Der Studiengang vertieft die Verbindung von naturwissenschaftlich-technischem Sachunterricht mit den Themenfeldern Alltagskultur und Gesundheit und richtet sich an alle, die fachliches und fachdidaktisches Wissen auf Master-Niveau erweitern möchten. An der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd steht dabei die enge Verzahnung von fachwissenschaftlicher Vertiefung und praxisnaher Reflexion im Mittelpunkt.
Studierende setzen sich mit Fragestellungen aus Naturwissenschaft, Technik, Ernährung, Gesundheit und Alltagskultur auseinander und lernen, diese Inhalte fundiert zu analysieren, zu vermitteln und in unterschiedlichen beruflichen Kontexten anzuwenden. Die Ausrichtung der Hochschule als Bildungsinstitution mit klarem Fokus auf Lehr- und Vermittlungskompetenz prägt das gesamte Studium.
Da der Studiengang zulassungsfrei ist, steht der Zugang grundsätzlich allen fachlich Interessierten mit passendem Erststudium offen, die sich in Vollzeit intensiv mit diesem Themenfeld beschäftigen möchten.
9 Module – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Modul zur Reflexion von Diversität als Chance und Herausforderung in Schulen sowie Konzepte zur Differenzierung, Individualisierung und adaptiven Lernprozessgestaltung in inklusiven Settings.
Modul zur Einführung in soziologische Grundlagen, Bildungssystem und dessen Besonderheiten im internationalen Vergleich sowie Reflexion professionstheoretischer Aspekte des Lehrerberufs.
Modul zur Einführung in Grundschulpädagogik und Allgemeine Pädagogik mit Fokus auf erziehungswissenschaftliche Grundlagen, Unterrichtsmethoden und pädagogische Situationen in heterogenen Settings.
Modul zu psychologischen Grundlagen des Lernens und Lehrens mit Schwerpunkt auf kognitive, motivationale und emotionale Bedingungen sowie entwicklungspsychologischen Kenntnissen für altersgerechte Unterrichtsgestaltung.
Vertiefungsmodul zu zentralen Themen der Grundschulpädagogik, Lernvoraussetzungen von Grundschulkindern, empirischen Befunden zur Unterrichtsgestaltung und Medienbildung sowie Forschungsmethoden.
Modul zu philosophischen und ethischen Grundideen mit Schwerpunkt auf Anthropologie, Vernunftphilosophie, Ethik und christlich-abendländische Bildungs- und Kulturwerte.
Modul zu politikwissenschaftlichen Grundfragen der Bildung mit Fokus auf Educational Governance, Werte und Grundlagen europäischer Kultur sowie Demokratiebildung.
Modul zu Religion als Phänomen unter Berücksichtigung christlicher Grundlagen europäischer Kulturen und interreligiöser Perspektiven.
Modul zu wissenschaftlichen Grundlagen von Gesundheit, Ernährung, Textilien und Nachhaltigkeit mit didaktischen Konzeptionen für den Sachunterricht der Grundschule.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Master Naturwissenschaftlich-technischer Sachunterricht mit Schwerpunkt in Alltagskultur und Gesundheit vertieft fachwissenschaftliche und fachdidaktische Kompetenzen rund um naturwissenschaftlich-technische Themen sowie Alltagskultur und Gesundheit. Er baut auf einem grundständigen Studium auf und erweitert dieses um forschungsorientierte und praxisrelevante Inhalte.
An der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd wird der Studiengang in Vollzeit angeboten, wodurch sich Studierende kontinuierlich und intensiv mit den fachlichen Schwerpunkten auseinandersetzen können.
Im Zentrum stehen die Verknüpfung naturwissenschaftlich-technischer Grundlagen mit Fragen der Alltagskultur und Gesundheit. Themen wie Ernährung, Gesundheitsförderung, technische Bildung und naturwissenschaftliche Phänomene werden fachlich vertieft und didaktisch reflektiert.
Die Studieninhalte orientieren sich am Modul Naturwissenschaftlich-technischer Sachunterricht mit Schwerpunkt in Alltagskultur und Gesundheit Master, das die zentrale fachliche Klammer des gesamten Studiums bildet und Theorie und Anwendung eng verzahnt.
Der Studiengang eignet sich für Personen mit Interesse an Naturwissenschaften, Technik, Gesundheit und Alltagskultur, die ihre fachliche und didaktische Expertise auf Master-Niveau ausbauen möchten. Auch wer bereits im Bildungs- oder Gesundheitsbereich tätig ist und sich weiterqualifizieren will, findet hier ein passendes Angebot.
Da der Zugang zulassungsfrei ist, profitieren besonders motivierte Quereinsteiger:innen mit einschlägigem Erststudium von der offenen Zulassung.
Absolvent:innen finden Anknüpfungspunkte in der Gesundheitsberatung sowie in angrenzenden Bereichen der Bildungs- und Gesundheitsvermittlung. Die Kombination aus naturwissenschaftlich-technischem Wissen und Gesundheitsthemen eröffnet vielseitige berufliche Perspektiven.
Je nach individueller Schwerpunktsetzung im Studium ergeben sich unterschiedliche Wege in beratende, vermittelnde oder konzeptionelle Tätigkeiten.
Die Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd ist auf Bildungs- und Vermittlungskompetenz spezialisiert und bietet diesen Studiengang in deutscher Sprache und Vollzeitform an.
Das Format ermöglicht eine fokussierte, zusammenhängende Auseinandersetzung mit dem Studieninhalt ohne parallele Berufstätigkeit in größerem Umfang.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Master eröffnet Wege in Berufsfelder, die naturwissenschaftlich-technisches Wissen mit Gesundheits- und Alltagsthemen verbinden.
Branchenweite Marktorientierung für Berufe in der Gesundheitsberatung (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich Aufgaben in der Gesundheitsberatung künftig zwischen Technik und Mensch verteilen, lässt sich bereits in Grundzügen abschätzen.
In Berufen der Gesundheitsberatung verändert Künstliche Intelligenz zunehmend, welche Aufgaben automatisiert und welche menschlich bleiben.
Fachliche und didaktische Grundlagen für diese Aufgaben vermittelt insbesondere das Modul Naturwissenschaftlich-technischer Sachunterricht mit Schwerpunkt in Alltagskultur und Gesundheit Master.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Schwäbisch Gmünd, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
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Kurzprofil der Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer parallel arbeiten möchte, sollte den Vollzeitcharakter des Studiengangs realistisch einplanen und prüfen, wie sich Studium und Beruf zeitlich vereinbaren lassen.
Ja, der Studiengang an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd ist zulassungsfrei, sodass keine Auswahlverfahren den Zugang beschränken.
Der Master wird in Vollzeit angeboten und erfordert eine kontinuierliche, intensive Auseinandersetzung mit den Studieninhalten.
Absolvent:innen finden unter anderem Anknüpfungspunkte in Berufen der Gesundheitsberatung, in denen naturwissenschaftlich-technisches Wissen und Alltagskultur-Themen gefragt sind.
Er eignet sich für Personen mit Interesse an Naturwissenschaft, Technik und Gesundheit, die ihr Fachwissen auf Master-Niveau vertiefen und in beratenden oder vermittelnden Berufen einsetzen möchten.
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