Weitere Module5 ECTS
Coaching
Wahlmodul zum Aufbau von kommunikativen Kompetenzen in der Planung, Durchführung und Evaluation von Qualifizierungsmaßnahmen durch Einsatz als Tutoren.
Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd · Master
Höheres Lehramt an berufsbildenden Schulen (Ingenieurpädagogik) Master of Science an der Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd
Wer technisches Fachwissen mit pädagogischem Handwerk verbinden will, findet im Studiengang Höheres Lehramt an berufsbildenden Schulen (Ingenieurpädagogik) an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd einen konsekutiven Weg in den Schuldienst an beruflichen Schulen.M.Sc.
Master of Science
180
ECTS-Punkte
4 Sem.
Regelstudienzeit
Schwäbisch Gmü
Studienort
Über den Studiengang
Der Masterstudiengang Höheres Lehramt an berufsbildenden Schulen (Ingenieurpädagogik) an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd richtet sich an Studierende, die nach einem ingenieur- oder technikwissenschaftlich orientierten Erststudium den Weg ins Lehramt einschlagen möchten. Im Zentrum steht die Verzahnung von technischem Fachwissen mit fachdidaktischen und bildungswissenschaftlichen Inhalten, wie sie für den Unterricht an beruflichen Schulen gebraucht werden.
Die Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd bringt ihre Expertise in Lehrerbildung ein und verbindet diese mit technikbezogenen Studieninhalten, sodass Absolvent:innen sowohl fachlich als auch didaktisch auf den Unterricht in gewerblich-technischen Ausbildungsberufen vorbereitet werden. Das Studium ist zulassungsfrei und in Vollzeit organisiert, was einen strukturierten, planbaren Übergang vom Bachelor- in den Masterabschluss ermöglicht.
Am Ende steht der Abschluss M.Sc., der die fachliche Grundlage für den anschließenden Vorbereitungsdienst und damit für die Lehrbefähigung an berufsbildenden Schulen legt.
Curriculum & Module
9 Module · 240 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Weitere Module5 ECTS
Bildungsorganisation
Wahlmodul zur Fokussierung auf Organisationsstrukturen von Bildungsorganisationen und Implementation von Reformmaßnahmen in schulischen und außerschulischen Kontexten.
Weitere Module5 ECTS
Mediendidaktik
Wahlmodul zum Erwerb mediendidaktischer Kompetenz mit Fokus auf Gestaltung komplexer Lernumgebungen mit neuen Medien und Entwicklung von Medien für Lehren und Lernen.
Weitere Module5 ECTS
Wirtschaftspädagogisches Kolloquium
Pflichtmodul zur Bestimmung des eigenen wirtschaftspädagogischen Profils, zur Aufarbeitung von Stärken und Schwächen und zur Positionierung der Masterarbeit im Gesamtkontext.
1. Semester10 ECTS
Didaktik in und für sozial-ökonomische Felder
Pflichtmodul zur Vertiefung didaktischen Handelns in sozial-ökonomischen Handlungsfeldern mit Kompetenzen in Entwicklung, Durchführung und Evaluation von Lehr-/Lernarrangements für das kaufmännische Berufsfeld.
1. Semester10 ECTS
Berufliche Bildungssysteme als institutionell geprägte Felder
Pflichtmodul zur Vermittlung von Strukturen, Prinzipien und Prozessen des beruflichen Bildungssystems mit Fähigkeiten zur Gestaltung und Mitgestaltung bildungspolitischer Prozesse.
3. Semester10 ECTS
Kompetenzentwicklung
Einstiegsmodul in das wirtschaftspädagogische Studienprogramm, das sich mit grundlegenden Fragen der Kompetenzentwicklung und -bilanzierung in individuellen und kooperativen Lernformen auseinandersetzt.
3. Semester10 ECTS
Lehren und Lernen
Modul zur Analyse von Lern- und Lehrprozessen in vielfältigen Kontexten mit erproben von didaktischen Situationen und integriertem vierwöchigem Orientierungspraktikum.
3. Semester10 ECTS
Betriebliche Bildung
Modul zur Vorbereitung auf Tätigkeitsfelder in der außerschulischen Praxis, differenziert in Ausbildungssituationen gestalten, Ausbildung managen und strategisches Bildungsmanagement, ergänzt durch zweiwöchiges Erkennungspraktikum.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Studiengang im Detail
Über den Studiengang
Das Höhere Lehramt an berufsbildenden Schulen (Ingenieurpädagogik) bündelt technikwissenschaftliche und pädagogische Inhalte zu einem klaren Berufsziel: dem Lehramt an beruflichen Schulen. Die Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd positioniert den Studiengang als konsekutiven Master, der auf einem technisch-ingenieurwissenschaftlich ausgerichteten Erststudium aufbaut.
Charakteristisch ist die enge Verbindung von Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Bildungswissenschaften, sodass Studierende nicht nur technisches Know-how vertiefen, sondern auch lernen, dieses zielgruppengerecht an Auszubildende und Berufsschüler:innen zu vermitteln.
Studieninhalte
Im Zentrum des Studiums stehen die ingenieurpädagogischen Kernmodule, die technisches Fachwissen mit didaktischer Reflexion verknüpfen. Themen aus Konstruktion, Gerätebau und angrenzenden technischen Feldern werden mit Fragen der Unterrichtsplanung, Lernprozessgestaltung und Leistungsbeurteilung verbunden.
Ergänzt wird dies durch Praxisphasen an Schulen, die den Theorie-Praxis-Transfer sicherstellen und erste eigenständige Unterrichtserfahrungen ermöglichen.
Für wen passt das?
Der Studiengang eignet sich für Personen mit technischem oder ingenieurwissenschaftlichem Erststudium, die Freude daran haben, Wissen zu vermitteln und junge Menschen auf ihrem Weg in technische Berufe zu begleiten. Wichtig sind Interesse an pädagogischer Arbeit, Kommunikationsstärke und die Bereitschaft, sich in didaktische Konzepte einzuarbeiten.
Auch wer bereits berufliche Erfahrung in einem technischen Feld gesammelt hat und nun in die Lehre wechseln möchte, findet hier einen passenden Anschluss.
Karriere & Arbeitsmarkt
Der Studiengang bereitet gezielt auf den Vorbereitungsdienst und die spätere Tätigkeit als Lehrkraft an berufsbildenden Schulen vor, insbesondere in gewerblich-technischen Fachrichtungen mit Bezug zu Berufen der Konstruktion und des Gerätebaus.
Perspektivisch eröffnen sich neben dem klassischen Schuldienst auch Wege in die berufliche Weiterbildung, in Ausbildungsleitungen von Betrieben oder in Bildungsverwaltung und Schulentwicklung.
Hochschule & Format
Die Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd ist auf Lehrerbildung spezialisiert und bietet dadurch ein Umfeld, in dem pädagogische und didaktische Fragestellungen von Beginn an mitgedacht werden. Der Studienort Schwäbisch Gmünd bietet ein überschaubares, campusnahes Studienumfeld.
Das Vollzeitformat und die zulassungsfreie Zulassung erleichtern den direkten Übergang aus einem passenden Erststudium in den Masterstudiengang.
Zulassung & Zugangswege
Zulassung nach KapazitätBitte die aktuellen Zulassungsbedingungen direkt bei der Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd prüfen.
ZugangswegeIn der Regel Abitur oder Fachhochschulreife – auch beruflich Qualifizierte können zugelassen werden; ein einschlägiges Vorpraktikum ist teils empfohlen.
Deine Zulassungschancen
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
NC-Status nicht hinterlegt
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
Kosten & Finanzierung
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Deine Jobgarantie mit StudySmarter
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Jobgarantie
6 Monate
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Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.
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Mit deiner Einschreibung über StudySmarter ist die Jobgarantie inklusive – du musst nichts extra buchen.
Infomaterial anfordern
Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Karriere & Gehalt
Der Studiengang ist klar auf eine Laufbahn im Schuldienst an berufsbildenden Schulen ausgerichtet, eröffnet aber auch verwandte Perspektiven in Ausbildung und Bildungsmanagement.
- Vorbereitungsdienst / ReferendariatEinstieg in die schulpraktische Ausbildung nach dem Masterabschluss, begleitet von Seminaren und Unterrichtspraxis · 0 bis 2 Jahre
- Lehrkraft an berufsbildenden SchulenEigenständiger Unterricht in technischen Fachrichtungen, Aufbau von Unterrichtsroutine und Klassenführung · 2 bis 6 Jahre
- Fachbereichs- oder FachschaftsleitungÜbernahme von Koordinationsaufgaben innerhalb eines technischen Fachbereichs an der Schule · 6 bis 12 Jahre
- Schulleitung oder BildungsverwaltungVerantwortung für Schulentwicklung, Personalführung oder Aufgaben in der Schulaufsicht · 10 bis 20 Jahre
Gehaltsspanne nach Karrierephase
Branchenweite Marktorientierung für Berufe i.d. Konstruktion u. im Gerätebau (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Arbeitsmarkt & Zukunft
Auch im technisch-pädagogischen Berufsfeld verändert Digitalisierung Unterricht und Verwaltung spürbar, ohne die Kernrolle der Lehrkraft zu ersetzen.
85–92 Tage
Vakanzzeit – so lange bleibt eine gemeldete Stelle im Schnitt offen.
BA Engpassanalyseunter Beobachtung
Arbeitsmarkt-Einstufung für Berufe i.d. Konstruktion u. im Gerätebau.
Arbeitsmarkt66.000 €
Orientierungswert Bruttojahresgehalt (Median).
GehaltWie KI den Beruf verändert
KI-gestützte Werkzeuge verändern zunehmend, wie Unterrichtsmaterial erstellt und Lernfortschritt dokumentiert wird.
KI nimmt dir ab
- Erstellung von Übungsaufgaben und Materialentwürfen für technische Fächer
- Organisatorische Routineaufgaben wie Notenverwaltung und Stundenplanung
- Automatisierte Auswertung einfacher Lernstandserhebungen
Menschlich gefragter denn je
- Individuelle pädagogische Begleitung und Motivation der Lernenden
- Vermittlung praktischer, handwerklich-technischer Fertigkeiten
- Klassenführung, Konfliktlösung und soziale Beziehungsarbeit
- Fachliche Tiefenreflexion komplexer technischer Zusammenhänge im Unterricht
Fachdidaktische Kompetenzen werden gezielt in den ingenieurpädagogischen Fachdidaktik-Modulen des Studiengangs aufgebaut.
Arbeiten neben dem Studium
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Schwäbisch Gmünd, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
bis 20 Std.pro Woche im Semester – das erlaubt das Werkstudentenprivileg
ab 13,90 €pro Stunde gesetzlicher Mindestlohn; technische Werkstudierende oft darüber
SV-freiWerkstudentenjobs sind weitgehend sozialversicherungsfrei – mehr netto bleibt
Werkstudentenjobsin Schwäbisch GmündLive Praktikain Schwäbisch GmündLive Werkstudent Maschinenbaubundesweit & remoteLive
Stellen live aus der StudySmarter Jobbörse · laufend aktualisiert.
Tools & Rechner
Kostenlose StudySmarter-Tools für Finanzierung, Karriere und Bewerbung – direkt einsatzbereit.
GehaltsrechnerWas verdienst du mit diesem Abschluss? Gehälter nach Beruf und Region.BAföG-RechnerBerechne in zwei Minuten deinen möglichen BAföG-Anspruch.Karriere-QuizFinde heraus, welche Berufe und Studiengänge zu dir passen.CV-CheckLass deinen Lebenslauf prüfen und erhalte konkrete Verbesserungen.Skills-AnalyseWelche Skills brauchst du im Beruf – und wo hast du noch Lücken?KarrierepfadSieh typische Karrierewege und Gehaltsstufen für deinen Beruf.
Die Hochschule im Profil
Kurzprofil der Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
PHS
Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd
Staatliche HochschulePräsenzstudiumSchwäbisch Gmünd
StudySmarter-Score
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Was Studierende sagen
Das wird gelobt
- Klarer Berufsbezug zum Lehramt an berufsbildenden Schulen
- Enge Verzahnung von Technik und Pädagogik
- Spezialisierte Lehrerbildungshochschule als Studienumfeld
Worauf du achten solltest
Wer noch unsicher ist, ob der Schuldienst das richtige Berufsziel darstellt, sollte sich vor Studienbeginn intensiv mit dem Berufsbild einer Lehrkraft an beruflichen Schulen auseinandersetzen, da der Studiengang sehr zielgerichtet auf diesen Weg ausgerichtet ist.
Passt Höheres Lehramt an berufsbildenden Schulen (Ingenieurpädagogik) zu dir?
Das solltest du mitbringen
- Du hast ein technisches oder ingenieurwissenschaftliches Erststudium abgeschlossen oder planst dies.
- Du möchtest dein Fachwissen an junge Menschen in beruflicher Ausbildung weitergeben.
- Dir liegt didaktisches Arbeiten ebenso wie technisches Verständnis.
- Du kannst dir vorstellen, langfristig im Schuldienst tätig zu sein.
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Häufige Fragen
Für wen eignet sich der Studiengang Ingenieurpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd?
Er richtet sich an Personen mit technisch-ingenieurwissenschaftlichem Erststudium, die eine Laufbahn als Lehrkraft an berufsbildenden Schulen anstreben und Interesse an pädagogischer Vermittlungsarbeit mitbringen.
Ist der Studiengang zulassungsbeschränkt?
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, was den Einstieg für Bewerber:innen mit passendem Erststudium erleichtert.
Was folgt nach dem Masterabschluss?
Im Anschluss an den M.Sc. folgt in der Regel der Vorbereitungsdienst, der auf die eigenständige Unterrichtstätigkeit an berufsbildenden Schulen vorbereitet.
Welche Rolle spielt die Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd bei diesem Studiengang?
Als spezialisierte Lehrerbildungshochschule bringt sie fundierte pädagogische und didaktische Expertise ein, die den Studiengang inhaltlich prägt und auf den Schuldienst ausrichtet.
Kostenlos & unverbindlich
Infomaterial zu Höheres Lehramt an berufsbildenden Schulen (Ingenieurpädagogik) bekommen
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Karriere-QuizBewerbungs-WalkthroughGehalts- & CV-Check