Schulbegleiter:in / Integrations­assistent:in inkl. pädagogische

Passt der Kurs zu dir?

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   Kein vorgeschriebener Abschluss; eine erzieherische oder pädagogische Ausbildung ist von Vorteil.
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   Ein erweitertes Führungszeugnis, das Arbeitgeber für die Arbeit mit Minderjährigen verlangen können, und ein Nachweis über den Masernschutz für die Arbeit an der Schule.
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   Für manche Stellen der Führerschein Klasse B, etwa um das betreute Kind zur Schule zu fahren.

Das lernst du

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   Als Teilnehmer dieses Kurses erwerben Sie fundierte Kenntnisse und praktische Fähigkeiten für die professionelle Begleitung von Kindern und Jugendlichen mit besonderen Bedürfnissen. Sie lernen, als Schulbegleiter, Integrationshelfer oder pädagogische Fachkraft Kinder mit psychischen Störungen sowie geistigen oder körperlichen Behinderungen individuell zu unterstützen. Dabei stehen die Förderung der kindlichen Selbstständigkeit, des Selbstvertrauens und der sozialen Integration im Fokus. Der Kurs vermittelt Strategien zur Schaffung von Sicherheit und zum Aufbau vertrauensvoller Beziehungen.
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   Klassifikation FASD, pränatale Entwicklung, Alkoholkonsum
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   Medizinische Grundlagen, Diagnostik & Formen von FASD
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   Kognitive, neuropsychologische & körperliche Besonderheiten
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   Umgang mit herausforderndem Verhalten & Alltagsbewältigung
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   Herausforderungen, Behandlung & pädagogische Prinzipien
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   Berufsbild Schulbegleitung & rechtliche Grundlagen
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   Behinderung, Krankheitsbilder & kindliche Entwicklung
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   Beziehungsaufbau & Wirkungsbereich Schulbegleitung
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    Persönlichkeitsentwicklung, Stärkung der Sozialkompetenz
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    Förderung von Exekutivfunktionen & Selbstwert
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    Strukturierung von Alltag, Lernumfeld & schulische Assistenz
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    Inklusion, Lernen mit FASD & Differenzierung im Unterricht

    FASD in Jugendphase: Sucht, Delinquenz & Prävention
    Zusammenarbeit mit Eltern, Schule & Institutionen
    Beobachtung, Dokumentation & Selbstreflexion
    Institutioneller Kinderschutz, Selbstfürsorge für Fachkräfte

Förderwege

Wer deinen Kurs zahlt

Brutto im Monat

Mitte und Viertel bundesweit

3 Schritte vom Kurs in den Beruf

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   Teilhabe im Unterricht unterstützen

   Du lernst, Arbeitsanweisungen der Lehrkraft für dein Schulkind zu verdeutlichen, seine Aufmerksamkeit zu halten und bei Übungen zu helfen. Ein Modul zu Rolle und Grenzen der Assistenz klärt, wo deine Aufgabe endet und die der Lehrkraft beginnt. Beispiel: Du zerlegst eine Rechenaufgabe für einen Schüler mit ADHS in drei kurze Schritte, die er nacheinander abhakt.

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   Mit Schule, Eltern und Amt abstimmen

   Schulbegleiter/innen stimmen sich regelmäßig mit Lehrkräften, Eltern, Therapeut/innen, dem Schulbegleitdienst und Ämtern ab und dokumentieren Entwicklungsschritte. Kurse zur Kommunikation in der Schulbegleitung üben diese Gespräche und den Umgang mit vertraulichen Informationen. Beispiel: Nach einem schwierigen Vormittag notierst du sachlich, was vor dem Konflikt in der Pause passiert ist, und besprichst es mit der Klassenlehrerin.

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   Überforderung früh erkennen

   Zusatzqualifikationen zu Traumapädagogik oder Autismus zeigen, wie du Anzeichen von Überforderung erkennst, Rückzugsorte nutzt und Abläufe vorhersehbar machst. Zum Alltag gehören auch lebenspraktische Hilfen wie das Umziehen für den Sportunterricht oder Hilfe beim Essen. Beispiel: Du kündigst einer autistischen Schülerin den Wechsel in die Turnhalle vorher mit einer Bildkarte an.

Themen

Arbeitsmarkt

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