Wer den Master Energie- und Automatisierungstechnik an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd wählt, entscheidet sich für ein Studium, das technische Inhalte an einer Hochschule mit ausgeprägtem pädagogischem Schwerpunkt verortet. Das ist kein klassischer Ingenieursstandort, sondern eine Institution, die technische und didaktische Fragestellungen zusammenbringt – relevant für alle, die später auch vermitteln, schulen oder ausbilden wollen.
Der Studienort Schwäbisch Gmünd liegt in einer Region mit starker industrieller Prägung, in der Energie- und Automatisierungsthemen im Maschinenbau, in der Fertigungstechnik und in der Gebäudetechnik eine wachsende Rolle spielen. Das Vollzeitstudium mit dem Abschluss Master of Science ist zulassungsfrei, richtet sich also an Interessierte, die ohne Auswahlverfahren einsteigen und sich fachlich wie methodisch weiterentwickeln möchten.
Inhaltlich stehen die Verzahnung von Energietechnik und Automatisierungslösungen im Mittelpunkt: von der Steuerung technischer Anlagen bis zur Frage, wie Energieeffizienz systematisch mitgedacht wird. Die pädagogische Ausrichtung der Hochschule prägt dabei die Art, wie diese Inhalte vermittelt und reflektiert werden.
18 Module · 90 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Vertieftes theoretisches Verständnis der Grundbegriffe Bildung, Beruf und Profession im Kontext der Digitalisierung sowie ihre gesellschaftliche Bedingtheit. Schwerpunkte sind Ansätze zur Erschließung von Herausforderungen durch Digitalisierung in Arbeits- und Produktionsprozessen sowie berufspädagogische Prozesse.
Bearbeitung fachdidaktischer Projektaufgaben in berufspädagogischen Arbeitsfeldern, in denen Digitalisierung als Gegenstand und/oder Lernmethode im Vordergrund steht. Analyse, Gestaltung und Evaluation beruflicher Bildungs- und Qualifizierungsprozesse mit Fokus auf selbstorganisierte, projektorientierte Lernprozesse.
Systematische Auseinandersetzung mit Systemaspekten der beruflichen Bildung und aktuellen gesellschaftlichen Herausforderungen sowie Themen von Heterogenität und Inklusion im Kontext beruflicher Bildung.
Vermittlung methodologischer Grundlagen der Berufs- und Wirtschaftspädagogik sowie forschungsmethodischer Grundlagen in der Berufsbildungsforschung. Befähigung zur Analyse und Bewertung von berufsfeldrelevanten Forschungsergebnissen.
Vermittlung von Grundprinzipien und Methoden der Organisationsentwicklung und des Qualitätsmanagements in der beruflichen Bildung sowie diagnostischer Verfahren der Lernpsychologie mit Berücksichtigung von Gütekriterien.
Praktikum an einer Praktikumsschule mit Teilnahmenachweisen und Dokumentation der praktischen Erfahrungen.
Modul zu Netzwerktechnik und Bussystemen in der Energie- und Automatisierungstechnik sowie Fertigungstechnik.
Wahlpflichtmodul (1 aus 3) für die Studienrichtung Energie- und Automatisierungstechnik zur modellbasierten Funktionsentwicklung.
Wahlpflichtmodul (1 aus 3) für die Studienrichtung Energie- und Automatisierungstechnik zu mobilen Robotersystemen.
Wahlpflichtmodul (1 aus 3) mit freier Modulauswahl aus dem Masterangebot der HS Aalen im Bereich Energie- und Automatisierungstechnik nach Genehmigung durch den Prüfungsausschuss.
Wahlpflichtmodul (1 aus 3) für die Studienrichtung Fertigungstechnik zu Rapid Product Development.
Wahlpflichtmodul (1 aus 3) für die Studienrichtung Fertigungstechnik zur digitalen Produktionsentwicklung.
Wahlpflichtmodul (1 aus 3) mit freier Modulauswahl aus dem Masterangebot der HS Aalen im Bereich Fertigungstechnik nach Genehmigung durch den Prüfungsausschuss.
Modul zu Atom- und Festkörperphysik als Fachwissenschaft für beide Studienrichtungen.
Modul zu Kern- und Teilchenphysik als Fachwissenschaft für beide Studienrichtungen.
Modul zu Relativitätstheorie und Astrophysik als Fachwissenschaft für beide Studienrichtungen.
Modul zum Experimentieren im Unterricht als fachdidaktisches Modul für beide Studienrichtungen.
Schriftliche Abschlussarbeit mit einem Bearbeitungszeitraum von 6 Monaten.
Keine Module gefunden. Suche anpassen oder Filter zurücksetzen.
Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Studiengang Energie- und Automatisierungstechnik an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd bringt technische Fachlichkeit und ein pädagogisches Hochschulumfeld zusammen. Das unterscheidet ihn spürbar von vergleichbaren Masterangeboten an technischen Universitäten oder Fachhochschulen.
Zulassungsfrei bedeutet hier: Der Zugang ist offen gestaltet, die fachliche Tiefe entsteht im Studium selbst – durch die inhaltliche Auseinandersetzung mit Energiesystemen, Automatisierungstechnik und deren Zusammenspiel in realen technischen Anwendungen.
Im Zentrum steht das Modul Energie- und Automatisierungstechnik, das die beiden Kernbereiche – effiziente Energienutzung und automatisierte Steuerungs- und Regelungsprozesse – miteinander verzahnt. Studierende beschäftigen sich mit technischen Systemen, die zunehmend intelligent vernetzt und energetisch optimiert werden müssen.
Die pädagogische Prägung der Hochschule sorgt dafür, dass technisches Wissen nicht isoliert bleibt, sondern immer auch mit Blick auf Vermittlung, Anwendung und Weiterbildung Dritter erarbeitet wird.
Besonders geeignet ist der Studiengang für Personen mit technischem Grundverständnis, die eine Vertiefung in Energie- und Automatisierungsfragen suchen und gleichzeitig Interesse an didaktischen oder vermittelnden Tätigkeiten haben. Wer rein forschungsorientiert an einer technischen Universität arbeiten möchte, findet an anderer Stelle spezialisiertere Programme.
Gut passt der Studiengang auch für Berufstätige aus technischen Bereichen, die sich gezielt in Richtung Energie- und Automatisierungstechnik weiterqualifizieren und dabei von einem strukturierten, zulassungsfreien Zugang profitieren möchten.
Absolvent:innen richten sich beruflich unter anderem an Tätigkeitsfeldern aus, wie sie für Energie- und Automatisierungstechnik-Fachkräfte typisch sind: Planung, Betrieb und Optimierung technischer Anlagen sowie die Steuerung automatisierter Prozesse in Industrie und Gebäudetechnik.
Die Kombination aus technischer Tiefe und pädagogischer Hochschulumgebung kann zusätzlich Wege in Ausbildung, Schulung oder technische Weiterbildung eröffnen – ein Profil, das klassische rein technische Studiengänge selten mitbringen.
Die Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd bietet den Studiengang in Vollzeit am Standort Schwäbisch Gmünd an. Das Format richtet sich an Studierende, die sich kontinuierlich und mit voller Studienintensität dem Thema widmen möchten.
Die Zulassungsfreiheit erleichtert den Einstieg, verlangt aber von Studierenden zugleich Eigenverantwortung bei der individuellen Schwerpunktsetzung innerhalb der Energie- und Automatisierungstechnik.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Master eröffnet Perspektiven zwischen technischer Fachrolle und vermittelnden Tätigkeiten in Energie- und Automatisierungstechnik.
Branchenweite Marktorientierung für Energie- und Automatisierungstechnik-Profile (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Automatisierung und Energietechnik entwickeln sich rasant weiter – auch der Beruf selbst wird zunehmend von digitalen Werkzeugen mitgeprägt.
In der Energie- und Automatisierungstechnik verändert KI, wie Anlagen überwacht, gesteuert und optimiert werden.
Kompetenzen im Umgang mit Energiesystemen und Steuerungstechnik werden gezielt im Modul Energie- und Automatisierungstechnik aufgebaut.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Schwäbisch Gmünd, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
Stellen live aus der StudySmarter Jobbörse · laufend aktualisiert.
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Kurzprofil der Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer ein rein forschungsorientiertes, technisch tief spezialisiertes Studium an einer technischen Universität sucht, sollte bedenken, dass die Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd ein anderes institutionelles Profil mitbringt – informiere dich vorab genau über die konkrete inhaltliche Ausrichtung und Praxisanteile.
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, das heißt es gibt kein Auswahlverfahren mit begrenzten Plätzen.
Ja, die Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd verbindet mit diesem Studiengang technische Inhalte mit ihrem pädagogischen Hochschulprofil, was sich besonders für vermittlungsorientierte Karrierewege eignet.
Typische Anknüpfungspunkte finden sich im Berufsbild der Energie- und Automatisierungstechnik-Fachkräfte, etwa in Planung, Betrieb und Optimierung technischer Anlagen.
Ja, das Studium findet in Vollzeit am Standort Schwäbisch Gmünd statt.
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