Der Studiengang Musik an der Universität Duisburg-Essen richtet sich an Studierende, die nach einem ersten musikbezogenen Abschluss ihre fachlichen und pädagogisch-didaktischen Kompetenzen vertiefen möchten. Der Standort Essen bietet dabei eine enge Verzahnung von musikwissenschaftlicher Theorie und schulpraktischer Anwendung, wie sie für ein Lehramts- oder musikpädagogisch orientiertes Masterstudium typisch ist.
Im Zentrum stehen sowohl die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit musikalischer Bildung als auch die konkrete Unterrichtspraxis, etwa im Rahmen eines Praxissemesters. Damit positioniert sich der Studiengang klar an der Schnittstelle zwischen Hochschule und Schule beziehungsweise musikpädagogischer Praxis.
Der Abschluss M.Sc. in Vollzeit setzt ein Auswahlverfahren voraus, wodurch die Universität Duisburg-Essen eine gezielte Zusammensetzung der Kohorte anstrebt und bereits vorhandene fachliche Motivation und Eignung der Bewerbenden berücksichtigt.
6 Module · 43 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Modul mit fünf Teilmodulen zu Sprechen, Musik und Bewegung, Wahlpflicht (Musiktheorie oder Musikdidaktik), Komponieren für die berufliche Praxis und Literaturkunde für Musik für Kinder. Vermittlung von Kompetenzen in Wahrnehmungsschulung, Bewegungsschulung und Ausdrucksschulung für den Grundschulunterricht.
Basismodul mit zwei Seminaren zu Vertiefung Musikwissenschaft und Musikunterricht unter interkulturellen Aspekten. Reflexion neuer musikwissenschaftlicher Gegenstände und deren Relevanz für Musiklernen in Schulen sowie Auseinandersetzung mit interkultureller Musikerziehung.
Praxismodul mit vier Teilmodulen zu Begleitung und Studienprojekt im Studienfach Musik und weitere Begleitungen. Planung, Durchführung und Reflexion von Musikunterricht unter Berücksichtigung didaktischer und entwicklungspsychologischer Kriterien sowie Konzeption eines Studienprojekts mit unterrichtspraktischer Relevanz.
Aufbaumodul mit vier Teilmodulen zu Musik und Bewegung 2, Wahlpflicht (Musiktheorie oder Musikdidaktik), musikalischer Praxis in der Grundschule (Kinderchorleitung und ausgewählte Themen) und Gitarre. Vertiefung von Kompetenzen zur Planung und Anleitung aktiver Musikausübung in der Grundschule.
Aufbaumodul mit zwei Seminaren zu ausgewählten Themen der Musikpädagogik und Literatur- und Interpretationskunde. Vertiefung musikpädagogischer Positionen mit Blick auf unterrichtliche Thematisierung und Erweiterung von Kompetenzen zur Einordnung vielfältiger Erscheinungsformen von Musik.
Modul mit vier Teilmodulen aus den Perspektiven sprachliche Grundbildung, mathematische Grundbildung, Musik vertieft und Bildungswissenschaften. Reflexion von Studien im Rahmen der Masterarbeit und Umsetzung von Standards wissenschaftlicher Arbeit.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Masterstudiengang Musik an der Universität Duisburg-Essen baut auf einem grundständigen musikbezogenen Studium auf und vertieft sowohl fachwissenschaftliche als auch musikdidaktische Inhalte. Er ist klar auf eine spätere Tätigkeit im Bildungsbereich ausgerichtet.
Durch die Kombination aus Theorie und Praxis erhalten Studierende ein differenziertes Bild davon, wie musikalische Bildung in unterschiedlichen schulischen Kontexten gestaltet werden kann.
Module wie Musikunterricht in der Grundschule 1 vermitteln didaktische Grundlagen für den Musikunterricht in frühen Bildungsphasen, während Musikwissenschaft und musikalische Bildung 1 die theoretische Fundierung musikalischer Lernprozesse in den Blick nimmt.
Das Praxissemester Schule und Unterricht forschend verstehen ermöglicht es, eigene Unterrichtserfahrungen systematisch zu reflektieren und wissenschaftlich einzuordnen – ein zentraler Baustein für die spätere Berufspraxis.
Der Studiengang eignet sich für Personen, die bereits erste musikalische und pädagogische Grundlagen mitbringen und ihre Kompetenzen gezielt in Richtung Unterricht und musikalische Bildung ausbauen möchten.
Da ein Auswahlverfahren besteht, sollten Bewerbende neben musikalischer Praxis auch ein klares Interesse an wissenschaftlicher Reflexion und pädagogischer Arbeit mitbringen.
Absolventinnen und Absolventen qualifizieren sich vor allem für Tätigkeiten als Musik-Fachkräfte, etwa im schulischen oder außerschulischen Bildungsbereich, in dem musikalische Vermittlung und pädagogisches Know-how gefragt sind.
Die Kombination aus fachlicher Tiefe und praktischer Unterrichtserfahrung durch das Praxissemester schafft eine solide Grundlage für den Berufseinstieg.
Die Universität Duisburg-Essen bietet den Studiengang am Standort Essen in Vollzeit an, eingebettet in ein universitäres Umfeld mit Anbindung an Schulpraxis und musikwissenschaftliche Forschung.
Das Auswahlverfahren zur Zulassung sorgt für eine Studierendenschaft mit passenden fachlichen Voraussetzungen für die anspruchsvollen Inhalte des Masterstudiums.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Master Musik eröffnet vor allem Wege in musikpädagogische und schulische Tätigkeitsfelder.
Branchenweite Marktorientierung für Musik-Profile (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich musikpädagogische Berufe durch technologische Entwicklungen verändern, betrifft auch Absolventinnen und Absolventen dieses Studiengangs.
Auch im musikpädagogischen Bereich verändern digitale Werkzeuge und KI-Anwendungen, wie unterrichtet und musikalisch gearbeitet wird.
Kompetenzen aus Modulen wie Musikunterricht in der Grundschule 1 und dem Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen bilden die Grundlage für einen reflektierten, praxisnahen Berufseinstieg.
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Kurzprofil der Universität Duisburg-Essen – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Da der Studiengang ein Auswahlverfahren voraussetzt, solltest du dich frühzeitig mit den Zulassungskriterien auseinandersetzen und prüfen, ob deine bisherigen musikalischen und pädagogischen Vorerfahrungen den Erwartungen entsprechen.
Ja, für den Studiengang besteht ein Auswahlverfahren, bei dem musikalische und fachliche Voraussetzungen berücksichtigt werden.
Das Modul Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen ermöglicht es, eigene Unterrichtserfahrungen zu sammeln und diese wissenschaftlich zu reflektieren, was den Übergang in die Berufspraxis erleichtert.
Der Studiengang bereitet vor allem auf Tätigkeiten als Musik-Fachkraft vor, etwa im schulischen oder musikpädagogischen Bereich.
Der Master Musik an der Universität Duisburg-Essen wird in Vollzeit studiert.
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