Der Master-Studiengang Pädagogik an der CAU Kiel richtet sich an Studierende, die erziehungswissenschaftliche Fragestellungen vertieft und wissenschaftlich fundiert bearbeiten möchten. Im Zentrum steht die Auseinandersetzung mit Bildung und Erziehung als gesellschaftlich eingebettete Phänomene, die sowohl aus subjektorientierter als auch aus disziplinärer Perspektive beleuchtet werden.
Da der Studiengang zulassungsfrei ist, steht er grundsätzlich allen Interessierten offen, die die formalen Voraussetzungen erfüllen. Die Teilzeitform ermöglicht es, das Studium mit beruflichen oder familiären Verpflichtungen zu vereinbaren, was besonders für Berufstätige im pädagogischen oder sozialen Bereich attraktiv ist.
Die Verbindung von Kindheits- und Jugendforschung mit theoretischen Grundlagen der Erziehungswissenschaft schafft ein Profil, das sowohl für die pädagogische Praxis als auch für wissenschaftliche Weiterqualifizierung anschlussfähig ist.
45 Module – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Auseinandersetzung mit Erziehungs-, Bildungs- und Sozialisationstheorien im Hinblick auf das Verhältnis von Individuum und Gesellschaft sowie Bedingungen von Bildung und Erziehung in modernen Gesellschaften.
Vermittlung grundlegender medienpädagogischer, organisationspädagogischer, sozialpädagogischer und berufs- und wirtschaftspädagogischer Perspektiven auf Bildung, Erziehung und Lernen sowie auf Sozialität und Ungleichheiten.
Vermittlung von Theorien, Geschichte und anthropologischen Grundlagen der Pädagogik der Kindheit und Jugend sowie Forschungsfelder und Methoden in der Kindheits- und Jugendforschung.
Vermittlung hermeneutischer und qualitativer/rekonstruktiver Forschungsmethoden mit Fokus auf Biographieforschung und die pädagogische Hermeneutik als wissenschaftstheoretisches Paradigma.
Überblick über Themenfelder der empirischen Bildungsforschung, Forschungsmethoden und zentrale Aspekte wie empirische Unterrichtsforschung, Bildungsstandards und soziale Ungleichheit im Bildungssystem.
Vermittlung von Konzepten, Methoden und Instrumenten zur Evaluation pädagogischer Maßnahmen und Diagnostik in verschiedenen Feldern wie Leistungsbeurteilung und Kompetenzerfassung.
Behandlung von Theorien und Modellen zur Selbstregulation sowie Förderung selbstregulierten Lernens in schulischen und außerschulischen Kontexten unter konstruktivistischer Perspektive.
Auseinandersetzung mit medienpädagogischen Perspektiven und Konzepten in einer mediatisierten Gesellschaft.
Vermittlung von Grundlagen der Ideengeschichte der Pädagogik und Erziehungswissenschaft sowie Analyse pädagogischer Grundbegriffe wie Erziehung, Bildung und Sozialisation in historischer und gesellschaftlicher Kontextualisierung.
Einführung in empirische Forschungsmethoden, Untersuchungsdesigns und Datenauswertung mit praktischer Anwendung in einem Forschungsmethodischen Praktikum.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Master Pädagogik an der CAU Kiel ist als erziehungswissenschaftlicher Studiengang konzipiert, der Studierenden ermöglicht, sich mit zentralen Fragen von Bildung und Erziehung auf wissenschaftlichem Niveau auseinanderzusetzen. Die Teilzeitstruktur macht ihn zu einer passenden Option für Personen, die bereits im pädagogischen Feld tätig sind.
Im Fokus steht ein reflektierter Umgang mit Theorien und Konzepten, die sowohl gesellschaftliche als auch individuelle Dimensionen von Bildungsprozessen berücksichtigen.
Zentrale Themen sind das Spannungsfeld zwischen Subjekt und Gesellschaft in Bildungs- und Erziehungsprozessen sowie disziplinäre Zugänge zur Erziehungswissenschaft. Ergänzt wird dies durch eine vertiefte Auseinandersetzung mit Kindheit und Jugend als eigenständige Lebensphasen mit spezifischen pädagogischen Herausforderungen.
Die Module verknüpfen theoretische Grundlagen mit Fragestellungen, die für die pädagogische Praxis in unterschiedlichen Handlungsfeldern relevant sind, von schulischer bis außerschulischer Bildung.
Der Studiengang eignet sich für Personen mit einem grundständigen erziehungswissenschaftlichen oder verwandten Hintergrund, die ihre Kenntnisse vertiefen und wissenschaftlich weiterentwickeln möchten. Die Teilzeitform kommt besonders Berufstätigen entgegen.
Wer Interesse an gesellschaftlichen Zusammenhängen von Bildung und Erziehung mitbringt und bereit ist, sich mit anspruchsvollen theoretischen Texten auseinanderzusetzen, findet hier ein passendes Angebot.
Absolventinnen und Absolventen finden Anknüpfungspunkte in pädagogischen Handlungsfeldern, etwa in der Bildungsberatung, Erwachsenenbildung oder in schulnahen Tätigkeiten, die mit dem Berufsbild von Lehrkräften in der Sekundarstufe verwandt sind.
Auch Positionen in der Bildungsverwaltung, in Verbänden oder in der wissenschaftlichen Weiterqualifizierung stehen offen, abhängig von individueller Schwerpunktsetzung im Studium.
Die Christian-Albrechts-Universität zu Kiel bietet als traditionsreiche Universität ein forschungsorientiertes Umfeld für das Studium der Pädagogik. Die Teilzeitform des Studiengangs ist speziell auf die Vereinbarkeit mit beruflichen Verpflichtungen ausgerichtet.
Der Studienort Kiel bietet dabei ein überschaubares, aber gut vernetztes akademisches Umfeld für Erziehungswissenschaft.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Weg nach dem Masterabschluss führt über verschiedene Stationen im pädagogischen Berufsfeld.
Branchenweite Marktorientierung für Lehrkräfte in der Sekundarstufe (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich pädagogische Berufsfelder durch technologische Entwicklungen verändern, betrifft auch Absolventinnen und Absolventen dieses Studiengangs.
Auch im pädagogischen Bereich verändert Künstliche Intelligenz Arbeitsweisen und Anforderungsprofile.
Kompetenzen im Umgang mit gesellschaftlichen Bildungsfragen werden besonders im Modul Bildung und Erziehung: Spannungsfeld zwischen Subjekt und Gesellschaft aufgebaut.
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Kurzprofil der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer eine stark praxisorientierte oder auf konkrete Berufsbilder zugeschnittene Ausbildung sucht, sollte prüfen, ob der stark theoretisch-wissenschaftliche Zuschnitt des Studiengangs den eigenen Erwartungen entspricht.
Wer eine stark praxisorientierte oder auf konkrete Berufsbilder zugeschnittene Ausbildung sucht, sollte prüfen, ob der stark theoretisch-wissenschaftliche Zuschnitt des Studiengangs den eigenen Erwartungen entspricht.
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, sodass keine Zulassungsbeschränkung wie ein Numerus Clausus greift.
Ja, der Studiengang wird in Teilzeit angeboten und ist damit auf eine Vereinbarkeit mit beruflichen oder familiären Verpflichtungen ausgelegt.
Zentrale Inhalte sind das Spannungsfeld zwischen Subjekt und Gesellschaft in Bildungsprozessen, disziplinäre Zugänge zur Erziehungswissenschaft sowie Kindheit und Jugend als eigenständige Themenfelder.
Absolventinnen und Absolventen können unter anderem in Bereichen tätig werden, die dem Berufsbild von Lehrkräften in der Sekundarstufe verwandt sind, etwa in Bildungsberatung oder schulnahen Kontexten.
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