Der Chemie Bachelor an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd richtet sich an alle, die naturwissenschaftliches Fachwissen mit einer klaren pädagogischen Ausrichtung verbinden möchten. Anders als an klassischen Universitäten ist das Studium hier von Beginn an eng mit erziehungswissenschaftlichen und bildungssoziologischen Fragestellungen verzahnt, was die besondere Prägung dieser Hochschulform widerspiegelt.
Studierende setzen sich sowohl mit chemischen Grundlagenfächern als auch mit den Bedingungen von Lernen und Unterricht auseinander. Das macht den Studiengang zu einer Grundlage für spätere Tätigkeiten, in denen fachliches Wissen vermittelt, aufbereitet oder in Bildungskontexten angewendet werden muss.
Da der Studiengang zulassungsfrei angeboten wird, ist der Einstieg unkompliziert – Motivation und Interesse an der Verbindung von Naturwissenschaft und Bildung sind wichtiger als ein bestimmter Notenschnitt.
9 Module – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Interdisziplinäre Behandlung von Diversität, Heterogenität und Inklusion in Schule und Unterricht mit Fokus auf Differenzierung, adaptive Lernprozessgestaltung und multiprofessionelle Kooperationen.
Einführung in soziologische Grundlagen, Theorien und Forschungsmethoden mit Fokus auf Bildungserwerb, Sozialisation, Geschlechter- und Bildungsfragen sowie Schule als Organisation.
Modul zu Grundlagen der Grundschulpädagogik und Allgemeinen Pädagogik mit Fokus auf Bildungs- und Erziehungsauftrag, didaktische Konzepte, Unterrichtsmethoden und professionsorientierte Reflexion in heterogenen/inklusiven Settings.
Vermittlung psychologischer Grundlagen zu kognitiven, motivationalen, emotionalen und sozialen Bedingungen des Lernens sowie entwicklungspsychologische Kenntnisse für altersgerechte Unterrichtsgestaltung.
Vertiefungsmodul zu Grundschulpädagogik und Allgemeiner Pädagogik mit Schwerpunkten auf Lernvoraussetzungen von Grundschülern, Medienpädagogik, Leistungsbewertung, Bildungsgerechtigkeit und erziehungswissenschaftliche Forschungsmethoden.
Behandlung philosophischer und ethischer Grundideen mit Fokus auf Anthropologie, Vernunftphilosophie, Ethik und Analyse von Quellentexten unter Berücksichtigung christlicher und abendländischer Bildungswerte.
Vermittlung politikwissenschaftlicher Grundfragen der Bildung mit Fokus auf demokratische Systeme, Educational Governance, Demokratiebildung und Menschenrechte.
Behandlung von Religion als Bildungsphänomen mit Schwerpunkten auf christliche Grundlagen europäischer Kulturen, religiöse Positionierung, Interreligiosität und Wertvermittlung.
Vermittlung von Grundlagen zu Gesundheit, Ernährung, Textilien, Verbraucherschutz und Nachhaltigkeit sowie didaktische Grundlagen des Sachunterrichts mit Fokus auf Lebenswelten von Grundschulkindern.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Chemie Bachelor an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd unterscheidet sich von einem rein fachwissenschaftlichen Chemiestudium durch seine bildungswissenschaftliche Einbettung. Das Fach wird nicht isoliert betrachtet, sondern im Zusammenspiel mit Fragen der Vermittlung und institutionellen Rahmenbedingungen von Bildung.
Diese Ausrichtung passt zum Profil der Hochschule, die traditionell Lehramts- und bildungsnahe Studiengänge anbietet und Naturwissenschaft konsequent mit pädagogischer Reflexion verknüpft.
Neben chemischen Grundlagen gehören erziehungswissenschaftliche und bildungssoziologische Inhalte fest zum Studienplan. Module wie Grundfragen der Heterogenität und Inklusion oder Bildungssoziologie: Bildungsprozesse und Institutionen des Bildungswesens zeigen, dass fachliches Wissen stets im Kontext von Lernumgebungen und gesellschaftlichen Rahmenbedingungen vermittelt wird.
Ergänzt wird dies durch das Einführungsmodul zu erziehungswissenschaftlichen Grundlagen professionellen Handelns in der Schule, das eine erste Orientierung für pädagogisch-fachliches Handeln bietet.
Der Studiengang eignet sich für Personen, die sich für Chemie begeistern, aber gleichzeitig Interesse an Bildungsprozessen, Heterogenität und institutionellen Strukturen von Schule und Bildung mitbringen.
Wer sich vorstellen kann, Fachwissen später zu vermitteln, aufzubereiten oder in pädagogischen Kontexten einzusetzen, findet hier eine passende Kombination aus Naturwissenschaft und Bildungsauftrag.
Mit einem chemienahen Studium mit pädagogischer Prägung eröffnen sich Perspektiven im Umfeld von Berufen in der Chemie, aber auch in bildungsnahen Bereichen, in denen chemisches Fachwissen aufbereitet oder vermittelt werden muss.
Die Kombination aus fachlicher und pädagogischer Kompetenz kann in unterschiedlichen Einsatzfeldern von Vorteil sein, etwa dort, wo Wissensvermittlung eine zentrale Rolle spielt.
Die Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd bietet den Chemie Bachelor in Vollzeit und zulassungsfrei an, was einen niedrigschwelligen Zugang ermöglicht.
Der Studienort Schwäbisch Gmünd bietet ein überschaubares Umfeld, das persönlichen Austausch und eine enge Betreuung begünstigt – typisch für pädagogische Hochschulen dieser Größenordnung.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Chemie Bachelor mit pädagogischer Ausrichtung eröffnet Wege sowohl in fachnahe als auch in bildungsorientierte Tätigkeitsfelder.
Branchenweite Marktorientierung für Berufe in der Chemie (o.S.) (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich der Chemie Bachelor mit pädagogischer Ausrichtung im Berufsalltag auswirkt, hängt stark davon ab, wie stark Automatisierung und persönliche Vermittlungskompetenz zusammenwirken.
In chemienahen und bildungsnahen Tätigkeitsfeldern verändert KI zunehmend, welche Aufgaben automatisiert werden und welche menschliche Nähe erfordern.
Kompetenzen im Umgang mit Vielfalt und Vermittlung werden besonders im Modul Grundfragen der Heterogenität und Inklusion aufgebaut.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Schwäbisch Gmünd, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
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Kurzprofil der Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer ein rein fachwissenschaftliches Chemiestudium ohne pädagogischen Bezug sucht, sollte beachten, dass hier erziehungswissenschaftliche Inhalte einen festen und verpflichtenden Bestandteil des Studiums bilden.
Nein, der Studiengang wird zulassungsfrei angeboten, ein Einstieg ist ohne Auswahlverfahren möglich.
Ja, an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd ist das Fach eng mit erziehungswissenschaftlichen und bildungssoziologischen Modulen verzahnt, was eine andere Ausrichtung als ein rein fachwissenschaftliches Studium bedeutet.
Er bietet Grundlagen für Tätigkeiten im Umfeld von Berufen in der Chemie sowie für bildungsnahe Einsatzfelder, in denen fachliches Wissen vermittelt wird.
Ja, das Studium findet in Vollzeit statt und schließt mit dem akademischen Grad B.Sc. ab.
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