Ingenieurpädagogik Bachelor of Science an der Technische Hochschule Nürnberg
Der Bachelor Ingenieurpädagogik an der Technischen Hochschule Nürnberg (THN) verbindet technisches Fachwissen im Bauwesen mit didaktischer Kompetenz für den Unterricht an beruflichen Schulen und in der betrieblichen Ausbildung.Über den Studiengang
Wer Technik nicht nur verstehen, sondern auch weitergeben möchte, findet in der Ingenieurpädagogik an der THN eine Kombination aus ingenieurwissenschaftlichen Grundlagen und pädagogisch-didaktischer Ausbildung. Im Zentrum stehen bautechnische Inhalte, die sowohl fachlich fundiert als auch vermittlungsorientiert aufbereitet werden.
Der Studiengang ist in Nürnberg als Vollzeitstudium angelegt und richtet sich an Studieninteressierte, die später als Lehrkraft an beruflichen Schulen oder als Ausbildungsverantwortliche in Unternehmen tätig werden möchten. Die Zulassung erfolgt zulassungsfrei, sodass der Fokus von Beginn an auf dem Studieninhalt statt auf einem Auswahlverfahren liegt.
Charakteristisch für das Profil an der THN ist die enge Verzahnung von Bautechnik – etwa Baustoffkunde und Bauverfahren – mit Fragen der Wissensvermittlung, sodass Absolvent:innen sowohl technisch als auch didaktisch sattelfest sind.
Curriculum & Module
22 Module – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Bauverfahren und Arbeitssicherheit
Bauverfahren und Projektmanagement
Fachenglisch
Baustatik 1
Bauinformatik
Grundlagen Holz- und Stahlbau
Grundlagen Stahlbetonbau
Verkehrswegebau
Rohrleitungsbau und -sanierung
Mauerwerksbau
Stahlbetonbau und Tragwerke
Holz- und Stahlbau
Bachelorarbeit
Baubetrieb
Vermessungskunde
Baumechanik 1
Einführung in die Mechanik statisch bestimmter Tragwerke, Berechnung von Auflagerreaktionen und Schnittgrößen für Fachwerke, ebene Rahmen und Bogentragwerke.
Baukonstruktion
Vermittlung von Grundlagen der Gebäudekonstruktion, Konstruktionselemente des Hochbaus, Tragwerksplanung sowie Bautenschutz, Wärme-, Schall- und Brandschutz.
Ingenieurmathematik
Grundlagen der Mathematik für Ingenieure, umfassend Stochastik, Vektor- und Matrizenrechnung, lineare Algebra, Differential- und Integralrechnung sowie gewöhnliche und partielle Differentialgleichungen mit Anwendungen im Bauwesen.
Baumechanik 2
Fortsetzung der Baumechanik mit Fokus auf Querschnittswerte, Spannungsberechnungen und mehrachsige Spannungszustände in Tragwerken.
Technisches Darstellen
Unterricht in Darstellender Geometrie und CAD mit Fokus auf Orthogonalprojektion, Handzeichnungen sowie 3D-CAD-Modellierung und normgerechte Bauzeichnungserstellung.
Baustofftechnologie 1 und Bauphysik
Grundlagen von Baustoffen (Metalle, Holz), deren Eigenschaften und Prüfung sowie bauphysikalische Grundlagen von Wärmeschutz, Feuchteschutz und Schallschutz mit Laborpraktika.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Studiengang im Detail
Über den Studiengang
Die Ingenieurpädagogik an der THN Nürnberg bringt zwei Welten zusammen: die technische Ausbildung im Bauwesen und die pädagogische Qualifikation für den Unterricht. Damit unterscheidet sich der Studiengang deutlich von einem klassischen Bauingenieurstudium, da von Anfang an die spätere Vermittlerrolle mitgedacht wird.
Der Standort Nürnberg mit seiner praxisnahen Hochschullandschaft bietet ein Umfeld, in dem Theorie und angewandte Bautechnik eng miteinander verbunden werden.
Studieninhalte
Zu den zentralen Modulen zählen Baustofftechnologie 2 und Bauchemie, in denen die Eigenschaften und das Verhalten von Baumaterialien untersucht werden, sowie Bauverfahren und Arbeitssicherheit, das praxisrelevante Aspekte der Bauausführung mit Sicherheitsfragen verknüpft.
Ergänzt wird dies durch Bauverfahren und Projektmanagement, das organisatorische und planerische Kompetenzen vermittelt – Fähigkeiten, die später sowohl im technischen Berufsalltag als auch in der Unterrichtsgestaltung gefragt sind.
Für wen passt das?
Der Studiengang eignet sich für Menschen mit Interesse an Bautechnik, die gleichzeitig gerne erklären, anleiten und Wissen weitergeben. Wer sich vorstellen kann, später vor einer Klasse oder Auszubildendengruppe zu stehen, findet hier die passende fachliche und didaktische Grundlage.
Auch wer zunächst unsicher ist, ob der Weg in die Schule oder in die betriebliche Ausbildung führen soll, profitiert von der breiten Ausrichtung des Studiums.
Karriere & Arbeitsmarkt
Fachlich ordnet sich der Studiengang den Berufen der Konstruktion und des Gerätebaus zu, bietet aber durch die pädagogische Komponente einen erweiterten Berufsweg – etwa in Richtung berufliche Schulen, Ausbildungsleitung oder technische Schulung in Unternehmen.
Diese Doppelqualifikation macht Absolvent:innen sowohl für Bildungseinrichtungen als auch für Industrie- und Bauunternehmen mit eigenem Ausbildungsbetrieb interessant.
Hochschule & Format
Als Vollzeitstudium an der THN Nürnberg ist der Studiengang strukturiert und praxisorientiert aufgebaut, mit direktem Bezug zu realen Bauverfahren und deren Vermittlung.
Die zulassungsfreie Aufnahme erleichtert den Einstieg, verlangt aber im Studienverlauf ein hohes Maß an Eigenmotivation, da sowohl technische als auch pädagogische Anforderungen bewältigt werden müssen.
Zulassung & Zugangswege
Deine Zulassungschancen
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
Kosten & Finanzierung
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Deine Jobgarantie mit StudySmarter
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Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Karriere & Gehalt
Die Ingenieurpädagogik eröffnet einen Karriereweg zwischen Bautechnik und Bildungsarbeit, der sich schrittweise weiterentwickeln lässt.
- Einstieg als technische Lehrkraft oder Ausbilder:inErste Praxis in der Wissensvermittlung an beruflichen Schulen oder im betrieblichen Ausbildungswesen · 0 bis 2 Jahre
- Fachlehrkraft mit Schwerpunkt BautechnikEigenverantwortliche Unterrichtsgestaltung und Betreuung von Auszubildenden oder Schüler:innen · 2 bis 5 Jahre
- Koordination von AusbildungsprogrammenVerantwortung für curriculare Weiterentwicklung und Abstimmung mit Betrieben oder Schulverwaltung · 5 bis 8 Jahre
- Leitung Ausbildung oder FachbereichStrategische Steuerung von Ausbildungs- oder Schulbereichen im technischen Umfeld · 8 bis 12 Jahre
Gehaltsspanne nach Karrierephase
Branchenweite Marktorientierung für Berufe i.d. Konstruktion u. im Gerätebau (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Arbeitsmarkt & Zukunft
Wie sich der Beruf zwischen Technikvermittlung und Digitalisierung entwickelt, zeigt sich besonders im Zusammenspiel mit neuen KI-gestützten Werkzeugen.
Wie KI den Beruf verändert
In der technischen Ausbildung übernehmen digitale Werkzeuge zunehmend Routineaufgaben, während die pädagogische Kernarbeit menschlich bleibt.
KI nimmt dir ab
- Erstellung von Standard-Lehrmaterialien und Übungsaufgaben
- Automatisierte Auswertung von Tests und Lernfortschritten
- Bereitstellung von Simulationen für Bauverfahren
- Verwaltung und Organisation von Ausbildungsunterlagen
Menschlich gefragter denn je
- Individuelle Förderung und Motivation von Lernenden
- Vermittlung praktischer Sicherheitskompetenz auf der Baustelle
- Beurteilung komplexer, praxisnaher Lernsituationen
- Aufbau von Vertrauen und pädagogischer Beziehungsarbeit
Die spätere Vermittlung von Sicherheitswissen und praktischen Bauabläufen baut direkt auf dem Modul Bauverfahren und Arbeitssicherheit auf.
Arbeiten neben dem Studium
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Tools & Rechner
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Die Hochschule im Profil
Kurzprofil der Technische Hochschule Nürnberg – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Technische Hochschule Nürnberg
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Was Studierende sagen
Das wird gelobt
- Kombination aus Bautechnik und pädagogischer Qualifikation
- Zulassungsfreier Zugang erleichtert den Studienstart
- Praxisnahe Module mit direktem Berufsfeldbezug
Worauf du achten solltest
Wer sich ausschließlich für reine Bautechnik ohne pädagogischen Anteil interessiert, sollte prüfen, ob ein klassisches Bauingenieurstudium nicht besser passt, da die Ingenieurpädagogik bewusst beide Bereiche gleichgewichtig verbindet.
Passt Ingenieurpädagogik zu dir?
Das solltest du mitbringen
- Interesse an Bautechnik gepaart mit Freude am Erklären und Anleiten
- Bereitschaft, technisches Wissen didaktisch aufzubereiten
- Offenheit für einen Berufsweg zwischen Schule, Ausbildung und Industrie
- Motivation, komplexe Bauverfahren verständlich zu vermitteln
Wer sich ausschließlich für reine Bautechnik ohne pädagogischen Anteil interessiert, sollte prüfen, ob ein klassisches Bauingenieurstudium nicht besser passt, da die Ingenieurpädagogik bewusst beide Bereiche gleichgewichtig verbindet.
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Häufige Fragen
Ist der Studiengang Ingenieurpädagogik an der THN zulassungsbeschränkt?
Nein, die Zulassung erfolgt zulassungsfrei, sodass kein Auswahlverfahren über die Aufnahme entscheidet.
Welche Berufe stehen nach dem Studium offen?
Absolvent:innen finden sich fachlich im Bereich der Berufe der Konstruktion und des Gerätebaus wieder, häufig kombiniert mit Tätigkeiten als technische Lehrkraft oder Ausbildungsverantwortliche.
Welche Rolle spielt Bautechnik im Studium?
Module wie Baustofftechnologie 2 und Bauchemie sowie Bauverfahren und Arbeitssicherheit zeigen, dass bautechnisches Fachwissen eine zentrale Grundlage des Studiengangs an der THN bildet.
Für wen eignet sich der Studiengang an der THN besonders?
Er passt zu Personen, die technisches Interesse am Bauwesen mit dem Wunsch verbinden, dieses Wissen später an Schulen oder in der betrieblichen Ausbildung weiterzugeben.
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