Schulbegleiter:in - Integrations­assistenz inkl. Autismus (pädagogische

Passt der Kurs zu dir?

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   Kein vorgeschriebener Abschluss; eine erzieherische oder pädagogische Ausbildung ist von Vorteil.
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   Ein erweitertes Führungszeugnis, das Arbeitgeber für die Arbeit mit Minderjährigen verlangen können, und ein Nachweis über den Masernschutz für die Arbeit an der Schule.
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   Für manche Stellen der Führerschein Klasse B, etwa um das betreute Kind zur Schule zu fahren.

Das lernst du

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   Schulbegleiter:in Autismus – Integrationsassistenz unterstützt Kinder mit Autismus und Förderbedarf im Schulalltag; Fokus auf Teilhabe, Selbstständigkeit und individuelle Förderung. Schulbegleiter:innen mit Schwerpunkt Autismus unterstützen Kinder mit psychischen, geistigen oder körperlichen Beeinträchtigungen – insbesondere mit autistischen Auffälligkeiten – individuell im Schulalltag. Ziel ist die Eingliederung in die Schulgemeinschaft, die Förderung lebenspraktischer, intellektueller und sozialer Fähigkeiten sowie die Stärkung von Selbstständigkeit und Selbstvertrauen. Der Kurs vermittelt praxisnahes Handwerkszeug und methodische Ansätze speziell für die Begleitung autistischer Kinder und bereitet auf die vielfältigen Aufgaben in Schulen und Kindertagesstätten vor. Inhalte sind theoretische Grundlagen, praktische Methoden, Zusammenarbeit mit Eltern, Schule und Trägern sowie eine pädagogische Zusatzqualifikation zum Thema Autismus.
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   Schulbegleiter: / Integrationsassistenten
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   Behinderungsarten und Krankheitsbilder
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   Entwicklung von Kindern: Phasen der kindlichen Entwicklung
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   Persönlichkeitsentwicklung
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   Stärkung der Sozialkompetenz
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   Begleitung bei der Alltagsbewältigung
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   Assistenz im Bereich des schulischen Lernens
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   Erfolgreiche Zusammenarbeit mit Eltern, Schule, Träger und Jugendamt
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    Selbstreflexion der beruflichen Rolle im Umfeld Schule
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    Rechtliche Grundlagen
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    Pädagogische Zusatzqualifikation: Autismus
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    Was ist Autismus?
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    Besonderheiten der Reizverarbeitung
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    Verhaltensweisen bei Autismus
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    Anforderungen im Unterricht

    Anforderungen in Gruppen
    Besonderheiten im Lernverhalten
    Tipps und Tricks für den Alltag mit autistischen Kindern in der Praxis
    Sensorische Integration
    Kommunikation und Sprache
    Verhalten
    Lehrer/Schüler/Alltag

Förderwege

Wer deinen Kurs zahlt

Brutto im Monat

Mitte und Viertel bundesweit

3 Schritte vom Kurs in den Beruf

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   Teilhabe im Unterricht unterstützen

   Du lernst, Arbeitsanweisungen der Lehrkraft für dein Schulkind zu verdeutlichen, seine Aufmerksamkeit zu halten und bei Übungen zu helfen. Ein Modul zu Rolle und Grenzen der Assistenz klärt, wo deine Aufgabe endet und die der Lehrkraft beginnt. Beispiel: Du zerlegst eine Rechenaufgabe für einen Schüler mit ADHS in drei kurze Schritte, die er nacheinander abhakt.

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   Mit Schule, Eltern und Amt abstimmen

   Schulbegleiter/innen stimmen sich regelmäßig mit Lehrkräften, Eltern, Therapeut/innen, dem Schulbegleitdienst und Ämtern ab und dokumentieren Entwicklungsschritte. Kurse zur Kommunikation in der Schulbegleitung üben diese Gespräche und den Umgang mit vertraulichen Informationen. Beispiel: Nach einem schwierigen Vormittag notierst du sachlich, was vor dem Konflikt in der Pause passiert ist, und besprichst es mit der Klassenlehrerin.

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   Überforderung früh erkennen

   Zusatzqualifikationen zu Traumapädagogik oder Autismus zeigen, wie du Anzeichen von Überforderung erkennst, Rückzugsorte nutzt und Abläufe vorhersehbar machst. Zum Alltag gehören auch lebenspraktische Hilfen wie das Umziehen für den Sportunterricht oder Hilfe beim Essen. Beispiel: Du kündigst einer autistischen Schülerin den Wechsel in die Turnhalle vorher mit einer Bildkarte an.

Themen

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