mit Quellenprüfung, Versionierung, Freigabe und dokumentierten Grenzen. Beispiel: Ein Bewerbungsbeispiel beschreibt Aufgabe, verwendete Werkzeuge, Prüfung der Ergebnisse und Grenzen des Ansatzes.

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   Verantwortung schrittweise aufbauen

   Projektkoordination, Schulung und Prozessgestaltung verlangen mehr als Toolbedienung. Achte auf Inhalte zu Use-Case-Auswahl, Datenqualität, Prüfung, Dokumentation und Zusammenarbeit. Vergleiche die Kursaufgaben mit den Zielstellen, die du erreichen möchtest. Beispiel: Vergleiche einen Grundlagenkurs mit einem Projektkurs und entscheide nach deinem aktuellen Kenntnisstand.

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