Grundlagen von IT-Projekt­management: Projektziele, Termine und Risiken

Passt der Kurs zu dir?

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   Sicherheit mit Terminplänen, Budgettabellen und Statusberichten, die du in den Übungen an einem eigenen Beispielprojekt erstellst.
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   Für die Practitioner-Prüfung ein bestandenes Foundation-Zertifikat oder einen anderen von PeopleCert anerkannten Projektmanagement-Nachweis.
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   Vor einem geförderten Projektmanagement-Lehrgang ein Beratungsgespräch bei der Agentur für Arbeit und die Klärung, welche Projektrolle du anstrebst.

Das lernst du

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   Die Weiterbildung "Grundlagen von IT-Projektmanagement: Projektziele, Termine und Risiken" verbindet fachliche Grundlagen mit anwendungsbezogenen Übungen zu den Themen "Projektziele", "Termine" und "Risiken". Dokumentierte Ergebnisse zeigen, wie IT-Projektmanagement und Risikomanagement im jeweiligen Aufgabenfeld zusammenwirken. Die Lernfolge verbindet Rollenklärung, transparente Aufgabensteuerung, Teamabstimmung und reflektierte Anpassung des Vorgehens. Ein Praxisbeispiel zeigt, wie Risikomanagement in einen vollständigen Arbeitsablauf eingebettet wird. Als roter Faden dient die Aufgabenstellung "Grundlagen von IT-Projektmanagement"; sie wird aus fachlicher, methodischer und qualitätsbezogener Perspektive bearbeitet. Die fachliche Einordnung von IT-Projektmanagement wird durch konkrete Aufgaben zu Risikomanagement ergänzt. Teilnehmende bearbeiten nachvollziehbare Praxisfälle aus agilen und digitalen Vorhaben, vergleichen Lösungswege und halten Annahmen, Entscheidungen sowie Ergebnisse fest. Ziel ist ein strukturiertes Verständnis der im Titel beschriebenen Aufgabenfelder und ihrer Anwendung in unterschiedlichen Arbeitssituationen.
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   Ein eigener Lernschritt ordnet Risikomanagement in den beruflichen Aufgabenrahmen ein.
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   Die Bildungsinhalte sind in sieben aufeinander bezogene Lernabschnitte gegliedert

   Projektkontext und Arbeitsrahmen: Der Schwerpunkt "Grundlagen von IT-Projektmanagement" wird hinsichtlich Aufgabenrahmen, typischer Einsatzbereiche und der dafür benötigten Arbeitsschritte eingeordnet. Die Ausrichtung konkretisiert sich durch zentrale Begriffe, grundlegende Zusammenhänge und klar abgegrenzte Einstiegsaufgaben sowie durch Aufgabensteuerung, Rollenabstimmung, sichtbaren Fortschritt und die schrittweise Anpassung des Vorgehens. Im fachlichen Mittelpunkt stehen das Kompetenzfeld IT-Projektmanagement und der Anwendungsschwerpunkt Risikomanagement.
   Projektziele: Das Teilthema wird anhand zentraler Begriffe, typischer Arbeitsschritte und eines nachvollziehbaren Anwendungsfalls bearbeitet. Der Lernfortschritt zu Risikomanagement wird durch eine dokumentierte Transferaufgabe sichtbar gemacht.
   Termine: Ziele werden in bearbeitbare Schritte übersetzt; Aufwand, Reihenfolge und mögliche Risiken fließen in die Vorbereitung ein.
   Risiken: Begriffe, Abläufe und Entscheidungspunkte werden miteinander verbunden und in einer praxisnahen Aufgabe angewendet. Zwischen IT-Projektmanagement und Risikomanagement werden Gemeinsamkeiten, Unterschiede und sinnvolle Übergänge herausgearbeitet.
   Aufgabenfluss und kontinuierliche Anpassung: Arbeit wird sichtbar gemacht, Engpässe werden erkannt und das Vorgehen anhand von Rückmeldungen schrittweise verbessert.
   Transparenz, Risiken und Abstimmung: Fortschritt, Abhängigkeiten und Risiken werden sichtbar gemacht; Vereinbarungen und Entscheidungen bleiben für Beteiligte nachvollziehbar. Der Transferteil vertieft IT-Projektmanagement und überführt die Erkenntnisse zu Risikomanagement in eine zusammenhängende Aufgabe.
   Transfer in berufliche Situationen: Mehrere typische Situationen werden verglichen, damit Vorgehensweisen angepasst und begründet auf neue Anforderungen übertragen werden können.
   Bei der Ergebniskontrolle werden sowohl IT-Projektmanagement als auch Risikomanagement anhand nachvollziehbarer Kriterien betrachtet. Die Übungen sind so angelegt, dass Teilnehmende Begriffe nicht nur wiedergeben, sondern Arbeitsschritte begründen, Ergebnisse prüfen und auf einen neuen Fall übertragen. Zum Abschluss werden Arbeitsergebnisse aus IT-Projektmanagement reflektiert und mit den Lernzielen zu Risikomanagement abgeglichen. Die Dokumentation der Praxisaufgaben macht Lernfortschritte, offene Fragen und fachliche Entscheidungen nachvollziehbar.

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   München

   26.10.2026 · Blended Learning · Vollzeit · 1–3 Monate · 5.000–10.000 €

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   München

   26.10.2026 · Blended Learning · Teilzeit · 3–6 Monate · 5.000–10.000 €

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   München

   23.11.2026 · Blended Learning · Vollzeit · 1–3 Monate · 5.000–10.000 €

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   München

   23.11.2026 · Blended Learning · Teilzeit · 3–6 Monate · 5.000–10.000 €

Förderwege

Wer deinen Kurs zahlt

Was dir die Qualifikation beruflich bringt

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   Vorhaben planbar machen

   Du zerlegst ein Vorhaben in Arbeitspakete, setzt Meilensteine und legst in MS Project Abhängigkeiten und Ressourcen an. So siehst du früh, welche Verzögerung den Endtermin verschiebt. Beispiel: Du planst den Umzug einer Abteilung mit kritischem Pfad und Pufferzeiten.

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   Klassisch und agil kombinieren

   Hybride Kurse zeigen, wie ein Phasenplan mit festen Freigaben neben einem Backlog für die Entwicklungsteams steht. Du lernst, welche Teile eines Projekts du fest planst und welche in kurzen Zyklen entstehen. Beispiel: Ein IT-Projekt bekommt einen festen Rollout-Termin, während das Team die Funktionen in Sprints priorisiert.

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   Steuern und berichten

   Statusbericht, Risikoliste und Änderungsantrag sind die Werkzeuge, mit denen du Auftraggebende informierst. Präsentationstrainings im Kurs üben, Abweichungen bei Zeit und Kosten sachlich vorzustellen. Beispiel: Du stellst dem Lenkungsausschuss eine Budgetüberschreitung mit zwei Lösungsvarianten vor.

Themen

Arbeitsmarkt

Projektmanager bundesweit in Zahlen