Modul MA 1
Basismodul zu Themen der Integrativen Lerntherapie; Abschluss mit Klausur.
Der Studiengang Integrative Lerntherapie richtet sich an Personen, die bereits in pädagogischen, therapeutischen oder verwandten Berufsfeldern tätig sind und sich wissenschaftlich fundiert auf die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit Lese-Rechtschreib- oder Rechenschwierigkeiten spezialisieren möchten. An der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd wird das Studium in Teilzeit angeboten, sodass es sich mit einer bestehenden Berufstätigkeit kombinieren lässt.
Im Zentrum stehen diagnostische Verfahren, therapeutische Interventionsmethoden und die Verzahnung von pädagogischem, psychologischem und medizinischem Wissen – daher auch der Begriff „integrativ“. Die Zulassung erfolgt zulassungsfrei, der Studiengang schließt mit dem akademischen Grad Master of Arts (M.A.) ab.
Da die Hochschule auf die Ausbildung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften spezialisiert ist, profitieren Studierende von einer engen Verbindung zwischen Theorie und schulischer bzw. therapeutischer Praxis vor Ort in Schwäbisch Gmünd.
12 Module · 120 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Basismodul zu Themen der Integrativen Lerntherapie; Abschluss mit Klausur.
Modul zu Diagnostik und Erziehung; Abschluss mit Klausur.
Modul zu Lerntherapie; Abschluss mit Klausur oder wissenschaftlicher Hausarbeit.
Planung und Erstellung eines diagnostischen videobasierten Interviews mit schriftlicher Ausarbeitung; mit interner Supervision.
Modul mit Fallpräsentation basierend auf Portfolio über Förderung eines Kindes.
Modul mit Fallpräsentation basierend auf Portfolio über Förderung eines Kindes.
Modul mit externer Supervision parallel zu den Semestern 5 und 6.
Abschlussarbeit mit einer Bearbeitungsfrist von 6 Monaten; kann in deutscher oder englischer Sprache verfasst werden.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Masterstudiengang Integrative Lerntherapie an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd verbindet wissenschaftliche Fundierung mit unmittelbarem Praxisbezug. Er wendet sich an Personen mit einschlägiger beruflicher Vorerfahrung, die ihre Kompetenzen im Umgang mit Lernstörungen vertiefen wollen.
Die Teilzeitstruktur berücksichtigt, dass die meisten Studierenden parallel berufstätig sind, etwa als Lehrkräfte, Erzieher:innen oder in therapeutischen Berufen.
Die Studieninhalte umfassen diagnostische Verfahren zur Erfassung von Lese-, Rechtschreib- und Rechenschwierigkeiten sowie darauf aufbauende therapeutische Fördermethoden. Module wie Modul MA 1, Modul DE 1 und Modul LT 1 bündeln dabei allgemein-pädagogische, deutschdidaktische und lerntherapeutische Schwerpunkte.
Ergänzt wird die fachliche Ausbildung durch Aspekte der Beratung von Eltern und Institutionen sowie durch die Reflexion eigener therapeutischer Praxis.
Geeignet ist der Studiengang für alle, die bereits im pädagogischen oder therapeutischen Feld arbeiten und sich gezielt in Richtung Lerntherapie weiterqualifizieren möchten, etwa aus dem Berufsfeld Physiotherapie oder verwandten Bereichen kommend.
Wichtig ist die Bereitschaft, Studium und Berufstätigkeit über einen längeren Zeitraum parallel zu organisieren.
Absolvent:innen finden Einsatzmöglichkeiten in schulischen Fördersettings, in lerntherapeutischen Praxen oder in Beratungsstellen. Die Nähe zum Berufsbild der Physiotherapie zeigt, wie fließend die Grenzen zwischen therapeutischen und pädagogischen Tätigkeitsfeldern in diesem Bereich sein können.
Der Masterabschluss eröffnet zudem Perspektiven für leitende oder konzeptionelle Aufgaben in Förder- und Beratungseinrichtungen.
Die Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd bietet mit ihrem Fokus auf Bildung und Erziehung ein passendes Umfeld für diesen anwendungsorientierten Masterstudiengang. Das Teilzeitformat und die zulassungsfreie Aufnahme erleichtern den Einstieg für berufstätige Interessierte.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Weg vom Berufseinstieg bis zur lerntherapeutischen Leitungsposition verläuft meist über mehrere praxisnahe Stationen.
Branchenweite Marktorientierung für Berufe in der Physiotherapie (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Auch in der Lerntherapie verändert der Einsatz digitaler Diagnostik- und Förderwerkzeuge zunehmend den Berufsalltag.
KI-gestützte Programme unterstützen heute bereits Teile der Diagnostik und Übungserstellung in der Lerntherapie.
Diagnostische und therapeutische Kompetenzen werden gezielt in Modul LT 1 sowie in Modul DE 1 aufgebaut und in Modul MA 1 wissenschaftlich reflektiert.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Schwäbisch Gmünd, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
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Kurzprofil der Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Da der Studiengang berufsbegleitend konzipiert ist, solltest du realistisch einschätzen, wie viel Zeit neben Beruf und Praxiseinsätzen für Studium und Prüfungen bleibt.
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, das heißt es gibt keine Auswahl über eine Abschlussnote, dennoch solltest du dich frühzeitig über formale Zugangsvoraussetzungen informieren.
Der Studiengang ist als Teilzeitformat konzipiert und richtet sich explizit an Berufstätige, etwa aus pädagogischen oder therapeutischen Feldern wie der Physiotherapie.
Sinnvoll sind Vorerfahrungen in einem pädagogischen, psychologischen oder therapeutischen Berufsfeld, da die Inhalte auf bestehende Praxis aufbauen.
Der Studiengang schließt mit dem akademischen Grad Master of Arts (M.A.) der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd ab.
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