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Pädagogische Zusatz­qualifikation: Fetale Alko­holspektrumstörung (FASD)

Laut Katalog dauert der Kurs 1–3 Monate und kostet 1.000–5.000 €. Du lernst im Blended Learning. Anbieter ist NEXIO Online Akademie GmbH.

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01 · Der Kurs

Der Kurs hat 1 Termin

Auf einen Blick

LERNUMFANG
1–3 Monate
KATALOGPREIS
1.000–5.000 €
LERNORT
Ludwigshafen am Rhein
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LERNFORM
Blended Learning

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  1. 1
    Für die ReZA bringst du die Inhalte der Ausbilder-Eignungsverordnung und eigene Ausbildungserfahrung mit.
  2. 2
    Für die Prüfung zur Geprüften Fachkraft zur Arbeits- und Berufsförderung brauchst du einen Berufs- oder Hochschulabschluss und danach mindestens zwei Jahre einschlägige Berufspraxis, ohne Abschluss mindestens sechs Jahre Berufspraxis.
  3. 3
    Für einzelne Module zu ADHS, Autismus, Lernstörungen oder FASD prüfst du die Zielgruppe des Kurses und klärst mit deinem Arbeitgeber, ob er das Zertifikat für deine Stelle anerkennt.

Das lernst du

  • Diese Weiterbildung ist für alle pädagogischen Berufe und Eltern geeignet, in denen mit Kindern und Jugendlichen mit FASD gearbeitet wird. Sie erwerben grundlegende Kenntnisse, die einen gesunden Umgang mit FASD-geborenen Kindern und Jugendlichen fördern.
  • FASD tritt als die häufigste nicht-genetisch bedingte seelische, geistige und/oder körperliche Behinderung bei Neugeborenen auf. Im Kurs beschäftigen Sie sich mit pränataler Entwicklung, Symptomen und alltäglichen Herausforderungen bei Kindern und Jugendlichen. Sie lernen dem Umgang mit Betroffenen im schulischen/pädagogischen Kontext kennen sowie Hilfsangebote, Kooperationen und präventive Maßnahmen in der Schule. Damit verfügen Sie über ein breites Wissensspektrum zu diesem wichtigen Thema.
  • Klassifikation von FASD und pränatale Entwicklung
  • Alkoholkonsum in DE & FASD-Häufigkeiten
  • Grundlagen: Diagnostik & Formen (FAS, pFAS, ARND)
  • Kognitive, neuropsychologische & körperliche Besonderheiten
  • Umgang mit herausforderndem Verhalten
  • Alltägliche Herausforderungen & Behandlung
  • Fördermöglichkeiten und pädagogische Kompetenzen
  • Rolle und Aufgaben der Schulbegleitung
  • Beziehungsgestaltung und Kommunikationsstrategien
  • Strukturierung von Alltag & Lernumfeld
  • Förderung von Exekutivfunktionen & Selbstwert
  • Ressourcenorientierung, Selbstregulation & Resilienz
  • Inklusion & Lernen mit FASD (Differenzierung)
  • FASD in der Jugendphase (Sucht, Delinquenz)
  • Zusammenarbeit mit Eltern, interdisziplinären Teams
  • FASD-Prävention & Selbstfürsorge für Fachkräfte

Der Kurs

Ablauf, Termine und Lernort

Ludwigshafen am Rhein

Blended Learning · Vollzeit · 1–3 Monate · 1.000–5.000 €

02 · Kosten & Förderung

Kursgebühr 1.000–5.000 €, mit bewilligtem Bildungsgutschein 0 €

Dieser Kurs ist im Katalog als förderfähig gekennzeichnet.

Förderwege

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FÖRDERUNGBildungsgutschein: Voraussetzungen und Ablauf→FÖRDERUNGAufstiegs-BAföG→FÖRDERUNGAVGS oder Bildungsgutschein→FÖRDERUNGAlle Förderwege im Vergleich→FÖRDERUNGFörderung für Pädagogische Zusatzqualifikation (ADHS/Autismus)→

03 · Verdienst

3 Schritte vom Kurs in den Beruf

Was dir die Qualifikation beruflich bringt

  1. 1

    Verhalten im Gruppenalltag einordnen

    Die Module zu ADHS und Autismus-Spektrum behandeln Merkmale, Wahrnehmungsbesonderheiten und den Unterschied zwischen pädagogischer Beobachtung und ärztlicher Diagnose. Du übst, Tagesabläufe, Übergänge und Aufgaben so zu strukturieren, dass ein Kind sie vorhersehen kann. Beispiel: Du baust für einen Schüler im Autismus-Spektrum einen bebilderten Tagesplan und besprichst ihn mit der Klassenlehrerin.

  2. 2

    Fachpraktiker-Ausbildung begleiten

    Die ReZA behandelt Lernbeeinträchtigungen, Förderplanung, Behinderungsarten, Rehabilitationsrecht und die Zusammenarbeit mit der Berufsschule. Damit erfüllst du die Vorgabe der BIBB-Rahmenregelung für Ausbilder in Fachpraktiker-Berufen. Beispiel: Ein Tischlermeister schreibt für seinen Fachpraktiker-Azubi einen Förderplan und stimmt ihn mit der Berufsschule ab.

  3. 3

    Belastete Kinder und Jugendliche verstehen

    Module zu Traumapädagogik, Depression und FASD erklären Hintergründe von Verhalten, das in Gruppe oder Klasse auffällt, und zeigen, wann du an Fachdienste weitervermittelst. Sie ersetzen keine Therapie, sondern ergänzen deine pädagogische Rolle. Beispiel: Du bemerkst bei einem Jugendlichen in der Wohngruppe Anzeichen starker Belastung und sprichst das weitere Vorgehen mit der Bereichsleitung ab.

04 · Anbieter

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Themen

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05 · Kurse

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Redaktion StudySmarter WeiterbildungAktualisiert am 01.10.2026 · So rechnen wir