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ADHS im Erwachsenenalter - ergotherapeutisch verstehen und behandeln

Laut Katalog dauert der Kurs bis 1 Woche und kostet bis 500 €. Du lernst in Präsenz. Anbieter ist ZiFF GmbH Zentrum für integrative Förderung und Fortbildung.

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01 · Der Kurs

Der Kurs hat 1 Termin

Auf einen Blick

LERNUMFANG
bis 1 Woche
KATALOGPREIS
bis 500 €
LERNORT
Essen
NÄCHSTER START
10.06.2027
LERNFORM
Präsenz­unterricht

Passt der Kurs zu dir?

  1. 1
    Für die ReZA bringst du die Inhalte der Ausbilder-Eignungsverordnung und eigene Ausbildungserfahrung mit.
  2. 2
    Für die Prüfung zur Geprüften Fachkraft zur Arbeits- und Berufsförderung brauchst du einen Berufs- oder Hochschulabschluss und danach mindestens zwei Jahre einschlägige Berufspraxis, ohne Abschluss mindestens sechs Jahre Berufspraxis.
  3. 3
    Für einzelne Module zu ADHS, Autismus, Lernstörungen oder FASD prüfst du die Zielgruppe des Kurses und klärst mit deinem Arbeitgeber, ob er das Zertifikat für deine Stelle anerkennt.

Das lernst du

  • Termine einhalten, Aufgaben beginnen, Prioritäten setzen oder zwischen Anforderungen wechseln - für Erwachsene mit ADHS können solche alltäglichen Handlungen besondere Herausforderungen darstellen. Entscheidend für die Ergotherapie ist, wie sich neuropsychologische Besonderheiten auf konkrete Betätigungen und die individuelle Teilhabe auswirken.
  • Die Fortbildung vermittelt einen fachlich fundierten und praxisorientierten ergotherapeutischen Zugang zu ADHS im Erwachsenenalter.
  • Kursfokus & Inhalte
  • Neuropsychologische Besonderheiten bei ADHS im Erwachsenenalter fachlich einordnen
  • Exekutive Funktionen und Dysfunktionen betätigungsbezogen beurteilen
  • Auswirkungen auf Aktivität und Teilhabe ICF-orientiert analysieren
  • Befunderhebung und Betätigungsanalyse systematisch verknüpfen
  • Alltagsrelevante Therapieziele individuell ableiten
  • Ergotherapeutische Interventionen ressourcenorientiert auswählen
  • Strategien für Selbstorganisation und Alltagstransfer entwickeln
  • Die ICF dient im Kurs als zentraler Bezugsrahmen. Körperfunktionen werden nicht isoliert betrachtet, sondern im Zusammenspiel mit Aktivitäten, Teilhabe, Umweltfaktoren und persönlichen Ressourcen analysiert. Maßgeblich ist damit nicht allein das Vorliegen einer exekutiven Dysfunktion, sondern deren konkrete Bedeutung für Alltag und Lebensgestaltung.
  • Fallbeispiele, praktische Übungen, Selbsterfahrung, Checklisten und konkrete therapeutische Interventionen verbinden die fachlichen Grundlagen mit der ergotherapeutischen Praxis. Der Kurs unterstützt dabei, individuelle und alltagstaugliche Behandlungsansätze aus der Betätigungsanalyse abzuleiten und Menschen mit ADHS ressourcenorientiert, neurodivergenzsensibel und handlungsorientiert zu begleiten.
  • Kursinhalte im Überblick
  • ADHS im Erwachsenenalter und neuropsychologische Grundlagen
  • Exekutive Funktionen und exekutive Dysfunktion
  • Aufmerksamkeit, Arbeitsgedächtnis und Handlungsplanung
  • Motivation, Aktivierung und Belohnungsverarbeitung
  • Time Blindness, Prokrastination und Decision Paralysis
  • Hyperfokus, Reizverarbeitung und Aufgabenwechsel
  • Emotionale Dysregulation und Impulskontrolle
  • ICF-orientierte Befunderhebung und Betätigungsanalyse
  • Entwicklung alltagsrelevanter Therapieziele
  • Strategien für Strukturierung, Selbstorganisation und Alltagstransfer
  • Ressourcenaktivierung, Selbstwirksamkeit und Teilhabe

Der Kurs

Ablauf, Termine und Lernort

Essen

10.06.2027 · Präsenzunterricht · Vollzeit · bis 1 Woche · bis 500 €

02 · Kosten & Förderung

Kursgebühr bis 500 €, mit bewilligtem Bildungsgutschein 0 €

Dieser Kurs ist im Katalog als förderfähig gekennzeichnet.

Förderwege

Wer deinen Kurs zahlt

FÖRDERUNGBildungsgutschein: Voraussetzungen und Ablauf→FÖRDERUNGAufstiegs-BAföG→FÖRDERUNGAVGS oder Bildungsgutschein→FÖRDERUNGAlle Förderwege im Vergleich→FÖRDERUNGFörderung für Pädagogische Zusatzqualifikation (ADHS/Autismus)→

03 · Verdienst

3 Schritte vom Kurs in den Beruf

Was dir die Qualifikation beruflich bringt

  1. 1

    Verhalten im Gruppenalltag einordnen

    Die Module zu ADHS und Autismus-Spektrum behandeln Merkmale, Wahrnehmungsbesonderheiten und den Unterschied zwischen pädagogischer Beobachtung und ärztlicher Diagnose. Du übst, Tagesabläufe, Übergänge und Aufgaben so zu strukturieren, dass ein Kind sie vorhersehen kann. Beispiel: Du baust für einen Schüler im Autismus-Spektrum einen bebilderten Tagesplan und besprichst ihn mit der Klassenlehrerin.

  2. 2

    Fachpraktiker-Ausbildung begleiten

    Die ReZA behandelt Lernbeeinträchtigungen, Förderplanung, Behinderungsarten, Rehabilitationsrecht und die Zusammenarbeit mit der Berufsschule. Damit erfüllst du die Vorgabe der BIBB-Rahmenregelung für Ausbilder in Fachpraktiker-Berufen. Beispiel: Ein Tischlermeister schreibt für seinen Fachpraktiker-Azubi einen Förderplan und stimmt ihn mit der Berufsschule ab.

  3. 3

    Belastete Kinder und Jugendliche verstehen

    Module zu Traumapädagogik, Depression und FASD erklären Hintergründe von Verhalten, das in Gruppe oder Klasse auffällt, und zeigen, wann du an Fachdienste weitervermittelst. Sie ersetzen keine Therapie, sondern ergänzen deine pädagogische Rolle. Beispiel: Du bemerkst bei einem Jugendlichen in der Wohngruppe Anzeichen starker Belastung und sprichst das weitere Vorgehen mit der Bereichsleitung ab.

04 · Anbieter

9 Kurse mit aktuellem Termin an 1 Ort

9Kurse mit aktuellem Termin
1Angebotsort

9 Kurse mit aktuellem Termin in unserem Vergleich. Lernformen: Präsenzunterricht.

Angebote an 1 Ort; in der Kurssuche wählst du den Lernort und Termin bei ZiFF GmbH Zentrum für integrative Förderung und Fortbildung.

Themen

Pädagogische Zusatzqualifikation (ADHS/Autismus)ErgotherapiePhysiotherapie

05 · Kurse

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Redaktion StudySmarter WeiterbildungAktualisiert am 01.10.2026 · So rechnen wir