Industriemeister Mechatronik (IHK)

Passt der Kurs zu dir?

1. 1
   Eine Ausbildung als Mechatroniker oder in einem Metall-, Elektro-, Fahrzeug- oder IT-Beruf, alternativ ein anderer Abschluss mit sechs Monaten Praxis oder vier Jahre Berufspraxis.
2. 2
   Berufspraxis, die elektrotechnische Arbeiten in der betrieblichen Anwendung einschließt, wie es § 3 Abs. 3 der Prüfungsverordnung vorsieht.
3. 3
   Den Ausbilderschein oder eine gleichwertige Prüfung, nachzuweisen vor Beginn der letzten Prüfungsleistung.

Das lernst du

1. 1
   Die Weiterbildung zur Industriemeisterin bzw. zum Industriemeister ist eine anerkannte Aufstiegsfortbildung auf Niveau DQR 6. Sie befähigt Fachkräfte dazu, Führungs- und Leitungsverantwortung im mittleren Management zu übernehmen - insbesondere an der Schnittstelle zwischen Technik, Betriebswirtschaft und Personalführung. Teilnehmende erweitern ihr bereits vorhandenes Wissen aus der Berufspraxis und Berufsausbildung gezielt und bereiten sich umfassend auf eine IHK-Prüfung vor.
2. 2
   Industriemeister:innen Mechatronik sind Bindeglied zwischen Technik, Organisation und Personalführung. Sie übernehmen verantwortungsvolle Aufgaben in der Produktionssteuerung, Instandhaltung und Prozessoptimierung und wirken maßgeblich an der erfolgreichen Umsetzung technischer Projekte im Unternehmen mit.
3. 3
   Teilnehmende erweitern systematisch ihre technischen, organisatorischen und personalbezogenen Kompetenzen und bereiten sich umfassend auf die bundeseinheitliche IHK-Prüfung vor.
4. 4
   Neben vertieftem technischem Verständnis erwerben sie Kompetenzen in den Bereichen Projektmanagement, Mitarbeiterführung, Arbeitsorganisation und betriebswirtschaftliche Steuerung.
5. 5
   1. Basisqualifikationen (BQ)
6. 6

   In diesem Prüfungsteil wird grundlegendes, interdisziplinäres Wissen vermittelt, das für alle industriellen Führungskräfte von Bedeutung ist. Die Inhalte orientieren sich an den realen betrieblichen Anforderungen

7. 7

   Rechtsbewusstes Handeln

   Die Teilnehmenden lernen, rechtliche Vorschriften in ihrem beruflichen Alltag sicher anzuwenden. Dazu zählen arbeitsrechtliche Bestimmungen, Vorschriften zur Arbeitssicherheit, zum Gesundheitsschutz und zum Umweltschutz. Ebenso wird die Fähigkeit gefördert, rechtssicher mit Behörden und Institutionen zusammenzuarbeiten.

8. 8

   Betriebswirtschaftliches Handeln

   In diesem Bereich wird die Fähigkeit vermittelt, wirtschaftliche Prozesse zu analysieren, zu planen und zu optimieren. Teilnehmende befassen sich mit Unternehmensformen, volkswirtschaftlichen Zusammenhängen sowie der wirtschaftlichen Steuerung und Bewertung betrieblicher Abläufe.

9. 9

   Zusammenarbeit im Betrieb

   Ziel ist es, soziale und kommunikative Kompetenzen für eine effektive Zusammenarbeit zu entwickeln. Die angehenden Industriemeister:innen lernen, Teamdynamiken zu steuern, Konflikte zu lösen und die Motivation sowie Leistungsbereitschaft von Mitarbeitenden gezielt zu fördern.

10. 10

    Anwendung von Methoden der Information, Kommunikation und Planung

    In diesem Prüfungsbereich werden Kompetenzen zur Projekt- und Prozessplanung vermittelt. Dazu gehören Datenanalyse, die Erstellung technischer Unterlagen, der Einsatz geeigneter Planungstechniken und der professionelle Umgang mit Präsentationsmedien.

11. 11

    Berücksichtigung naturwissenschaftlicher und technischer Gesetzmäßigkeiten

    Die Teilnehmenden wenden mathematische, physikalische, chemische und technische Kenntnisse auf betriebliche Aufgaben an. Sie lernen, technische Probleme systematisch zu analysieren und mit fundierten naturwissenschaftlichen Methoden zu lösen.
    2. Handlungsspezifische Qualifikationen (HQ)

12. 12

    In der handlungsspezifischen Qualifikation wird das Fachwissen praxisnah vertieft und auf konkrete betriebsspezifische Anforderungen übertragen. Der Bereich gliedert sich in drei Handlungsfelder

13. 13

    Handlungsbereich Technik

    Vertiefung technischer Kompetenzen zur Planung, Steuerung und Optimierung von Produktions- und Instandhaltungsprozessen. Die Teilnehmenden lernen, technische Abläufe wirtschaftlich und qualitätsorientiert zu gestalten.

14. 14

    Handlungsbereich Führung und Personal

    Vermittelt werden Kompetenzen zur Führung von Mitarbeitenden, zur Personalentwicklung sowie zum Aufbau eines wirksamen Qualitätsmanagements. Die Teilnehmenden übernehmen Verantwortung für die Entwicklung und Motivation ihres Teams.

15. 15

    Handlungsbereich Organisation

    Themenschwerpunkte sind das betriebliche Kostenwesen, Planungs- und Steuerungssysteme sowie der Arbeits-, Umwelt- und Gesundheitsschutz. Ziel ist es, Prozesse effizient zu organisieren und gesetzliche Anforderungen sicher umzusetzen.
    Schwerpunkt: Mechatronik insb.
    Maschinen-/Anlagenbau und -betrieb
    Montage und Inbetriebnahme
    Betriebserhaltung und Service

1. 1

   Herford

   05.10.2026 · Blended Learning · Vollzeit · 6–12 Monate · über 10.000 €

2. 2

   Düsseldorf

   05.10.2026 · Blended Learning · Vollzeit · 6–12 Monate · über 10.000 €

3. 3

   Berlin

   05.10.2026 · Blended Learning · Vollzeit · 6–12 Monate · über 10.000 €

4. 4

   Köln

   05.10.2026 · Blended Learning · Vollzeit · 6–12 Monate · über 10.000 €

Förderwege

Wer deinen Kurs zahlt

Brutto im Monat

Mitte und Viertel bundesweit

3 Schritte vom Kurs in den Beruf

1. 1

   Systeme zusammenführen

   Im Schwerpunkt Systemintegration verbindest du mechanische, elektrische und softwaregesteuerte Komponenten zu einer funktionierenden Anlage. Du lernst, Schnittstellenprobleme bei Komponenten verschiedener Hersteller einzugrenzen und zu lösen. Beispiel: Du klärst, warum ein neuer Greifer nicht mit der vorhandenen Robotersteuerung kommuniziert.

2. 2

   Änderungen nachvollziehbar halten

   Konfigurations- und Änderungsmanagement zu überwachen nennt BERUFENET als Aufgabe dieses Meisters. Du hältst fest, welche Parameter und Softwareversionen an welcher Maschine laufen, damit Störungen nachvollziehbar bleiben. Beispiel: Du führst nach einem Software-Update eine Änderungsliste für alle Verpackungsmaschinen der Linie.

3. 3

   Kunden einweisen

   Mechatronische Systeme beim Kunden zu installieren, in Betrieb zu nehmen und die Kundschaft zu schulen gehört zum Aufgabenbild. Der Lehrgang verbindet diese Serviceaufgaben mit Kostenwesen und Qualitätsmanagement. Beispiel: Du planst die Einweisung des Bedienpersonals nach der Inbetriebnahme einer Prüfanlage beim Kunden.

Themen

Arbeitsmarkt

Industriemeister Mechatronik bundesweit in Zahlen