Der Bachelorstudiengang Pädagogik an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg richtet sich an alle, die erziehungswissenschaftliche Fragestellungen fundiert durchdringen und dabei berufliche oder familiäre Verpflichtungen nicht aufgeben wollen. Das Teilzeitformat erlaubt es, Vorlesungen, Seminare und Praxisphasen über einen längeren Zeitraum zu verteilen, ohne auf die inhaltliche Tiefe eines Vollzeitstudiums zu verzichten.
Bamberg hat sich als traditionsreicher Standort für Erziehungswissenschaft etabliert, der neben der Allgemeinen Pädagogik einen erkennbaren Schwerpunkt auf Erwachsenenbildung und Weiterbildung legt. Dadurch entsteht ein Profil, das über die klassische schulische Perspektive hinausgeht und Bildungsprozesse über die gesamte Lebensspanne in den Blick nimmt.
Der Zugang ist zulassungsfrei, was den Studieneinstieg erleichtert – die inhaltliche Auseinandersetzung mit pädagogischen Theorien, empirischer Bildungsforschung und Praxisfeldern bleibt dennoch anspruchsvoll und erfordert eigenständiges wissenschaftliches Arbeiten.
29 Module · 180 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Ausgewählte Gegenstände pädagogischer Frage- und Problemstellungen in Anthropologie, Grundlagen, Bildungsinstitutionen und Geschichte der Erziehung und Bildung mit Referat und Hausarbeit.
Grundbegriffe und theoretische Ansätze der Erwachsenenbildung und Weiterbildung.
Vertiefung von Grundlagen, Theorien und Handlungsfeldern der Erwachsenenbildung und Weiterbildung.
Praktikum zur Vermittlung berufsqualifizierender Kompetenzen im Bereich Erwachsenenbildung und Weiterbildung.
Vertiefung allgemeiner berufsqualifizierender Kompetenzen im Bereich Erwachsenenbildung und Weiterbildung.
Grundlagen der Elementar- und Familienpädagogik.
Vertiefung der Grundlagen der Elementar- und Familienpädagogik mit Fokus auf Theorien.
Vertiefung der Grundlagen der Elementar- und Familienpädagogik mit Fokus auf Lernumgebungen.
Praktikum zur Vermittlung berufsqualifizierender Kompetenzen im Bereich elementar- und familienpädagogischer Arbeitsfelder.
Kompetenztraining zur Vermittlung berufsqualifizierender Kompetenzen im Bereich elementar- und familienpädagogischer Arbeitsfelder.
Grundlagen sozialpädagogischen Handelns.
Vertiefung der Grundlagen sozialpädagogischen Handelns.
Praktikum zur Vermittlung berufsqualifizierender Kompetenzen im Bereich Sozialpädagogik.
Vermittlung von Handlungsmethoden als berufsqualifizierende Kompetenzen im Bereich Sozialpädagogik.
Grundlagen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung.
Vertiefung der Grundlagen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung.
Interdisziplinäre Perspektiven auf nachhaltige Entwicklung.
Praktikum oder Projekt zur Vermittlung berufsqualifizierender Kompetenzen im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung.
Psychologische Grundlagen pädagogischen Handelns.
Vertiefung psychologischer Grundlagen pädagogischen Handelns.
Grundlagen pädagogischer Anthropologie, Wertorientierungen und Zielkonflikte in ausgewählten Arbeitsfeldern, Probleme einer Wert- und Erziehungs-/Bildungszielbegründung.
Grundlegende Elemente pädagogischen Handelns, Grundformen pädagogischen Handelns, relevante Erziehungs- und Bildungsinstitutionen, pädagogische Professionalität und Kompetenz.
Gegenstand, Forschungsmethoden und Merkmale pädagogischer Historiographie, historische Epochen und ihre pädagogisch relevanten Fragestellungen, historisch relevante pädagogische Bewegungen und Theorie-Methodenmodelle.
Einführung in erziehungs- und bildungswissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen sowie deren Einübung in Seminar und Tutorium.
Grundlegende Verfahren qualitativer Datenerhebungs- und Auswertungsverfahren, Abgrenzung von quantitativen Verfahren, gebräuchlichste qualitative Erhebungs- und Auswertungsverfahren und deren Gütekriterien.
Mündliche und schriftliche Vertiefung von erziehungs- und bildungswissenschaftlichen Denk- und Arbeitsweisen durch Referat mit Hausarbeit.
Grundlegende Verfahren quantitativer Datenerhebung, Forschungshypothesen, Messu-und Testtheorie, Untersuchungsdesigns und Auswertungsmethoden.
Statistische Methoden und Verfahren für pädagogische Forschung.
Bachelorarbeit inkl. Begleitseminar über einen Zeitraum von drei Monaten.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Pädagogik in Bamberg versteht sich als erziehungswissenschaftliches Universitätsstudium, das Grundlagenwissen mit Spezialisierungsmöglichkeiten verbindet. Die Teilzeitorganisation macht den Studiengang besonders für Berufstätige oder Personen mit familiären Aufgaben zugänglich.
Charakteristisch ist die enge Verzahnung von Allgemeiner Pädagogik mit dem Bereich Erwachsenenbildung/Weiterbildung, wodurch Studierende sowohl theoretische als auch anwendungsbezogene Perspektiven auf Bildung entwickeln.
Im Zentrum stehen Grundbegriffe und Ansätze der Erwachsenenbildung/Weiterbildung, die sowohl in einem Basismodul als auch vertiefend behandelt werden. Ergänzt wird dies durch ein Vertiefungsmodul der Allgemeinen Pädagogik, das für das Nebenfach konzipiert ist und übergreifende erziehungswissenschaftliche Fragestellungen aufgreift.
Diese Modulstruktur ermöglicht es, sich sukzessive von grundlegenden Konzepten hin zu differenzierteren theoretischen und methodischen Auseinandersetzungen zu bewegen, etwa im Hinblick auf Lernprozesse Erwachsener oder institutionelle Rahmenbedingungen der Weiterbildung.
Der Studiengang eignet sich für Menschen, die sich für Bildungsprozesse jenseits der Schule interessieren, etwa in der Erwachsenenbildung, aber auch für jene, die parallel zum Studium bereits berufliche Erfahrungen im pädagogischen Feld sammeln.
Da das Studium in Teilzeit angelegt ist, passt es gut zu Personen, die Struktur und Flexibilität gleichermaßen benötigen, etwa Berufstätige im sozialen oder Bildungsbereich.
Pädagogik-Absolvent:innen aus Bamberg finden Anknüpfungspunkte in Bildungseinrichtungen, Weiterbildungsträgern und teilweise auch im schulnahen Umfeld, etwa im Umfeld von Lehrkräften in der Sekundarstufe, wobei der Bachelor häufig als Grundlage für weiterführende Qualifikationen dient.
Der Schwerpunkt Erwachsenenbildung eröffnet zudem Perspektiven in der betrieblichen Weiterbildung, bei Bildungsträgern oder in der Erwachsenenbildungsforschung.
Die Otto-Friedrich-Universität Bamberg bietet mit ihrer erziehungswissenschaftlichen Tradition ein Umfeld, in dem Theorie und empirische Bildungsforschung eng miteinander verknüpft sind.
Das Teilzeitformat erfordert Eigenorganisation, bietet aber die Möglichkeit, Studium und andere Lebensbereiche über einen längeren Zeitraum sinnvoll zu verbinden.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Studiengang eröffnet Wege in unterschiedliche Bildungs- und Erziehungskontexte, die über die klassische Schule hinausreichen.
Branchenweite Marktorientierung für Lehrkräfte in der Sekundarstufe (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich pädagogische Berufsfelder durch Digitalisierung und KI verändern, betrifft auch Absolvent:innen dieses Studiengangs.
In pädagogischen Tätigkeitsfeldern übernehmen digitale Werkzeuge zunehmend administrative und organisatorische Aufgaben.
Die Auseinandersetzung mit Lernprozessen Erwachsener wird direkt im Basismodul: Grundbegriffe und Ansätze der Erwachsenenbildung/Weiterbildung angelegt und im entsprechenden Vertiefungsmodul weiter ausgebaut.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Bamberg, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
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Kurzprofil der Otto-Friedrich-Universität Bamberg – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer ein zügiges Vollzeitstudium sucht, sollte bedenken, dass die Teilzeitorganisation eine längere Studiendauer mit sich bringt und ein hohes Maß an Selbstorganisation erfordert.
Nein, der Zugang zum Bachelor Pädagogik an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg ist zulassungsfrei, sodass keine Auswahlgrenze den Einstieg erschwert.
Ja, der Studiengang ist explizit als Teilzeitstudium angelegt, das sich an Personen richtet, die Studium und berufliche oder familiäre Verpflichtungen kombinieren möchten.
Neben einem Vertiefungsmodul der Allgemeinen Pädagogik liegt ein klarer Fokus auf Grundbegriffen und Ansätzen der Erwachsenenbildung/Weiterbildung, die sowohl im Basis- als auch im Vertiefungsmodul behandelt werden.
Absolvent:innen finden Anknüpfungspunkte in der Erwachsenenbildung, bei Weiterbildungsträgern sowie in schulnahen Bereichen, etwa im Umfeld von Lehrkräften in der Sekundarstufe, häufig als Grundlage für weiterführende Qualifikationen.
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