Grundfragen der Heterogenität und Inklusion
Modul zu inklusiver Schulentwicklung und Umgang mit Heterogenität in Schule und Unterricht mit Schwerpunkt auf Differenzierung und Individualisierung von Lernprozessen.
Der Master Bildungswissenschaften an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd richtet sich an alle, die bildungswissenschaftliche Fragestellungen auf einem forschungsnahen Niveau vertiefen möchten. Das Studium schließt an einen ersten berufsqualifizierenden Abschluss an und öffnet Perspektiven jenseits des klassischen Lehramts, etwa in Bildungsforschung, Bildungsverwaltung oder pädagogischer Beratung.
Als Pädagogische Hochschule bringt Schwäbisch Gmünd eine langjährige Expertise in Lehr-Lern-Forschung, Didaktik und empirischer Bildungsforschung mit. Diese Ausrichtung prägt auch den Master: Theorie und Praxis werden eng verzahnt, wissenschaftliches Arbeiten steht im Zentrum des Studiums.
Die zulassungsfreie Zulassung senkt die Einstiegshürde, ersetzt aber nicht die inhaltlichen Anforderungen eines Masterstudiums, das ein hohes Maß an Selbststudium und analytischem Denken voraussetzt.
9 Module – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Modul zu inklusiver Schulentwicklung und Umgang mit Heterogenität in Schule und Unterricht mit Schwerpunkt auf Differenzierung und Individualisierung von Lernprozessen.
Modul zu soziologischen Grundlagen von Bildung mit Fokus auf Bildungssystem, Heterogenität, Geschlecht und Lehrerberuf als Organisation.
Einführungsmodul in Grundschulpädagogik und Allgemeine Pädagogik mit Fokus auf Bildungs- und Erziehungsauftrag der Grundschule, pädagogische Konzepte und professionsorientierte Reflexion für angehende Lehrkräfte.
Modul zu psychologischen Grundlagen des Lernens, Lehrens und der Entwicklung von Kindern mit Fokus auf kognitive, motivationale und soziale Aspekte.
Vertiefungsmodul zu Grundschulpädagogik und Allgemeiner Pädagogik mit Fokus auf Lernvoraussetzungen, Medienbildung und Bildungsgerechtigkeit sowie empirische Forschungsmethoden.
Modul zu philosophischen und ethischen Grundlagen mit Inhalten wie Anthropologie, Ethik, Kulturphilosophie und abendländischen Bildungswerten.
Modul zu politikwissenschaftlichen Grundlagen von Bildung mit Fokus auf Bildungspolitik, Demokratiebildung und Menschenrechte.
Modul zu theologischen Grundlagen von Bildung mit Fokus auf Religion, Christentum und europäische Kulturwerte im Kontext von Bildung.
Modul zu Grundlagen von Ernährung, Textilien, Gesundheit und Nachhaltigkeit mit didaktischen Konzepten für Sachunterricht in der Grundschule.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Bildungswissenschaften Master an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd baut auf einem grundständigen Studium auf und vertieft theoretische wie empirische Zugänge zu Bildungsprozessen. Der Studiengang versteht sich als wissenschaftliche Weiterqualifizierung, die über schulische Kontexte hinausdenkt.
Im Zentrum stehen Fragen zu Bildungsgerechtigkeit, Lernprozessen und institutionellen Strukturen des Bildungssystems, die aus unterschiedlichen disziplinären Blickwinkeln beleuchtet werden.
Das Modul Bildungswissenschaften Master bildet das inhaltliche Rückgrat des Studiums und vermittelt vertiefte Kenntnisse in Bildungstheorie, empirischer Forschungsmethodik und Bildungspolitik. Studierende setzen sich mit aktuellen Debatten der Bildungsforschung auseinander und lernen, eigene Forschungsfragen zu entwickeln.
Neben der theoretischen Fundierung wird großer Wert auf forschungsmethodische Kompetenzen gelegt, etwa im Umgang mit qualitativen und quantitativen Erhebungsverfahren, die für die Masterarbeit und spätere Forschungstätigkeiten grundlegend sind.
Der Studiengang eignet sich für Absolventinnen und Absolventen erster Studiengänge mit pädagogischem, sozial- oder geisteswissenschaftlichem Bezug, die ihre Analysefähigkeiten vertiefen und wissenschaftlich fundiert an Bildungsfragen arbeiten möchten.
Wer bereits im schulischen Kontext gearbeitet hat oder eine Laufbahn in Bildungsforschung, -verwaltung oder -beratung anstrebt, findet hier eine passende Vertiefung.
Absolventinnen und Absolventen des Bildungswissenschaften Masters finden Anknüpfungspunkte im Berufsfeld der Lehrkräfte in der Sekundarstufe, aber auch in Bildungsverwaltung, Bildungsforschung und außerschulischer Bildungsarbeit.
Die wissenschaftliche Qualifikation eröffnet zudem den Weg in Promotionsvorhaben oder forschungsnahe Positionen an Hochschulen und Instituten der Bildungsforschung.
Die Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd bietet mit ihrer Ausrichtung auf Bildungsforschung und Lehrerbildung ein Umfeld, in dem Theorie und pädagogische Praxis eng miteinander verbunden sind.
Das Vollzeitstudium in Schwäbisch Gmünd ermöglicht eine kontinuierliche Auseinandersetzung mit den Studieninhalten und den direkten Austausch mit Lehrenden aus der Bildungsforschung.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Master eröffnet Wege sowohl in schulnahe als auch in forschungs- und verwaltungsorientierte Bildungsberufe.
Branchenweite Marktorientierung für Lehrkräfte in der Sekundarstufe (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie stark KI den Berufsalltag von Bildungsexpertinnen und -experten verändert, hängt stark vom jeweiligen Tätigkeitsfeld ab.
Auch in Bildungsforschung und pädagogischer Praxis verschiebt KI Aufgabenprofile, ohne die zentrale menschliche Komponente zu ersetzen.
Kompetenzen in Forschungsmethodik und Bildungstheorie werden gezielt im Modul Bildungswissenschaften Master aufgebaut.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Schwäbisch Gmünd, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
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Kurzprofil der Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer einen unmittelbaren Praxisbezug wie im Referendariat erwartet, sollte bedenken, dass der Master stark wissenschaftlich-forschungsorientiert ausgerichtet ist und eigenständiges analytisches Arbeiten voraussetzt.
Wer sofortige Praxisnähe zum Schulalltag sucht, sollte die stark wissenschaftliche Ausrichtung des Studiengangs berücksichtigen.
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, das heißt, es gibt keine Zulassungsbeschränkung im Sinne eines Numerus clausus für den Studienplatz.
Der Bildungswissenschaften Master ist kein grundständiger Lehramtsstudiengang, sondern eine wissenschaftliche Vertiefung, die unter anderem Anknüpfungspunkte zum Berufsfeld der Lehrkräfte in der Sekundarstufe bietet, aber auch andere Bildungsberufe eröffnet.
Sinnvoll ist ein erster Studienabschluss mit pädagogischem, sozial- oder geisteswissenschaftlichem Bezug sowie Interesse an wissenschaftlichem Arbeiten und empirischer Forschung.
Ja, der Master wird in Vollzeit am Standort Schwäbisch Gmünd angeboten und richtet sich an Studierende, die sich kontinuierlich dem Studium widmen können.
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