Schulbegleitung - Inklusions­pädagogik

Passt der Kurs zu dir?

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   Kein vorgeschriebener Abschluss; eine erzieherische oder pädagogische Ausbildung ist von Vorteil.
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   Ein erweitertes Führungszeugnis, das Arbeitgeber für die Arbeit mit Minderjährigen verlangen können, und ein Nachweis über den Masernschutz für die Arbeit an der Schule.
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   Für manche Stellen der Führerschein Klasse B, etwa um das betreute Kind zur Schule zu fahren.

Das lernst du

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   Schulbegleiter - Inklusionspädagogik
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   Die Qualifizierung vermittelt fundierte Kenntnisse im Bereich der Inklusionspädagogik für die professionelle Tätigkeit in Schulen. Teilnehmende setzen sich mit verschiedenen Förderbedarfen auseinander und erlernen Methoden zur individuellen Unterstützung von Kindern und Jugendlichen. Ziel ist die Förderung der gleichberechtigten Teilhabe am Bildungssystem durch eine fachlich fundierte Begleitung.
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   Kursinhalt
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   1. Grundlagen der Inklusionspädagogik
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   Gesetzliche Rahmenbedingungen und UN-Behindertenrechtskonvention
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   Rollenverständnis und Aufgabenfelder in der Schulbegleitung
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   Werteorientierung und pädagogische Grundhaltungen
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   2. Förderbedarfe und Beeinträchtigungen
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   Überblick über körperliche und geistige Entwicklungsbereiche
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    Besonderheiten bei Autismus-Spektrum-Störungen und ADHS
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    Sozial-emotionale Förderbedarfe und deren Auswirkungen im Unterricht

    3. Methodik und Begleitung im Schulalltag
    Unterstützung bei Lernprozessen und lebenspraktischen Aufgaben
    Methoden der Krisenintervention und Deeskalationstechniken
    Dokumentation und Berichterstellung im pädagogischen Kontext
    4. Kooperation und Kommunikation
    Zusammenarbeit mit Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften
    Kommunikation mit Elternhäusern und gesetzlichen Vertretern
    Interdisziplinärer Austausch mit externen Institutionen
    Berufliche Relevanz
    Tätigkeit als Schulbegleitung oder Integrationsassistenz an verschiedenen Schulformen
    Fachliche Unterstützung bei der Umsetzung inklusiver Bildungsprozesse
    Übernahme von begleitenden Aufgaben in der individuellen Einzelfallhilfe

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   Köln

   28.09.2026 · Blended Learning · Teilzeit · über 1 Jahr · 5.000–10.000 €

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   Bonn

   28.09.2026 · Blended Learning · Teilzeit · über 1 Jahr · 5.000–10.000 €

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   Augsburg

   28.09.2026 · Blended Learning · Teilzeit · über 1 Jahr · 5.000–10.000 €

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   Bielefeld

   28.09.2026 · Blended Learning · Teilzeit · über 1 Jahr · 5.000–10.000 €

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   Bochum

   28.09.2026 · Blended Learning · Teilzeit · über 1 Jahr · 5.000–10.000 €

Förderwege

Wer deinen Kurs zahlt

Brutto im Monat

Mitte und Viertel bundesweit

3 Schritte vom Kurs in den Beruf

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   Teilhabe im Unterricht unterstützen

   Du lernst, Arbeitsanweisungen der Lehrkraft für dein Schulkind zu verdeutlichen, seine Aufmerksamkeit zu halten und bei Übungen zu helfen. Ein Modul zu Rolle und Grenzen der Assistenz klärt, wo deine Aufgabe endet und die der Lehrkraft beginnt. Beispiel: Du zerlegst eine Rechenaufgabe für einen Schüler mit ADHS in drei kurze Schritte, die er nacheinander abhakt.

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   Mit Schule, Eltern und Amt abstimmen

   Schulbegleiter/innen stimmen sich regelmäßig mit Lehrkräften, Eltern, Therapeut/innen, dem Schulbegleitdienst und Ämtern ab und dokumentieren Entwicklungsschritte. Kurse zur Kommunikation in der Schulbegleitung üben diese Gespräche und den Umgang mit vertraulichen Informationen. Beispiel: Nach einem schwierigen Vormittag notierst du sachlich, was vor dem Konflikt in der Pause passiert ist, und besprichst es mit der Klassenlehrerin.

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   Überforderung früh erkennen

   Zusatzqualifikationen zu Traumapädagogik oder Autismus zeigen, wie du Anzeichen von Überforderung erkennst, Rückzugsorte nutzt und Abläufe vorhersehbar machst. Zum Alltag gehören auch lebenspraktische Hilfen wie das Umziehen für den Sportunterricht oder Hilfe beim Essen. Beispiel: Du kündigst einer autistischen Schülerin den Wechsel in die Turnhalle vorher mit einer Bildkarte an.

Themen

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