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Das Autismus-Spektrum und der TEACCH® - Ansatz - Einführungskurs

Laut Katalog dauert der Kurs bis 1 Woche und kostet bis 500 €. Du lernst in Präsenz. Anbieter ist ZiFF GmbH Zentrum für integrative Förderung und Fortbildung.

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01 · Der Kurs

Der Kurs hat 2 Termine

Auf einen Blick

LERNUMFANG
bis 1 Woche
KATALOGPREIS
bis 500 €
LERNORT
Essen
NÄCHSTER START
16.11.2026
LERNFORM
Präsenz­unterricht

Passt der Kurs zu dir?

  1. 1
    Für die ReZA bringst du die Inhalte der Ausbilder-Eignungsverordnung und eigene Ausbildungserfahrung mit.
  2. 2
    Für die Prüfung zur Geprüften Fachkraft zur Arbeits- und Berufsförderung brauchst du einen Berufs- oder Hochschulabschluss und danach mindestens zwei Jahre einschlägige Berufspraxis, ohne Abschluss mindestens sechs Jahre Berufspraxis.
  3. 3
    Für einzelne Module zu ADHS, Autismus, Lernstörungen oder FASD prüfst du die Zielgruppe des Kurses und klärst mit deinem Arbeitgeber, ob er das Zertifikat für deine Stelle anerkennt.

Das lernst du

  • Menschen aus dem Autismus-Spektrum verstehen, begleiten und strukturiert unterstützen. Der Einführungskurs vermittelt die Grundlagen des TEACCH®-Ansatzes praxisnah und klar.
  • Menschen aus dem Autismus-Spektrum (AS) begegnen Fachpersonen in vielen Lebensbereichen. Der TEACCH®-Ansatz bietet ein strukturiertes Konzept, um Verstehen, Orientierung und Selbständigkeit gezielt zu unterstützen.
  • Kursfokus & Inhalte
  • Besonderheiten des Autismus-Spektrums differenziert wahrnehmen und fachlich einordnen.
  • Den TEACCH®-Ansatz als verstehensorientiertes Förderkonzept grundlegend erfassen.
  • Strukturieren und Visualisieren als zentrales Prinzip des "structured teaching" nachvollziehen.
  • Alltagsabläufe aus Sicht von Menschen aus dem Autismus-Spektrum analysieren.
  • Strukturelle Hilfen zur Förderung von Orientierung und Selbständigkeit ableiten.
  • Eigene Arbeitskontexte reflektieren und erste Umsetzungsideen entwickeln.
  • Der TEACCH®-Ansatz wurde in den USA an der University of North Carolina entwickelt, um Menschen aus dem Autismus-Spektrum besser zu verstehen und gezielt zu begleiten. Ausgangspunkt ist ein individuelles Verstehen des Autismus-Spektrums, aus dem konkrete Unterstützungsstrategien abgeleitet werden.
  • Zentrales Element ist das strukturierte Lehren und Lernen ("structured teaching") durch Strukturieren und Visualisieren. Ziel ist es, Orientierung zu erleichtern, Anforderungen überschaubar zu machen und die Selbständigkeit der betroffenen Personen zu fördern. Die Fortbildung vermittelt diese Grundlagen praxisnah und übertragbar auf unterschiedliche Arbeitsfelder.
  • Kursinhalte im Überblick
  • Übersicht über die Besonderheiten von Menschen aus dem AS
  • Kennenlernen der Grundlagen des TEACCH®-Ansatzes
  • Mit "TEACCH®" durch den Tag
  • praktische Beispiele zur Strukturierung und Visualisierung im Alltag von Menschen aus dem AS
  • Entwicklung von Ideen für die eigene Arbeit
  • Sie erhalten 16 Fortbildungspunkte.

Der Kurs

Ablauf, Termine und Lernort

  1. 1

    Essen

    16.11.2026 · Präsenzunterricht · Vollzeit · bis 1 Woche · bis 500 €

  2. 2

    Essen

    15.03.2027 · Präsenzunterricht · Vollzeit · bis 1 Woche · bis 500 €

02 · Kosten & Förderung

Kursgebühr bis 500 €, mit bewilligtem Bildungsgutschein 0 €

Dieser Kurs ist im Katalog als förderfähig gekennzeichnet.

Förderwege

Wer deinen Kurs zahlt

FÖRDERUNGBildungsgutschein: Voraussetzungen und Ablauf→FÖRDERUNGAufstiegs-BAföG→FÖRDERUNGAVGS oder Bildungsgutschein→FÖRDERUNGAlle Förderwege im Vergleich→FÖRDERUNGFörderung für Pädagogische Zusatzqualifikation (ADHS/Autismus)→

03 · Verdienst

3 Schritte vom Kurs in den Beruf

Was dir die Qualifikation beruflich bringt

  1. 1

    Verhalten im Gruppenalltag einordnen

    Die Module zu ADHS und Autismus-Spektrum behandeln Merkmale, Wahrnehmungsbesonderheiten und den Unterschied zwischen pädagogischer Beobachtung und ärztlicher Diagnose. Du übst, Tagesabläufe, Übergänge und Aufgaben so zu strukturieren, dass ein Kind sie vorhersehen kann. Beispiel: Du baust für einen Schüler im Autismus-Spektrum einen bebilderten Tagesplan und besprichst ihn mit der Klassenlehrerin.

  2. 2

    Fachpraktiker-Ausbildung begleiten

    Die ReZA behandelt Lernbeeinträchtigungen, Förderplanung, Behinderungsarten, Rehabilitationsrecht und die Zusammenarbeit mit der Berufsschule. Damit erfüllst du die Vorgabe der BIBB-Rahmenregelung für Ausbilder in Fachpraktiker-Berufen. Beispiel: Ein Tischlermeister schreibt für seinen Fachpraktiker-Azubi einen Förderplan und stimmt ihn mit der Berufsschule ab.

  3. 3

    Belastete Kinder und Jugendliche verstehen

    Module zu Traumapädagogik, Depression und FASD erklären Hintergründe von Verhalten, das in Gruppe oder Klasse auffällt, und zeigen, wann du an Fachdienste weitervermittelst. Sie ersetzen keine Therapie, sondern ergänzen deine pädagogische Rolle. Beispiel: Du bemerkst bei einem Jugendlichen in der Wohngruppe Anzeichen starker Belastung und sprichst das weitere Vorgehen mit der Bereichsleitung ab.

04 · Anbieter

9 Kurse mit aktuellem Termin an 1 Ort

9Kurse mit aktuellem Termin
1Angebotsort

9 Kurse mit aktuellem Termin in unserem Vergleich. Lernformen: Präsenzunterricht.

Angebote an 1 Ort; in der Kurssuche wählst du den Lernort und Termin bei ZiFF GmbH Zentrum für integrative Förderung und Fortbildung.

Themen

Pädagogische Zusatzqualifikation (ADHS/Autismus)ErgotherapiePhysiotherapie

05 · Kurse

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Redaktion StudySmarter WeiterbildungAktualisiert am 01.10.2026 · So rechnen wir