Der Studiengang Ethik an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg ist als Teilzeitstudium konzipiert und richtet sich an Menschen, die sich neben Beruf, Familie oder anderen Verpflichtungen vertieft mit moralphilosophischen und gesellschaftlichen Fragestellungen auseinandersetzen möchten. Der Studiengang schließt mit dem B.Sc. ab und ist zulassungsfrei, sodass der Einstieg ohne Numerus-clausus-Hürde möglich ist.
Inhaltlich verknüpft das Magdeburger Programm klassische ethische Fragestellungen mit erziehungswissenschaftlichen und sozialpädagogischen Bezügen. Damit unterscheidet sich der Studiengang von rein philosophisch ausgerichteten Ethik-Studiengängen: Er nimmt explizit auch Adressat*innen in unterschiedlichen Lebenswelten und rechtlich-institutionelle Rahmenbedingungen in den Blick, was den Praxisbezug zu pädagogischen und sozialen Handlungsfeldern stärkt.
Die Teilzeitstruktur erlaubt eine flexible Studienorganisation über einen längeren Zeitraum, was besonders für Berufstätige oder Studierende mit familiären Verpflichtungen relevant ist, die sich für ethisch-moralische Fragen in Gesellschaft, Bildung und sozialer Arbeit interessieren.
12 Module · 180 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Doppelte Einführung in die Grundlagen erziehungswissenschaftlicher Theorie und Praxis sowie in die Standards des wissenschaftlichen Arbeitens. Vermittlung von Grundbegriffen, zentrale Problemstellungen, soziokulturellen Grundlagen von Erziehung und Bildung.
Einführung in Sozialpädagogik als erziehungswissenschaftliche Teildisziplin mit Fokus auf gerechte Teilhabe, Wertschätzung von Vielfalt und Verhinderung von Ausgrenzung. Behandlung von Fragen zu sozialen Ungleichheiten, Differenzverhältnissen und gesellschaftlichen Teilhabemöglichkeiten.
Vermittlung institutioneller, administrativer und rechtlicher Grundlagen mit Blick auf Adressat*innen in differenten Lebenswelten und Lebenslagen. Fokus auf theoretische Grundlagen des Adressat*innen-Verständnisses und sozialstaatliche Entwicklungen im Erziehungs-, Bildungs- und Sozialsystem.
Fokus auf pädagogische Berufs- und Handlungsfelder mit Schwerpunkt auf Erziehung, Lernen und Bildung im (Berufs-)Bildungssystem. Behandlung von Strukturen und Methoden in pädagogischen Handlungsfeldern sowie beruflicher Bildung und Sozialisation.
Vermittlung institutioneller, administrativer und rechtlicher Grundlagen für Adressat*innen in berufsbezogenen Kontexten. Behandlung von Bildungsübergängen, Grundlagen der Erwachsenenbildung, Berufsbildungssystem und Steuerung in der beruflichen Bildung.
Thematisierung von Handlungs- und Berufsfeldern in Arbeit, Beruf und Betrieb unter Frage der Bedeutung von (Weiter-)Bildung im gesellschaftlichen Wandel. Behandlung von beruflicher und betrieblicher Bildung, Personalentwicklung und professioneller Zusammenarbeit.
Vermittlung grundlegender theoretischer und empirischer Kenntnisse zu Politik und Gesellschaft mit Fokus auf sozialwissenschaftliche Erklärungsmodelle zu sozialer Ungleichheit, Nachhaltigkeit, politischen Entscheidungen und Partizipation. Lehrexport aus dem BA Sozialwissenschaften.
Verknüpfung von Einführung in Methodologien und Methoden qualitativer und quantitativer Forschung mit Herausbildung professioneller pädagogischer Haltungen. Analyse von Herausforderungen der (sozial-)pädagogischen Praxis anhand ausgewählter Forschungs- und Handlungsfelder.
Berufsbezogenes Praktikum (15 Wochen Vollzeit, 20 CP) mit Praktikumsbericht und Praxisanalyse (5 CP). Vertiefung von theoretischen und methodischen Kenntnissen in der Praxisausübung in einem eigenständig gewählten pädagogischen Handlungsfeld.
Zwei Begleitseminare (Fallverstehen und Praxisreflexion) zur Vorbereitung, Begleitung und Nachbereitung der Praxisphase. Behandlung institutioneller und konzeptioneller Aspekte pädagogischer Arbeit sowie pädagogischer Handlungskompetenzen.
Möglichkeit zur individuellen Profilbildung des Studiums durch Wahl weiterführender/ergänzender Veranstaltungen aus dem Lehrveranstaltungsangebot der FHW oder außerhalb. Ggf. auch Sprachenzentrumskurse möglich.
Begleitseminar zur Vorbereitung der Bachelorarbeit mit Fokus auf Themenfindung, Forschungsmethoden und wissenschaftliches Arbeiten. Selbstständige Anfertigung der Bachelorarbeit (10 CP) mit Erstellung eines Exposés (5 CP).
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Ethik-Studiengang an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg verbindet philosophisch-ethische Reflexion mit erziehungswissenschaftlichen und sozialpädagogischen Inhalten. Er ist bewusst als Teilzeitstudium angelegt, um auch Berufstätigen und Menschen mit familiären Verpflichtungen ein wissenschaftlich fundiertes Studium zu ermöglichen.
Zulassungsfrei bedeutet hier, dass kein Numerus clausus über die Aufnahme entscheidet – der Zugang erfolgt formal über die allgemeinen Immatrikulationsvoraussetzungen der Universität Magdeburg.
Zentrale Module sind Erziehungswissenschaftliche Grundfragen sowie Grundlagen und Grundbegriffe, die das theoretische Fundament für ethisches Denken und Argumentieren legen. Ergänzt wird dies durch Sozialpädagogische Grundlagen, die den Bezug zur praktischen sozialen Arbeit herstellen.
In den Modulen Probleme und Perspektiven sowie Adressat*innen in differenten Lebenswelten und Lebenslagen unter rechtlich/institutioneller Perspektive setzen sich Studierende mit konkreten gesellschaftlichen Herausforderungen, Vielfalt und den rechtlichen Rahmenbedingungen pädagogischen und sozialen Handelns auseinander.
Der Studiengang eignet sich für Personen, die sich intensiv mit moralphilosophischen Fragen beschäftigen wollen, dabei aber auch Interesse an pädagogischen und sozialen Kontexten mitbringen. Die Teilzeitform macht ihn besonders attraktiv für Berufstätige im Bildungs- oder Sozialbereich.
Wer bereits in erzieherischen, sozialpädagogischen oder beratenden Berufsfeldern tätig ist und sich fachlich weiterqualifizieren möchte, findet in diesem Studiengang eine passende Struktur zur berufsbegleitenden Weiterbildung.
Absolvent*innen können unter anderem als Ethik-Fachkräfte tätig werden, etwa in Bildungseinrichtungen, in der außerschulischen Jugend- und Erwachsenenbildung oder in Organisationen, die ethische Beratung und Reflexion anbieten.
Die Kombination aus ethischer Reflexionskompetenz und sozialpädagogischem Grundlagenwissen eröffnet zudem Perspektiven in Verbänden, Bildungsträgern und sozialen Einrichtungen, die Wert auf ethisch fundierte Konzeptarbeit legen.
Die Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg bietet den Studiengang am Standort Magdeburg an. Das Teilzeitformat ist speziell auf die Vereinbarkeit von Studium mit weiteren Lebensbereichen ausgelegt.
Als Universität legt die Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg Wert auf wissenschaftliche Fundierung, was sich in der stark theoriegeleiteten Modulstruktur des Studiengangs widerspiegelt.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Studiengang öffnet Türen in Bildungs- und Sozialbereiche, in denen ethische Reflexion und Beratung gefragt sind.
Branchenweite Marktorientierung für Ethik-Profile (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich der Beruf der Ethik-Fachkraft durch technologische Entwicklungen verändert, lässt sich bereits in Grundzügen abschätzen.
Automatisierung und KI verändern auch Berufsfelder, in denen ethische Reflexion und Beratung im Mittelpunkt stehen.
Die Fähigkeit zur fundierten ethischen Argumentation wird vor allem im Modul Grundlagen und Grundbegriffe sowie im Modul Probleme und Perspektiven aufgebaut.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Magdeburg, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
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Kurzprofil der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Da der Studiengang in Teilzeit angelegt ist, solltest du dir bewusst sein, dass sich die Studiendauer entsprechend verlängert – wer schnell in den Beruf möchte, sollte diesen zeitlichen Rahmen realistisch einplanen.
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, sodass kein Numerus clausus über die Aufnahme entscheidet.
Ja, der Studiengang ist als Teilzeitstudium konzipiert und richtet sich explizit auch an Berufstätige und Personen mit familiären Verpflichtungen.
Absolvent*innen können unter anderem als Ethik-Fachkräfte in Bildungseinrichtungen, sozialen Trägern oder Beratungskontexten tätig werden.
Module wie Sozialpädagogische Grundlagen und die Auseinandersetzung mit Adressat*innen in unterschiedlichen Lebenslagen verankern den Studiengang stark im sozialpädagogischen Praxisfeld.
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Mit StudyKit gehst du Studienwahl, Bewerbung und Finanzierung an einem Ort an, begleitet von einem persönlichen KI-Assistenten. Finde heraus, was wirklich zu dir passt, und starte deine Bewerbung Schritt für Schritt.
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