Grundfragen der Heterogenität und Inklusion
Analyse der Diversität von Lernenden und Umsetzungskonzepte für inklusive Schulentwicklung sowie Zusammenarbeit in multiprofessionellen Teams.
Der Bachelorstudiengang Sozialwissenschaftlicher Sachunterricht mit Schwerpunkt Geographie an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd richtet sich an Studierende, die sich auf eine Tätigkeit im Grundschulbereich vorbereiten möchten und dabei ein besonderes Interesse an geographischen und sozialwissenschaftlichen Fragestellungen mitbringen. Im Zentrum steht die Verbindung von fachdidaktischem Wissen zum Sachunterricht mit vertieften Kenntnissen zu räumlichen, gesellschaftlichen und ökologischen Zusammenhängen.
Die Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd legt dabei besonderen Wert auf die enge Verzahnung von Theorie und schulischer Praxis. Studierende setzen sich sowohl mit fachwissenschaftlichen Inhalten der Geographie als auch mit erziehungswissenschaftlichen Grundlagen professionellen Handelns auseinander, um Unterricht kompetent planen, gestalten und reflektieren zu können.
Als zulassungsfreier Studiengang in Vollzeit ermöglicht das Studium einen unkomplizierten Einstieg und bereitet zugleich gezielt auf die vielfältigen Anforderungen des Grundschulunterrichts sowie auf pädagogische und sozialpädagogische Handlungsfelder vor.
9 Module – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Analyse der Diversität von Lernenden und Umsetzungskonzepte für inklusive Schulentwicklung sowie Zusammenarbeit in multiprofessionellen Teams.
Vermittlung soziologischer Grundlagen für Lehrkräfte mit Fokus auf Bildungssystem, Sozialisation und gesellschaftliche Bedingungen von Bildungserwerb.
Modul behandelt grundschulpädagogische und allgemeinpädagogische Grundlagen professionellen Handelns in der Schule, einschließlich Unterrichtsplanung, Heterogenität und Inklusion.
Behandlung psychologischer Grundlagen des Lernens und der Entwicklung mit Schwerpunkt auf kognitive, motivationale und emotionale Voraussetzungen sowie entwicklungsgerechte Unterrichtsgestaltung.
Vertiefung grundschulpädagogischer und allgemeinpädagogischer Themen mit Fokus auf Medienbildung, Lernentwicklung, Leistungsbewertung und Bildungsgerechtigkeit.
Philosophische und ethische Grundlagen mit Behandlung von Anthropologie, Vernunftphilosophie, Ethik und anderen Themenbereichen.
Politikwissenschaftliche Perspektiven auf Bildung mit Fokus auf Educational Governance, Demokratiebildung und Menschenrechte.
Theologische Perspektiven auf Bildung und Religion mit Behandlung von Christentum, interreligiösem Lernen und Wertereflexion.
Vermittlung wissenschaftlicher Grundlagen von Gesundheit, Ernährung, Textilien und Verbraucherbildung unter Berücksichtigung von Nachhaltigkeit und didaktischen Konzepten.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Studiengang verknüpft die Fachwissenschaft Geographie mit sozialwissenschaftlichen Perspektiven und bettet beides in die Didaktik des Sachunterrichts ein. Damit positioniert er sich klar als Ausbildung für den Primarbereich mit fachlichem Schwerpunkt.
An der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd profitieren Studierende von einer Institution, die sich seit jeher auf die Ausbildung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften konzentriert und entsprechend praxisnahe Studienstrukturen bereitstellt.
Zu den zentralen Modulen zählen Grundfragen der Heterogenität und Inklusion, die für den Umgang mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen in der Grundschule sensibilisieren, sowie Bildungssoziologie: Bildungsprozesse und Institutionen des Bildungswesens, das gesellschaftliche Rahmenbedingungen von Bildung beleuchtet.
Im Einführungsmodul Erziehungswissenschaftliche Grundlagen professionellen Handelns in der Schule erwerben Studierende zudem ein fundiertes Verständnis für pädagogisches Handeln, das im weiteren Studienverlauf durch geographische und sozialwissenschaftliche Fachinhalte ergänzt wird.
Das Studium eignet sich für Personen mit Interesse an Geographie, gesellschaftlichen Themen und der pädagogischen Arbeit mit Kindern im Grundschulalter. Freude an interdisziplinärem Denken und die Bereitschaft, komplexe Themen kindgerecht zu vermitteln, sind hilfreich.
Auch wer sich eine berufliche Perspektive außerhalb der klassischen Schulpädagogik vorstellen kann, etwa im sozialpädagogischen Bereich, findet in den erziehungswissenschaftlichen und sozialwissenschaftlichen Modulen eine passende Grundlage.
Die inhaltliche Nähe zu Berufen der Sozialarbeit und Sozialpädagogik zeigt, dass die im Studium erworbenen Kompetenzen über den klassischen Schuldienst hinaus einsetzbar sind, etwa in Bildungseinrichtungen, außerschulischen Lernorten oder der Bildungsverwaltung.
Wer den Weg in den Schuldienst anstrebt, benötigt in der Regel den Anschluss an ein Lehramtsstudium bzw. weiterführende Qualifikationsschritte, während sozialpädagogisch orientierte Tätigkeitsfelder teils direkter zugänglich sind.
Die Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd bietet den Studiengang zulassungsfrei in Vollzeit an, was einen direkten und planbaren Einstieg ermöglicht.
Der Studienort Schwäbisch Gmünd bietet dabei ein überschaubares, auf Lehramts- und Bildungswissenschaften spezialisiertes Hochschulumfeld mit kurzen Wegen zwischen Lehre und Praxiskontakten.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Die Berufswege nach diesem Studium reichen von schulnahen bis zu sozialpädagogischen Tätigkeitsfeldern.
Branchenweite Marktorientierung für Berufe i.d. Sozialarbeit,Sozialpädagogik (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich pädagogische und sozialpädagogische Berufsfelder durch Digitalisierung verändern, betrifft auch diesen Studiengang.
KI-Werkzeuge verändern zunehmend, wie Unterricht vorbereitet und Bildungsprozesse begleitet werden.
Kompetenzen im Umgang mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen werden gezielt im Modul Grundfragen der Heterogenität und Inklusion aufgebaut.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Schwäbisch Gmünd, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
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Kurzprofil der Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer eine direkte Übernahme in den klassischen Lehrerberuf anstrebt, sollte prüfen, welche weiteren Schritte an die Bachelorqualifikation anschließen müssen, da dieser Studiengang keine automatische Lehramtsbefähigung ersetzt.
Nein, der Studiengang an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd ist zulassungsfrei, ein direkter Einstieg ist somit unkompliziert möglich.
Der Bachelor vermittelt fachliche und pädagogische Grundlagen, für den klassischen Schuldienst sind jedoch in der Regel weitere lehramtsbezogene Schritte notwendig.
Geographie bildet den fachlichen Schwerpunkt innerhalb des sozialwissenschaftlichen Sachunterrichts und wird eng mit didaktischen und sozialwissenschaftlichen Inhalten verknüpft.
Die Nähe zu Berufen der Sozialarbeit und Sozialpädagogik eröffnet auch Perspektiven außerhalb des klassischen Schuldienstes, etwa in Bildungseinrichtungen oder sozialen Projekten.
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