Basismodul pflegerische Diagnostik und Interventionen in der Pflege 1
Grundlagen der pflegerischen Diagnostik und Interventionen mit praktischen Einsätzen.
Der Studiengang Angewandte Pflegewissenschaft an der Universität zu Lübeck richtet sich an Personen, die bereits in der Pflege tätig sind und ihre praktische Erfahrung mit akademischem Wissen unterfüttern möchten. Statt einer klassischen Vollzeit-Ausbildung setzt die Universität zu Lübeck auf ein Teilzeitmodell, das sich mit einer laufenden Berufstätigkeit im Krankenpflegebereich vereinbaren lässt.
Im Zentrum steht die pflegerische Diagnostik und Intervention – von grundlegenden Basismodulen bis zu spezialisierten Versorgungssituationen. Damit positioniert sich der Studiengang klar zwischen praktischer Pflegeausbildung und wissenschaftlicher Vertiefung, wie sie für die Fachkrankenpflege zunehmend gefragt ist.
Die Zulassung ist zulassungsfrei, was den Einstieg erleichtert, ersetzt aber nicht die inhaltlichen Anforderungen: Wer sich für diesen Weg entscheidet, sollte bereits pflegerische Vorerfahrung mitbringen oder parallel dazu sammeln.
35 Module · 180 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Grundlagen der pflegerischen Diagnostik und Interventionen mit praktischen Einsätzen.
Vertiefung der pflegerischen Diagnostik und Interventionen mit praktischen Einsätzen.
Anwendung pflegerischer Diagnostik und Interventionen in speziellen komplexen Versorgungssituationen.
Fortsetzung der Anwendung pflegerischer Diagnostik und Interventionen in speziellen Versorgungssituationen.
Vertiefung pflegerischer Diagnostik und Interventionen in komplexen Versorgungssituationen.
Anwendung evidenzbasierter Pflegepraxis auf komplexe Fallbeispiele mit praktischen Einsätzen.
Vermittlung grundlegender Elemente professionellen pflegerischen Handelns mit praktischen Einsätzen.
Vertiefung der Kernelemente professionellen pflegerischen Handelns mit praktischen Einsätzen.
Vermittlung von Grundlagen der menschlichen Entwicklung und der körperlich-psychischen Gesundheit über die Lebensspanne.
Vertiefung der Grundlagen menschlicher Entwicklung und körperlich-psychischer Gesundheit.
Einführung in Grundlagen der klinischen Medizin und Psychologie für pflegerisches Handeln.
Vertiefung klinisch-medizinischer und psychologischer Grundlagen.
Weitere Vertiefung klinisch-medizinischer und psychologischer Grundlagen.
Abschließende Vertiefung klinisch-medizinischer und psychologischer Grundlagen.
Vermittlung rechtlicher und gesellschaftlicher Rahmenbedingungen mit praktischen Einsätzen.
Vermittlung von Grundlagen und Methoden der Gesundheitswissenschaften.
Vermittlung theoretischer Grundlagen und praktischer Anwendung spezieller pflegerischer Interventionen.
Vertiefung von Forschungsmethoden mit Fokus auf statistische Auswertungs- und Analyseverfahren.
Vermittlung von Grundlagen der evidenzbasierten Heilkunde in der Pflege mit integrierten praktischen Einsätzen.
Einführung in Forschungsmethoden mit Schwerpunkt auf qualitative und quantitative Forschungsansätze in der Pflegewissenschaft.
Vermittlung von Konzepten der personenzentrierten Pflege über alle Lebensphasen hinweg unter Berücksichtigung individueller Bedarfslagen.
Entwicklung von Kompetenzen zur Umsetzung evidenzbasierter Verbesserungen in der pflegerischen Praxis.
Vermittlung von Kompetenzen in der Patienteninformation, Anleitung und Beratung.
Qualifizierung zur Übernahme von Aufgaben der Praxisanleitung von Lernenden in der Pflegeausbildung mit praktischen Ausbildungsanteilen.
Qualifizierung zur Durchführung von Decision Coaching für evidenzbasierte Patienteninformation und Entscheidungsunterstützung mit praktischen Ausbildungsanteilen.
Vermittlung erweiterter heilkundlicher Kompetenzen für die Versorgung von Menschen mit chronischen Wunden mit praktischen Einsätzen.
Vermittlung erweiterter heilkundlicher Kompetenzen für die Versorgung von Menschen mit Demenz mit praktischen Einsätzen.
Vermittlung erweiterter heilkundlicher Kompetenzen für die Versorgung von Menschen mit chronischen Erkrankungen mit praktischen Einsätzen.
Kritische Auseinandersetzung mit ethischen Herausforderungen und Reflexion im pflegerischen Handeln.
Analyse von Pflege im politischen und gesellschaftlichen Kontext sowie deren gegenseitige Einflussfaktoren.
Entwicklung von Kompetenzen für interprofessionelle Zusammenarbeit und Kommunikation in der Versorgung.
Vertiefung heilkundlicher Kompetenzen für chronische Wunden mit staatlicher Prüfung und praktischen Einsätzen.
Vertiefung heilkundlicher Kompetenzen für Demenz mit staatlicher Prüfung und praktischen Einsätzen.
Vertiefung heilkundlicher Kompetenzen für chronische Erkrankungen mit praktischen Einsätzen.
Selbstständige Anfertigung einer Bachelorarbeit zu einem wissenschaftlichen Thema der Pflegewissenschaft mit abschließendem Kolloquium.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Angewandte Pflegewissenschaft an der Universität zu Lübeck ist als Teilzeitstudiengang konzipiert, der wissenschaftliche Auseinandersetzung mit Pflegephänomenen ermöglicht, ohne die berufliche Praxis zu unterbrechen. Das passt zur Zielgruppe aus examinierten Pflegekräften, die ihre Kompetenzen vertiefen wollen.
Die Universität zu Lübeck ist als medizinisch geprägte Hochschule ein naheliegender Standort für diesen Studiengang, da pflegewissenschaftliche Fragestellungen eng mit klinischen und gesundheitswissenschaftlichen Themen verknüpft sind.
Kern des Studiums sind die Basismodule zur pflegerischen Diagnostik und zu Interventionen in der Pflege, die systematisch aufeinander aufbauen. Darauf folgt die Auseinandersetzung mit speziellen Versorgungssituationen, in denen Studierende lernen, pflegerische Entscheidungen in komplexen, oft chronischen oder mehrfach belasteten Fällen zu begründen.
Diese Struktur zeigt den klaren Anwendungsbezug: Es geht nicht um abstrakte Theorie, sondern um die wissenschaftliche Fundierung konkreter pflegerischer Handlungen im Alltag.
Der Studiengang eignet sich vor allem für Personen, die bereits in der Fachkrankenpflege oder einem verwandten Bereich arbeiten und ihre praktische Tätigkeit akademisch untermauern möchten, ohne den Beruf komplett aufzugeben.
Wer eine reine Vollzeit-Erstausbildung ohne Berufserfahrung sucht, findet hier nicht das passende Format – die Teilzeitstruktur ist explizit auf Berufstätige zugeschnitten.
Absolventinnen und Absolventen bewegen sich im Umfeld der Fachkrankenpflege, häufig mit erweiterten Aufgaben in Diagnostik, Fallsteuerung oder Qualitätsentwicklung, die über die klassische pflegerische Tätigkeit hinausgehen.
Die akademische Qualifikation kann Türen zu Positionen mit mehr Verantwortung in der Versorgungsplanung oder im Pflegemanagement öffnen, ohne dass die praktische Pflegetätigkeit ganz aufgegeben werden muss.
Die Universität zu Lübeck bietet mit ihrer medizinisch-wissenschaftlichen Ausrichtung ein Umfeld, in dem pflegewissenschaftliche Fragestellungen im Austausch mit angrenzenden Gesundheitsdisziplinen bearbeitet werden können.
Das Teilzeitformat und die zulassungsfreie Aufnahme erleichtern den Einstieg, verlangen aber von Studierenden ein hohes Maß an Selbstorganisation, um Studium und Berufstätigkeit dauerhaft zu vereinbaren.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Weg vom Pflegealltag zur akademisch fundierten Fachkraft verläuft in Etappen, die sich mit wachsender Erfahrung erweitern.
Branchenweite Marktorientierung für Berufe in der Fachkrankenpflege (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich der Beruf rund um Fachkrankenpflege durch Digitalisierung verändert, lässt sich bereits in Ansätzen erkennen.
Auch in der Pflege übernehmen digitale Systeme zunehmend unterstützende Aufgaben, während der Kern der Arbeit menschlich bleibt.
Die Fähigkeit, fundierte pflegerische Entscheidungen zu treffen, wird gezielt in den Basismodulen pflegerische Diagnostik und Interventionen in der Pflege 1 und 2 aufgebaut.
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Kurzprofil der Universität zu Lübeck – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer keine pflegerische Vorerfahrung hat oder nicht parallel im Berufsfeld tätig ist, sollte prüfen, ob das Teilzeitformat und die Anwendungsorientierung des Studiengangs wirklich zu den eigenen Zielen passen.
Ja, der Studiengang ist an der Universität zu Lübeck bewusst als Teilzeitmodell angelegt, das sich mit einer laufenden Tätigkeit in der Fachkrankenpflege kombinieren lässt.
Der Studiengang ist auf Personen mit Bezug zur Pflegepraxis ausgerichtet; konkrete formale Zulassungsvoraussetzungen solltest du direkt bei der Universität zu Lübeck prüfen, da die Zulassung zwar zulassungsfrei ist, aber inhaltliche Anknüpfungspunkte wichtig sind.
Sie bildet das Rückgrat des Curriculums, von den Basismodulen bis zu speziellen Versorgungssituationen, und bereitet gezielt auf komplexe Entscheidungen im Pflegealltag vor.
Während die Ausbildung praktische Fertigkeiten vermittelt, ergänzt dieser Bachelor an der Universität zu Lübeck die Praxis um wissenschaftliche Methoden und vertiefte Diagnostikkompetenz.
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