Der Sozialwissenschaftliche Sachunterricht mit Schwerpunkt Geschichte Bachelor an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd richtet sich an Studieninteressierte, die gesellschaftliche und historische Zusammenhänge verstehen und für Bildungskontexte aufbereiten möchten. Der Studiengang verankert die klassischen sozialwissenschaftlichen Fragestellungen – etwa zu sozialer Ungleichheit, Institutionen und Bildungsprozessen – in einer historischen Perspektive und macht sie damit für den Sachunterricht anschlussfähig.
Am Studienort Schwäbisch Gmünd profitiert der Studiengang vom pädagogischen Profil der Hochschule: Sozialwissenschaft und Geschichte werden nicht isoliert betrachtet, sondern stets im Zusammenhang mit erziehungswissenschaftlichen und didaktischen Grundfragen. Wer sich für gesellschaftliche Entwicklungen ebenso interessiert wie für ihre Vermittlung, findet hier eine Vollzeit-Struktur, die fachliche Tiefe mit pädagogischer Praxisnähe verbindet.
9 Module – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Modul befasst sich mit Heterogenität und Inklusion in Schule und Unterricht, Differenzierung, Individualisierung von Lernprozessen und multiprofessionellen Kooperationen in inklusiven Settings.
Modul vermittelt soziologische Grundlagen für Lehrkräfte, einschließlich Bildungssystem, Schule als Organisation und Mechanismen von Benachteiligung in Bildungserwerb.
Modul behandelt Grundlagen der Grundschulpädagogik und Allgemeinen Pädagogik, einschließlich Bildungs- und Erziehungsauftrag der Grundschule, unterrichtliche Methoden und pädagogische Situationen in heterogenen Settings.
Modul behandelt psychologische Grundlagen des Lernens und der Entwicklung, kognitive, motivationale und emotionale Voraussetzungen sowie entwicklungspsychologische Kenntnisse für altersgerechte Unterrichtsgestaltung.
Vertiefungsmodul zu zentralen Themen der Grundschulpädagogik/Grundschuldidaktik, Lernvoraussetzungen von Grundschulkindern, Medienerziehung und empirische Unterrichtsforschung sowie Allgemeine Pädagogik zu Heterogenität und Bildungsgerechtigkeit.
Modul behandelt Grundideen der Philosophie und Ethik aus Geschichte und Gegenwart, Textanalyse philosophischer Quellen und ethisches Bewerten im Kontext von Bildung.
Modul befasst sich mit politikwissenschaftlichen Grundfragen der Bildung, politischen Systemen, Educational Governance und Demokratiebildung in der Schule.
Modul behandelt Religion als Phänomen, christliche Grundlagen europäischer Kulturen, interreligiöses Lernen und Reflexion von Werten und Normen im Bildungskontext.
Modul vermittelt Grundlagen zu Gesundheit, Ernährung, Textilien und Verbraucherschutz aus natur- und soziokulturellen Perspektiven sowie didaktische Grundlagen des Sachunterrichts mit Fokus auf Lebenswelten von Kindern.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Studiengang verbindet sozialwissenschaftliche Grundlagenfächer mit einem historischen Schwerpunkt und bereitet Studierende darauf vor, gesellschaftliche Phänomene fachlich fundiert zu analysieren und didaktisch aufzubereiten. Die Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd bettet dies in ein bildungswissenschaftliches Gesamtkonzept ein.
Im Zentrum steht das Zusammenspiel von fachlichem Wissen über Gesellschaft und Geschichte mit den Anforderungen des Sachunterrichts, der beide Perspektiven kindgerecht zusammenführen muss.
Studierende beschäftigen sich mit Bildungsprozessen, gesellschaftlicher Heterogenität und historischen Entwicklungslinien, die für das Verständnis moderner Gesellschaften zentral sind. Module wie Bildungssoziologie: Bildungsprozesse und Institutionen des Bildungswesens vermitteln, wie soziale Strukturen Bildungswege prägen.
Ergänzt wird dies durch Inhalte zu Inklusion und Vielfalt sowie durch erziehungswissenschaftliche Grundlagen, die den Übergang in pädagogische Handlungsfelder vorbereiten.
Der Studiengang eignet sich für alle, die sich für Geschichte und Gesellschaft gleichermaßen begeistern und diese Themen für andere zugänglich machen möchten. Neugier auf gesellschaftliche Zusammenhänge und Freude an historischer Einordnung sind hilfreich.
Auch wer später im Bildungsbereich oder in sozialpädagogischen Kontexten arbeiten möchte, findet hier eine passende fachliche Basis.
Absolvent:innen finden Anknüpfungspunkte in Berufen der Sozialarbeit und Sozialpädagogik, in denen gesellschaftliches und historisches Wissen für die Arbeit mit Menschen relevant ist.
Die Kombination aus fachlicher Analysefähigkeit und pädagogischem Verständnis öffnet Wege in unterschiedliche Bildungs- und Sozialeinrichtungen.
Die Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd bietet den Studiengang in Vollzeit und zulassungsfrei an, was einen unkomplizierten Einstieg ermöglicht.
Der Studienort Schwäbisch Gmünd zeichnet sich durch überschaubare Strukturen und eine enge Verzahnung von Fachlichkeit und pädagogischer Ausrichtung aus.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Studiengang eröffnet Perspektiven an der Schnittstelle von Gesellschaft, Geschichte und pädagogischer Praxis.
Branchenweite Marktorientierung für Berufe i.d. Sozialarbeit,Sozialpädagogik (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich der Beruf durch technologische Entwicklungen verändert, betrifft auch gesellschafts- und geschichtsbezogene Tätigkeitsfelder.
Auch in Bildungs- und Sozialberufen verändert Künstliche Intelligenz zunehmend die Art, wie Informationen aufbereitet und Aufgaben organisiert werden.
Kompetenzen zur Analyse gesellschaftlicher Strukturen werden im Modul Bildungssoziologie: Bildungsprozesse und Institutionen des Bildungswesens gezielt aufgebaut.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Schwäbisch Gmünd, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
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Kurzprofil der Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer ausschließlich reines Fachstudium ohne pädagogischen Anteil sucht, sollte prüfen, ob der starke Bildungsbezug der Hochschule den eigenen Vorstellungen entspricht.
Ja, der Sozialwissenschaftliche Sachunterricht mit Schwerpunkt Geschichte Bachelor an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd ist zulassungsfrei.
Der Studiengang bereitet unter anderem auf Tätigkeiten in Berufen der Sozialarbeit und Sozialpädagogik vor, in denen gesellschaftliches und historisches Wissen gefragt ist.
Geschichte bildet einen fachlichen Schwerpunkt, der eng mit sozialwissenschaftlichen Fragestellungen verknüpft wird, um gesellschaftliche Entwicklungen besser einzuordnen.
Der Studiengang wird in Vollzeit am Studienort Schwäbisch Gmünd angeboten.
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