Einführung in das Studium
Einführung in die Ausrichtung des Studiengangs Kindheitspädagogik mit Zugang zu Wissenschaft als Diskurs, zur Praxis und deren Reflexion sowie Grundlagen für wissenschaftliches Arbeiten und Denken.
Der duale Bachelorstudiengang Bildung und Erziehung im Kindesalter (Kindheitspädagogik) an der Evangelischen Hochschule Ludwigsburg richtet sich an Menschen, die frühkindliche Bildung fachlich fundiert mitgestalten wollen – von der Krippe bis zum Übergang in die Grundschule. Durch die duale Studienform sind Theoriephasen an der Hochschule eng mit Praxiseinsätzen in einer Kindertageseinrichtung verzahnt, sodass Studieninhalte direkt im pädagogischen Alltag angewendet und reflektiert werden können.
Als staatlich anerkannte Hochschule für Angewandte Wissenschaften in evangelischer Trägerschaft prägt die Evangelische Hochschule Ludwigsburg den Studiengang mit einem Menschenbild, das ethische Reflexion und Wertorientierung in der pädagogischen Arbeit ausdrücklich mitdenkt. Der Studiengang ist zulassungsfrei, richtet sich also an alle, die die formalen Voraussetzungen erfüllen und einen Praxisplatz mitbringen oder finden.
Der Abschluss Bachelor of Arts qualifiziert für Tätigkeiten in der Kinderbetreuung und -erziehung und öffnet zugleich den Weg in weiterführende pädagogische oder leitende Aufgabenfelder.
16 Module · 210 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Einführung in die Ausrichtung des Studiengangs Kindheitspädagogik mit Zugang zu Wissenschaft als Diskurs, zur Praxis und deren Reflexion sowie Grundlagen für wissenschaftliches Arbeiten und Denken.
Erarbeitung ethischer Dimensionen von Bildung, Erziehung und Fürsorge in der Kindheit aus Perspektiven allgemeiner und theologischer Ethik sowie advokatorischer Verantwortungsethiken.
Erwerb von Grundlagenwissen zu Geschichte, Entwicklung und aktuellem Stand der Allgemeinen Pädagogik und Kindheitspädagogik mit Fokus auf Reflexionswissen über das Erwachsenen-Kind-Verhältnis.
Vermittlung von Kenntnissen zur UN-Kinderrechtskonvention, Kinderpolitik und interdisziplinärem Zugang zum Spannungsfeld Kinderschutz in pädagogischer Praxis.
Vertiefte Kenntnisse von Theorien und Konzepten zu Bildung, Entwicklung und Lernen von jungen Menschen im Alter von 0 bis 14 Jahren sowie Fähigkeiten zur Begleitung und Analyse dieser Prozesse in strukturellen Kontexten.
Vermittlung von Kenntnissen in Ökonomik und Sozialpolitik zur Analyse systematischer Ursachen ungleicher sozialer Lagen und zur Einordnung pädagogischen Handelns in politische und ökonomische Strukturen.
Einführung in Methoden und Paradigmata der Kindheitsforschung als Sozialforschung zur professionionsgeleiteten Annäherung an die Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen.
Vermittlung pädagogischer, methodischer und didaktischer Grundlagen mit Schwerpunkt auf inklusive Didaktik und Fachdidaktiken für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen.
Entwicklung von Kompetenzen für professionelles pädagogisches Handeln mit Fokus auf Reflexion, Beziehungsgestaltung und normativ begründete Entscheidungsfindung.
Erarbeitung religionspädagogischer Dimensionen in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen unter Berücksichtigung interreligiöser und intersektioneller Perspektiven.
Vermittlung von Kenntnissen zu rechtlichen Grundlagen, die für die Arbeit in Kindertagesstätten und anderen Einrichtungen der Kindheitspädagogik relevant sind.
Erarbeitung ausgewählter Theorien und Handlungsansätze der Kindheitspädagogik und deren praktische Anwendung in verschiedenen Kontexten.
Umfassendes praktisches Studiensemester in einer Kindertageseinrichtung oder vergleichbaren Einrichtung mit begleiteter Reflexion und Dokumentation der Praxiserfahrungen.
Reflexion der Professionalität im Bereich Kindheitspädagogik mit Fokus auf die Integration von Theorie und Praxis sowie die Entwicklung einer professionellen Identität.
Vertiefungsmodule zur Wahl zwischen Leitung und Management, Ästhetischen Methoden oder Forschungsmethoden zur Spezialisierung im Studium.
Anfertigung einer eigenständigen wissenschaftlichen Bachelor-Thesis und Präsentation der Ergebnisse in einem Kolloquium.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Bildung und Erziehung im Kindesalter an der Evangelischen Hochschule Ludwigsburg ist als duales Studium konzipiert, das wissenschaftliche Ausbildung und berufliche Praxis von Beginn an zusammenführt. Studierende sind während des Studiums fest an eine Kindertageseinrichtung angebunden und bringen ihre dortigen Erfahrungen kontinuierlich in die Seminare ein.
Die evangelische Trägerschaft der Hochschule zeigt sich in einer Ausbildung, die neben fachlicher Kompetenz auch ethische und wertorientierte Fragestellungen der pädagogischen Arbeit systematisch aufgreift.
Zu Beginn des Studiums stehen Module wie Einführung in das Studium und Grundlagen der Allgemeinen und Kindheitspädagogik, die das wissenschaftliche Arbeiten und die fachlichen Grundlagen der Kindheitspädagogik vermitteln. Ergänzt wird dies durch das Modul Ethische Kartografien, das eine Besonderheit des Ludwigsburger Profils darstellt und ethische Orientierungsfragen in der pädagogischen Praxis reflektiert.
Im weiteren Verlauf vertiefen die Studierenden entwicklungspsychologische, didaktische und organisationsbezogene Themen, die für die Arbeit mit Kindern unterschiedlichen Alters und in unterschiedlichen Einrichtungstypen relevant sind.
Der Studiengang eignet sich für Personen, die bereits einen Bezug zur pädagogischen Praxis haben oder aufbauen möchten und Freude daran finden, Kinder in ihrer Entwicklung wissenschaftlich fundiert zu begleiten. Da das Studium dual angelegt ist, sollten Interessierte bereit sein, Theorie und Arbeitsalltag in der Kindertageseinrichtung parallel zu bewältigen.
Wer sich zusätzlich für ethische und wertebezogene Fragestellungen in der Pädagogik interessiert, findet an der Evangelischen Hochschule Ludwigsburg ein passendes Umfeld.
Der Abschluss qualifiziert für Berufe in der Kinderbetreuung und -erziehung, etwa in Kindertageseinrichtungen, Familienzentren oder Trägerorganisationen der frühkindlichen Bildung. Die duale Praxiserfahrung erleichtert häufig den direkten Einstieg in eine feste pädagogische Tätigkeit.
Mit wachsender Berufserfahrung eröffnen sich Perspektiven in Richtung Fachberatung, Qualitätsentwicklung oder Leitung von Einrichtungen.
Die Evangelische Hochschule Ludwigsburg ist eine staatlich anerkannte Hochschule für Angewandte Wissenschaften in Trägerschaft der Evangelischen Landeskirche Württemberg. Das duale Format am Standort Ludwigsburg verbindet Präsenzphasen an der Hochschule mit kontinuierlicher Praxis in einer Kindertageseinrichtung.
Die Zulassung erfolgt zulassungsfrei, was den Zugang zum Studiengang erleichtert, sofern ein Praxisplatz vorhanden ist.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der duale Charakter des Studiums ebnet vielen Absolvent:innen einen unmittelbaren Übergang in feste pädagogische Rollen.
Branchenweite Marktorientierung für Berufe i.d. Kinderbetreuung, -erziehung (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich der Berufsalltag in der frühkindlichen Bildung durch technologische Entwicklungen verändert, lässt sich bereits in Ansätzen erkennen.
KI und Automatisierung verändern auch pädagogische Berufsfelder, wenn auch in unterschiedlichem Ausmaß je nach Tätigkeitsbereich.
Die im Modul Grundlagen der Allgemeinen und Kindheitspädagogik erworbenen entwicklungspsychologischen Kenntnisse bilden die fachliche Basis für die tägliche Arbeit mit Kindern.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Ludwigsburg, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
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Kurzprofil der Evangelische Hochschule Ludwigsburg - staatlich anerkannte Hochschule für Angewandte Wissenschaften der Evangelischen Landeskirche Württemberg – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich für dieses duale Studium entscheidet, sollte bedenken, dass die parallele Belastung durch Praxisstelle und Studium zeitlich anspruchsvoll ist und ein verlässlicher Praxisplatz Voraussetzung für einen reibungslosen Studienverlauf ist.
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, was bedeutet, dass keine NC-Auswahl erfolgt, sofern die formalen Zugangsvoraussetzungen erfüllt sind.
Da es sich um ein duales Studium handelt, ist eine Anbindung an eine Kindertageseinrichtung als Praxisstelle für den Studienverlauf notwendig und sollte frühzeitig geklärt werden.
Die evangelische Trägerschaft der Hochschule prägt den Studiengang unter anderem durch Module wie Ethische Kartografien, die ethische und wertorientierte Fragestellungen der pädagogischen Praxis behandeln.
Der Bachelor of Arts qualifiziert für Tätigkeiten in Berufen der Kinderbetreuung und -erziehung, etwa in Kindertageseinrichtungen, mit Entwicklungsmöglichkeiten bis hin zu Fachberatung oder Einrichtungsleitung.
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