Dozent für Erwachsenen­bildung: Digitale Weiterbildung

Passt der Kurs zu dir?

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   Fachwissen in deinem Unterrichtsgebiet, belegt durch Abschluss, Studium oder Berufspraxis, weil Träger dich nach diesem Fach einsetzen.
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   Für Unterricht auf Honorar die Klärung deines Status, auf Antrag im Statusfeststellungsverfahren nach § 7a SGB IV bei der Deutschen Rentenversicherung Bund.
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   Als selbständige Lehrkraft ohne eigene versicherungspflichtige Angestellte die Rentenversicherungspflicht für selbständige Lehrer nach § 2 SGB VI.

Das lernst du

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   Die Weiterbildung als "Dozent in der Erwachsenenbildung" soll Lernende dazu befähigen, den Anforderungen moderner Erwachsenenbildung gerecht zu werden - sowohl im Präsenzunterricht als auch im digitalen Raum. Im Fokus der Weiterbildung als "Dozent in der Erwachsenenbildung" stehen die Grundlagen der Erwachsenenbildung, zentrale didaktisch-methodische Kompetenzen sowie der professionelle Einsatz digitaler Lernformen im E-Learning. Sie lernen, wie E-Learning-Konzepte didaktisch sinnvoll gestaltet, digitale Lernmaterialien entwickelt und verschiedene Tools zielgerichtet in der Weiterbildung eingesetzt werden können. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Rolle als Dozent im Rahmen der digitalen Erwachsenenbildung, der Gestaltung motivierender Lernumgebungen und der Umsetzung einer Online-Weiterbildung unter Berücksichtigung rechtlicher und organisatorischer Rahmenbedingungen. Die Weiterbildung richtet sich an (angehende) Dozentinnen und Dozenten, die ihre Kompetenzen in der Erwachsenenbildung und im E-Learning erweitern möchten. Die Inhalte der Weiterbildung umfassen

   Einführung in die Weiterbildung
   Grundlagen der Erwachsenenbildung
   Grundlagen der digitalen Bildung
   Grundlagen der Erwachsenenbildung und Pädagogik
   Entwicklung und Besonderheiten der Erwachsenenbildung
   Relevante Lehr- und Lerntheorien
   Andragogische Ansätze
   Rollenverständnis als Dozent und Dozentin
   Ziele und Zielgruppenanalyse
   Methodik, Didaktik und Kommunikation als Dozent
   Didaktische Modelle
   Unterrichts- und Kursplanung
   Bedeutung von Methodenvielfalt
   Umgang mit heterogenen Lerngruppen
   Kommunikationsmodelle und Feedback-Kultur
   Motivation und Aktivierung in Präsenz und Online
   Lernbegleitung, Beratungskompetenz und Umgang mit Lernhemmnissen
   Digitale Didaktik, E-Learning-Konzepte und Tools
   Formen von E-Learning: Selbstgesteuertes vs. moderiertes Lernen, Blended Learning, MOOCs, Virtual Classrooms
   Gestaltung und Produktion digitaler Lernmaterialien
   Gängige Lernplattformen und Autorentools
   Interaktive Werkzeuge

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   Datenschutz, Datensicherheit und Urheberrechte im Online-Unterricht

   Barrierefreiheit (Accessibility) in digitalen Lernangeboten
   Umsetzung und Organisation digitaler Kurse
   Konkretisierung von Lernzielen und Inhalten
   Zeit- und Ablaufplanung in der Praxis
   Begleitung und Betreuung von Online-Gruppen
   Umgang mit typischen Herausforderungen in Online-Weiterbildungen
   Basics zum Projektmanagement
   Qualitätssicherung
   Prüfungsformen
   Übersicht über verschiedene Prüfungs- und Leistungsnachweisformen
   Planung und Implementierung von Prüfungsformaten in Online-Kursen
   Praxisprojekt und Transfer: Konzeption eines digitalen Kurses oder Kursabschnitts
   Prototypische Umsetzung ausgewählter Elemente (z. B. interaktives Lektion, Videopräsentation)
   Dokumentation und (Selbst-)Evaluation
   Transfer in den Berufsalltag: Reflexion, Ausblick und individuelle Umsetzungsplanung

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   Berufsperspektiven

   Die Kursinhalte der Weiterbildung als Dozent in der Erwachsenenbildung finden Anwendung in der Erwachsenenbildung. Typische Tätigkeitsfelder umfassen eine Positionen als Dozent in der Erwachsenenbildung, Konzeption und Planung digitaler Weiterbildungen und der Durchführung von Online-Kursen im E-Learning-Format. Auch Tätigkeiten im Bildungsmanagement und in der Lernbegleitung im Rahmen digitaler Bildungsangebote gehören zu den möglichen Einsatzfeldern.

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   Zusammenfassung

   Die Weiterbildung als Dozent in der Erwachsenenbildung mit dem Schwerpunkt E-Learning vermittelt Kenntnisse in der Erwachsenenbildung, Didaktik und digitalen Bildung, inklusive E-Learning-Formate, Lernplattformen, Kursplanung und methodischer Vielfalt. Ziel ist es, die Lernenden zur Konzeption, Durchführung und Begleitung von Präsenz- und Online-Weiterbildungen zu befähigen.

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   Online

   Virtuelles Klassenzimmer · Teilzeit · 3–6 Monate · 1.000–5.000 €

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   Online

   Virtuelles Klassenzimmer · Vollzeit · 1–3 Monate · 1.000–5.000 €

Förderwege

Wer deinen Kurs zahlt

Brutto im Monat

Mitte und Viertel bundesweit

3 Schritte vom Kurs in den Beruf

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   Einen Seminartag aufbauen

   Du lernst, Lernziele zu formulieren, einen Seminartag in Phasen zu gliedern und Methoden wie Gruppenarbeit, Fallarbeit und Kurzvortrag passend einzusetzen. In vielen Kursen hältst du am Ende eine Lehrprobe vor der Gruppe. Beispiel: Du planst einen Einführungstag zu Excel mit Vortrag, angeleiteter Übung und einer kurzen Lernkontrolle vor der Mittagspause.

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   Störungen in der Gruppe auffangen

   Trainerkurse üben den Umgang mit Vielrednern, Widerstand und sehr unterschiedlichem Vorwissen. Das gilt für Präsenzgruppen ebenso wie für Teilnehmende, die online ihre Kamera ausschalten. Beispiel: Ein Teilnehmer stellt ständig Zwischenfragen, also sammelst du sie sichtbar auf einem Flipchart und beantwortest sie in der nächsten Übungsphase.

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   Kombiniert mit AEVO oder Coaching

   Einige Lehrgänge verbinden Train the Trainer mit der Vorbereitung auf die Ausbildereignungsprüfung oder einer Ausbildung zum systemischen Coach. So deckst du neben Erwachsenengruppen auch Auszubildende oder Einzelberatung ab. Beispiel: Du unterrichtest in einer Umschulung und betreust zugleich als Ausbilder mit AEVO die Auszubildenden deines Trägers.

Themen

Arbeitsmarkt

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