Weitere Module12 ECTS
Zahl und Raum
Modul über zwei Semester mit Fokus auf Didaktik der Arithmetik und Elementare Geometrie, vermittelnd professionsorientiertes Fachwissen und fachdidaktisches Wissen.
Universität Duisburg-Essen · Bachelor
Mathematik Bachelor of Science an der Universität Duisburg-Essen
Der Bachelor Mathematik an der Universität Duisburg-Essen verbindet fundierte fachmathematische Ausbildung mit analytischem Denken für Wissenschaft, Wirtschaft und Bildung.B.Sc.
Bachelor of Science
180
ECTS-Punkte
6 Sem.
Regelstudienzeit
Essen
Studienort
Über den Studiengang
Der Studiengang Mathematik an der Universität Duisburg-Essen am Standort Essen bietet eine breit angelegte Grundausbildung in reiner und angewandter Mathematik. Im Zentrum stehen die klassischen Teilgebiete wie Analysis, Lineare Algebra und Stochastik, ergänzt um Module, die den Bezug zur Schulmathematik und zum Mathematiklernen herstellen.
Der Studiengang ist zulassungsfrei und richtet sich an alle, die Freude an logischem Denken, Beweisführung und abstrakten Strukturen mitbringen. Die Vollzeit-Struktur in Essen ermöglicht ein kontinuierliches Aufbauen von Kompetenzen über die Semester hinweg, von grundlegenden Konzepten bis zu spezialisierteren Fragestellungen.
Besonders die Verzahnung von fachwissenschaftlicher Tiefe und didaktischer Reflexion – etwa durch Module wie Grundlagen der Schulmathematik – macht das Essener Profil erkennbar und unterscheidet es von rein forschungsorientierten Mathematikstudiengängen.
Curriculum & Module
16 Module · 180 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Weitere Module10 ECTS
Grundlagen der Schulmathematik
Modul über zwei Semester mit Inhalten zu Daten und Zufall, Elementaren Funktionen und Mathematik in der Grundschule, verbindend fachdidaktische Theorien mit schulischer Praxis.
Weitere Module11 ECTS
Erkundungen von Mathematiklernen
Modul über zwei Semester mit Schwerpunkt auf lern- und kognitionspsychologische Theorien, Umgang mit Heterogenität und Inklusion sowie theoriebasierte Planung und Analyse von Lerninterviews.
1. Semester8 ECTS
Zahlen und Zählen
Elementares mathematisches Grundlagen- und Orientierungswissen in Arithmetik und elementarer Kombinatorik mit Fokus auf systematische und prozesshafte Aspekte des Faches für den Unterricht der Klassen 1 bis 4.
1. Semester
Arithmetik
Vermittlung elementarer Sätze und Zusammenhänge der Arithmetik, einschließlich arithmetischer Aktivitäten, Stellenwertsysteme, Zahlentheorie, Brüche und vollständige Induktion.
1. Semester
Elementare Kombinatorik
Grundmodelle der Kombinatorik (Permutation, Variation, Kombination) mit verschiedenen Sichtweisen auf diese Modelle und kombinatorische Aktivitäten zum Abzählen und Aufzählen.
2. Semester
Didaktik der Arithmetik
Vermittlung didaktischer Grundlagen des Arithmetikunterrichts, einschließlich Zahlbegriffsentwicklung, halbschriftliches und schriftliches Rechnen, produktives Üben und Umgang mit Lernschwierigkeiten.
3. Semester
Elementare Geometrie
Vertiefung räumlicher Vorstellungsfähigkeit durch Abbildungen, Geometrie von Dreiecken und Vierecken, Satzgruppe des Pythagoras, Geometrie des Kreises und der Körper mit praktischer Anwendung von Geometriesoftware.
3. Semester
Daten und Zufall
Grundlagen der Datenanalyse und Stochastik, einschließlich Darstellungsformen, Kennwerte, explorative Datenanalyse und Modellierung elementarer Zufallssituationen.
4. Semester
Elementare Funktionen
Vermittlung elementarer Funktionen, deren Darstellungsformen und Untersuchung, sowie Identifikation funktionaler Zusammenhänge in Alltagsproblemen.
4. Semester
Mathematik in der Grundschule
Didaktik der Geometrie, des Sachrechnens und der Stochastik mit inklusionsorientierten Fragestellungen, verbindend mathematische Inhalte mit Unterrichtszielen der Grundschule.
5. Semester6 ECTS
Berufsfeldpraktikum
Praktikum mit Begleitseminar zur Erkundung verschiedener Optionen der Vermittlungsarbeit mit Bezug zu mathematischen Inhalten und Reflexion der praktischen Erfahrungen.
5. Semester
Begleitseminar BFP
Seminar zur Anleitung zielgerichteter Unterrichtsbeobachtung und didaktischen Analyse mit Konstruktion von Lernumgebungen zum Einsatz im Berufsfeldpraktikum.
5. Semester
Mathematiklernen in substanziellen Lernumgebungen
Entwicklung mathematischer Lernumgebungen auf Basis elementar-fachlicher und didaktischer Grundlagen mit Analyse klinischer Interviews und Lernprozesse von Kindern.
6. Semester
Diagnose und Förderung
Seminar zu inklusionsorientierten Fragestellungen mit Fokus auf Heterogenität und Inklusion, Beurteilung individueller Leistungen und Entwicklung von Fördermaßnahmen.
6. Semester8 ECTS
Bachelorarbeit
Verfassung einer wissenschaftlichen Arbeit zu einer begrenzten fachspezifischen Aufgabenstellung mit Anwendung wissenschaftlicher Arbeitstechniken und methodischer Kompetenzen.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Studiengang im Detail
Über den Studiengang
Der Bachelor Mathematik an der Universität Duisburg-Essen vermittelt ein solides Fundament in mathematischer Theorie und Methodik. Essen als Standort bietet dabei ein Umfeld, in dem Studierende sowohl in kleineren Übungsgruppen als auch in Vorlesungen mit größerer Teilnehmerzahl arbeiten.
Die zulassungsfreie Aufnahme erleichtert den Einstieg, verlangt aber ein hohes Maß an Eigenverantwortung und kontinuierlichem Lernen, da mathematische Inhalte aufeinander aufbauen.
Studieninhalte
Zentrale Bausteine sind Module wie Zahl und Raum, die grundlegende algebraische und geometrische Konzepte vermitteln, sowie Grundlagen der Schulmathematik, die den fachlichen Stoff mit Blick auf spätere Vermittlung aufbereiten.
Ergänzt wird dies durch Erkundungen von Mathematiklernen, ein Modul, das kognitive und didaktische Aspekte des Mathematikverständnisses in den Blick nimmt und damit auch für Studierende mit Interesse an Lehre oder Wissensvermittlung relevant ist.
Für wen passt das?
Geeignet ist der Studiengang für Menschen mit ausgeprägtem Interesse an abstraktem Denken, Geduld bei komplexen Herleitungen und der Bereitschaft, sich intensiv mit Beweisen und Strukturen auseinanderzusetzen.
Auch wer später in Richtung Lehramt oder Wissensvermittlung denkt, findet durch die didaktisch orientierten Module frühzeitig Anknüpfungspunkte.
Karriere & Arbeitsmarkt
Absolventinnen und Absolventen der Mathematik sind in sehr unterschiedlichen Branchen gefragt, von der Finanz- und Versicherungswirtschaft über die IT bis zur Forschung und dem Bildungsbereich.
Die analytischen Fähigkeiten, die im Studium erworben werden, gelten branchenübergreifend als wertvoll, auch wenn der direkte Berufseinstieg oft eine Spezialisierung oder einen weiterführenden Abschluss erfordert.
Hochschule & Format
Die Universität Duisburg-Essen bietet den Studiengang in Vollzeit am Standort Essen an, eingebettet in ein universitäres Umfeld mit Zugang zu Bibliotheken, Fachschaften und mathematischen Arbeitsgruppen.
Die zulassungsfreie Struktur erlaubt einen unkomplizierten Einstieg, macht aber die eigene Organisation und Motivation während des Studiums umso wichtiger.
Zulassung & Zugangswege
ZulassungsfreiMathematik ist an der Uni Duisburg-Essen in der Regel zulassungsfrei – der Einstieg ist ohne Numerus Clausus möglich.
ZugangswegeIn der Regel Abitur oder Fachhochschulreife – auch beruflich Qualifizierte können zugelassen werden; ein einschlägiges Vorpraktikum ist teils empfohlen.
Deine Zulassungschancen
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Gute Nachrichten: zulassungsfrei
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
Kosten & Finanzierung
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Deine Jobgarantie mit StudySmarter
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Jobgarantie
6 Monate
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.
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Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Karriere & Gehalt
Mathematik eröffnet einen breiten Berufskorridor, der von analytischen Fachrollen bis zu Führungspositionen reicht.
- Einstieg als Junior-Analyst:in oder wissenschaftliche HilfskraftErste praktische Anwendung mathematischer Methoden in Projekten oder Forschungsgruppen · 0 bis 2 Jahre
- Fachkraft für Datenanalyse oder mathematische ModellierungEigenständige Bearbeitung komplexerer Fragestellungen, oft mit erster Spezialisierung · 2 bis 5 Jahre
- Senior-Expert:in oder Projektverantwortliche:rVerantwortung für größere Modellierungs- oder Analyseprojekte, fachliche Anleitung von Kolleginnen und Kollegen · 5 bis 8 Jahre
- Leitungsposition in Fachabteilung oder ForschungsgruppeStrategische und personelle Verantwortung, Schnittstelle zu Management oder Wissenschaftsleitung · ab 8 Jahren
Gehaltsspanne nach Karrierephase
Branchenweite Marktorientierung für Berufe in der Mathematik (o.S.) (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Arbeitsmarkt & Zukunft
Die Arbeitswelt für Mathematiker:innen verändert sich durch zunehmende Automatisierung spürbar, ohne die Kernkompetenz des Fachs zu ersetzen.
38–38 Tage
Vakanzzeit – so lange bleibt eine gemeldete Stelle im Schnitt offen.
BA Engpassanalysekein Engpassberuf
Arbeitsmarkt-Einstufung für Berufe in der Mathematik (o.S.).
Arbeitsmarkt66.000 €
Orientierungswert Bruttojahresgehalt (Median).
GehaltWie KI den Beruf verändert
Künstliche Intelligenz übernimmt zunehmend Routineaufgaben der Berechnung und Datenverarbeitung, verändert damit aber auch, was von Mathematiker:innen erwartet wird.
KI nimmt dir ab
- Automatisierte Berechnung und numerische Simulation großer Datenmengen
- Standardisierte statistische Auswertungen mittels Softwaretools
- Erste Mustererkennung und Vorverarbeitung von Datensätzen
- Routinemäßige Modellvalidierung anhand vordefinierter Kriterien
Menschlich gefragter denn je
- Entwicklung neuer mathematischer Modelle und Theorien
- Kritische Interpretation und Einordnung von Ergebnissen
- Kommunikation komplexer Zusammenhänge an Fachfremde
- Kreative Problemlösung bei neuartigen, unstrukturierten Fragestellungen
Die im Modul Zahl und Raum erlernte strukturelle Denkweise bildet die Grundlage für spätere Modellierungsaufgaben im Berufsleben.
Arbeiten neben dem Studium
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Essen, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
bis 20 Std.pro Woche im Semester – das erlaubt das Werkstudentenprivileg
ab 13,90 €pro Stunde gesetzlicher Mindestlohn; technische Werkstudierende oft darüber
SV-freiWerkstudentenjobs sind weitgehend sozialversicherungsfrei – mehr netto bleibt
Stellen live aus der StudySmarter Jobbörse · laufend aktualisiert.
Tools & Rechner
Kostenlose StudySmarter-Tools für Finanzierung, Karriere und Bewerbung – direkt einsatzbereit.
GehaltsrechnerWas verdienst du mit diesem Abschluss? Gehälter nach Beruf und Region.BAföG-RechnerBerechne in zwei Minuten deinen möglichen BAföG-Anspruch.Karriere-QuizFinde heraus, welche Berufe und Studiengänge zu dir passen.CV-CheckLass deinen Lebenslauf prüfen und erhalte konkrete Verbesserungen.Skills-AnalyseWelche Skills brauchst du im Beruf – und wo hast du noch Lücken?KarrierepfadSieh typische Karrierewege und Gehaltsstufen für deinen Beruf.
Die Hochschule im Profil
Kurzprofil der Universität Duisburg-Essen – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
UDE
Universität Duisburg-Essen
Staatliche HochschulePräsenzstudiumEssen
StudySmarter-Score
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Was Studierende sagen
Das wird gelobt
- Breite fachliche Grundlage mit Anschluss an viele Berufsfelder
- Didaktisch ausgerichtete Module schaffen frühen Praxisbezug zum Lehren
- Zulassungsfreier Zugang erleichtert den Studienstart
Worauf du achten solltest
Wer sich für diesen Studiengang entscheidet, sollte sich bewusst sein, dass Mathematik ein hohes Maß an Selbstdisziplin, Abstraktionsvermögen und kontinuierlichem Üben erfordert – die zulassungsfreie Aufnahme bedeutet nicht, dass die Inhalte leichter zu bewältigen sind.
Passt Mathematik zu dir?
Das solltest du mitbringen
- Du denkst gerne in Strukturen, Beweisen und abstrakten Zusammenhängen.
- Du bringst Geduld und Ausdauer für komplexe, mehrstufige Aufgaben mit.
- Du interessierst dich auch dafür, wie mathematisches Denken vermittelt und gelernt wird.
- Du bist bereit, kontinuierlich und selbstorganisiert an mathematischen Inhalten zu arbeiten.
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Häufige Fragen
Ist der Mathematik-Studiengang an der Universität Duisburg-Essen zulassungsbeschränkt?
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, das heißt, es gibt keinen Numerus clausus als Zugangsvoraussetzung.
Welche Module sind für den Studiengang in Essen typisch?
Zu den charakteristischen Modulen zählen Zahl und Raum, Grundlagen der Schulmathematik sowie Erkundungen von Mathematiklernen, die fachliche und didaktische Perspektiven verbinden.
Für welche Berufsfelder qualifiziert der Abschluss?
Der B.Sc. in Mathematik öffnet Türen zu Berufen in der Mathematik im engeren Sinne, aber auch zu Tätigkeiten in Datenanalyse, Finanzwesen, IT und Bildungsbereich.
Wird der Studiengang in Vollzeit oder Teilzeit angeboten?
An der Universität Duisburg-Essen wird der Studiengang in Vollzeit am Standort Essen angeboten.
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