Lerntherapie 1
Pädagogische, psychologische und weitere theoretische Grundlagen der Lerntherapie mit Kompetenzen in Kommunikation, Beratung, Förderdiagnostik, Kindesentwicklung und lerntherapeutischer Förderung.
Der Master Integrative Lerntherapie richtet sich an Menschen, die bereits im pädagogischen, psychologischen oder therapeutischen Umfeld tätig sind und sich gezielt auf Lese-Rechtschreib- und Rechenschwierigkeiten spezialisieren möchten. Die Universität Hamburg bietet den Studiengang in Teilzeit an, sodass sich Studium und Berufstätigkeit miteinander verbinden lassen.
Im Zentrum steht die integrative Verbindung von fachdidaktischem Wissen aus Deutsch und Mathematik mit lerntherapeutischen, diagnostischen und psychologischen Grundlagen. Die zulassungsfreie Aufnahme erleichtert Berufstätigen den Einstieg, ohne dass ein zusätzliches Auswahlverfahren den Weg zum M.Sc. verzögert.
Am Studienstandort Hamburg profitieren Studierende von einer engen Verzahnung aus Theorie und Praxisreflexion, die den Transfer in die eigene lerntherapeutische Tätigkeit unmittelbar unterstützt.
8 Module · 120 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Pädagogische, psychologische und weitere theoretische Grundlagen der Lerntherapie mit Kompetenzen in Kommunikation, Beratung, Förderdiagnostik, Kindesentwicklung und lerntherapeutischer Förderung.
Schriftsprachdidaktische Grundlagen mit Fokus auf Lesen und Rechtschreiben, sprachwissenschaftliche und fachdidaktische Grundlagen sowie Analyse von Lernprozessen.
Mathematikdidaktische Grundlagen mit Kompetenzen in Arithmetik, Geometrie, Sachrechnen und kritischer Reflexion von Interaktions- und Kommunikationsprozessen.
Den Studiengang begleitendes Praktikum mit mindestens 300 Stunden in verschiedenen lerntherapeutischen Einrichtungen, Hospitation, Supervision und Intervision.
Grundlagen lerntherapeutischer Praxis mit Konzepten zu Gefühls-Aufmerksamkeitsregulierung, Verhaltensmodifikation, Lernberatung, Elternarbeit und Supervision.
Dyslexie/Legasthenie/Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten mit Fokus auf Diagnostik, Risikofaktoren und Entwicklung geeigneter Lernumgebungen.
Dyskalkulie/Rechenstörungen mit Kompetenzen in Diagnostik, therapeutischen Angeboten und kritischer Reflexion von Forschungsergebnissen zu Rechenschwächen.
Abschlussmodul umfassend Masterarbeit und mündliche Prüfung zur fachwissenschaftlichen Vertiefung.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Studiengang Integrative Lerntherapie an der Universität Hamburg versteht sich als wissenschaftlich fundierte Weiterbildung für Personen, die bereits pädagogisch oder therapeutisch arbeiten und ihre Kompetenzen im Bereich Lernstörungen vertiefen wollen.
Die Verbindung aus universitärer Forschung und Praxisnähe prägt das Profil des Angebots und unterscheidet es von rein zertifikatsbasierten Fortbildungen.
Module wie Lerntherapie 1, Deutsch 1 und Mathematik 1 bilden das fachliche Fundament: Sie vermitteln diagnostische Verfahren, didaktische Konzepte für den Schriftspracherwerb sowie mathematische Grundbildung im Kontext von Rechenschwäche.
Ergänzend werden psychologische und entwicklungsbezogene Perspektiven eingebracht, um Lernschwierigkeiten ganzheitlich einzuordnen und individuelle Förderpläne zu entwickeln.
Der Studiengang eignet sich besonders für Berufstätige aus Lehramt, Psychologie, Sozialer Arbeit oder therapeutischen Berufen, die eine fundierte Spezialisierung suchen, ohne ihre aktuelle Tätigkeit aufzugeben.
Da die Teilzeit-Struktur auf Vereinbarkeit ausgelegt ist, profitieren vor allem Personen mit organisatorischem Geschick und der Bereitschaft, Theorie direkt in die eigene Praxis zu übertragen.
Absolvent:innen arbeiten häufig in lerntherapeutischen Praxen, schulischen Förderkontexten oder eigenen Beratungsstellen. Fachliche Nähe besteht zu Berufen in der Physiotherapie, insofern therapeutisch-diagnostisches Arbeiten und individuelle Förderplanung ähnliche methodische Grundhaltungen erfordern.
Die zunehmende gesellschaftliche Aufmerksamkeit für Lernschwierigkeiten schafft ein Umfeld, in dem spezialisierte, wissenschaftlich fundierte Qualifikationen gefragt bleiben.
Die Universität Hamburg bringt als forschungsstarke Hochschule wissenschaftliche Tiefe in einen praxisorientierten Weiterbildungsstudiengang ein.
Der Standort Hamburg bietet zudem Zugang zu einem breiten Netzwerk an Schulen, Beratungsstellen und therapeutischen Einrichtungen für Praxisanteile und Erfahrungsaustausch.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Weg vom lerntherapeutischen Einstieg bis zur Leitung eigener Angebote verläuft in mehreren typischen Etappen.
Branchenweite Marktorientierung für Berufe in der Physiotherapie (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich der Beruf durch technologische Entwicklungen verändert, lässt sich an typischen Aufgabenbereichen ablesen.
Auch in der Lerntherapie verschiebt Künstliche Intelligenz Aufgabenprofile, ohne die Kernarbeit zu ersetzen.
Diagnostische und didaktische Kompetenzen werden gezielt in den Modulen Lerntherapie 1, Deutsch 1 und Mathematik 1 aufgebaut.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Hamburg, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
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Kurzprofil der Universität Hamburg – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich für diesen Studiengang entscheidet, sollte die parallele Belastung aus Berufstätigkeit, Praxisanteilen und wissenschaftlichem Arbeiten realistisch einschätzen und ausreichend Zeit für Selbststudium einplanen.
Nein, die Zulassung zum Master Integrative Lerntherapie an der Universität Hamburg ist zulassungsfrei, eine bestehende berufliche Anbindung ist jedoch von Vorteil.
Ja, das Teilzeit-Format ist gezielt für Berufstätige konzipiert und ermöglicht die Vereinbarkeit von Studium und Beruf.
Erfahrungen aus pädagogischen, psychologischen oder therapeutischen Berufen, etwa im Umfeld der Physiotherapie, erleichtern den Einstieg in die diagnostisch-therapeutischen Inhalte.
Typische Einsatzorte sind lerntherapeutische Praxen, schulische Förderangebote und Beratungsstellen im Raum Hamburg und darüber hinaus.
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