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Universität Erfurt · Master

Musik Master an der Universität Erfurt

Wer in Erfurt Musik im Teilzeit-Format auf M.Ed. studiert, verbindet musikpädagogische Praxis mit dem Lehramtsprofil der Universität Erfurt.
M.Ed.
Master
180
ECTS-Punkte
4 Sem.
Regelstudienzeit
Erfurt
Studienort
🤝 Jobgarantie: Job in 6 Monaten nach dem Abschluss – oder wir zahlen dein Coaching.Mehr erfahren →

Über den Studiengang

Der Master of Education Musik an der Universität Erfurt richtet sich an Studierende, die ihre musikalisch-künstlerische und musikpädagogische Ausbildung mit dem Ziel des Lehramts vertiefen möchten. Das Teilzeitformat ermöglicht es, das Studium neben beruflichen oder familiären Verpflichtungen zu absolvieren, ohne auf eine fundierte fachliche Ausbildung zu verzichten.

Im Zentrum stehen musikwissenschaftliche, musikdidaktische und praktisch-musikalische Inhalte, die auf den späteren Unterricht an Schulen vorbereiten. Die Zulassung erfolgt zulassungsfrei, sodass der Fokus von Beginn an auf der inhaltlichen Auseinandersetzung mit dem Fach liegt statt auf einem Auswahlverfahren.

Erfurt als Studienort bietet dabei ein kompaktes, überschaubares Umfeld, in dem musikpädagogische Ausbildung eng mit der universitären Lehramtsstruktur verzahnt ist.

Curriculum & Module

46 Module · 120 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.

46 Module · 120 ECTS
Weitere Module6 ECTS

Diagnostizieren, Beurteilen und Beraten

Modul zu pädagogisch-psychologischer Diagnostik, diagnostischen Verfahren, Lern- und Leistungsdiagnostik sowie Beratungskonzepten und -verfahren.

Weitere Module6 ECTS

Erziehung, Klassenführung, Konfliktbewältigung

Bildungswissenschaftliches Modul zum Themenbereich Erziehung, Klassenführung und Konfliktbewältigung in der Grundschule.

Weitere Module9 ECTS

Heterogenität und Inklusion

Modul zur Auseinandersetzung mit Heterogenität und Inklusion in Grundschulen.

Weitere Module3 ECTS

Sprecherziehung

Bildungswissenschaftliches Modul zur Sprecherziehung in der Grundschule.

Weitere Module3 ECTS

Musisch-rhythmische Grundbildung

Modul zur musisch-rhythmischen Grundbildung für den Grundschulbereich.

Weitere Module9 ECTS

Grundschulpädagogik und Grundschulforschung

Bildungswissenschaftliches Modul zu Grundschulpädagogik und Grundschulforschung.

Weitere Module9 ECTS

Fachdidaktik Grundlegung Deutsch

Fachdidaktisches Modul für das Grundlegungsfach Deutsch mit Schwerpunkt auf Planung, Durchführung und Evaluation von Deutschunterricht.

Weitere Module6 ECTS

Inhalts- und prozessbezogene mathematische Kompetenzen im Unterricht der Primarstufe

Fachdidaktisches Modul für das Grundlegungsfach Mathematik zur Vermittlung mathematischer Kompetenzen in der Primarstufe.

Weitere Module3 ECTS

Mathematikdidaktisches Schulpraktikum

Schulpraktisches Modul zum Grundlegungsfach Mathematik.

Weitere Module9 ECTS

Planung, Gestaltung und Reflexion von Sachunterricht

Fachdidaktisches Modul für das Grundlegungsfach Integrative Sachbildung mit Schwerpunkt Nachhaltigkeitsbildung.

Weitere Module9 ECTS

Planung, Gestaltung und Reflexion von Sach- und Schulgartenunterricht

Fachdidaktisches Modul für das Grundlegungsfach Integrative Sachbildung mit Schwerpunkt Schulgarten.

Weitere Module30 ECTS

Komplexes Schulpraktikum

Anwendungsorientiertes Schulpraktikum im Umfang von 15 Wochen Schulpraxis, Gruppen-Supervision und drei Begleitkursen zur Professionalisierung für den Lehrberuf.

Weitere Module18 ECTS

Abschlussmodul

Abschlussmodul mit anwendungsorientierter Masterarbeit im Grundschulbereich, die zu einem Grundlegungsfach, zum dritten Unterrichtsfach oder zu den Bildungswissenschaften angefertigt wird.

Weitere Module9 ECTS

Grundlagen der Fachdidaktik Deutsch für die Sekundarstufe I

Fachdidaktisches Modul für das Unterrichtsfach Deutsch (drittes Fach) mit Fokus auf die Sekundarstufe I.

Weitere Module9 ECTS

Grundlagen der Fachdidaktik Deutsch für die Primarstufe

Fachdidaktisches Modul für das Unterrichtsfach Deutsch (drittes Fach) mit Fokus auf die Primarstufe.

Weitere Module9 ECTS

Unterrichtsqualität im kommunikativen Englischunterricht

Fachdidaktisches Modul für das Unterrichtsfach Englisch zur Unterrichtsqualität im kommunikativen Englischunterricht.

Weitere Module9 ECTS

Unterrichtsqualität im Englischunterricht entwickeln

Fachdidaktisches Modul für das Unterrichtsfach Englisch zur Entwicklung von Unterrichtsqualität.

Weitere Module9 ECTS

Ethisches Lehren und Lernen

Fachdidaktisches Modul für das Unterrichtsfach Ethik zum ethischen Lehren und Lernen.

Weitere Module9 ECTS

Inhalte und Themen des Ethikunterrichts

Fachdidaktisches Modul für das Unterrichtsfach Ethik zu Inhalten und Themen des Ethikunterrichts.

Weitere Module6 ECTS

Religionsdidaktik im Überblick

Fachdidaktisches Modul für das Unterrichtsfach Evangelische Religion mit grundlegendem Überblick über Religionsdidaktik.

Weitere Module6 ECTS

Evangelische Religion: Religion in Bildung und Beruf - Einführung

Fachdidaktisches Modul für das Unterrichtsfach Evangelische Religion zur Religion in Bildung und Beruf.

Weitere Module6 ECTS

Evangelische Religion: Religion in Bildung und Beruf - Vertiefung

Vertiefendes fachdidaktisches Modul für das Unterrichtsfach Evangelische Religion zu Religion in Bildung und Beruf.

Weitere Module9 ECTS

Grundlagen der Fremdsprachendidaktik: Französisch

Fachdidaktisches Modul für das Unterrichtsfach Französisch mit grundlegenden fremdsprachendidaktischen Konzepten.

Weitere Module9 ECTS

Spezielle Gegenstände der Fremdsprachendidaktik: Französisch

Fachdidaktisches Modul für das Unterrichtsfach Französisch zu speziellen Gegenständen der Fremdsprachendidaktik.

Weitere Module9 ECTS

Grundlagen der Fachdidaktik Katholische Religion

Fachdidaktisches Modul für das Unterrichtsfach Katholische Religion mit grundlegenden Fachdidaktik-Konzepten.

Weitere Module9 ECTS

Bibel- und Religionsdidaktik in säkularer Kultur

Fachdidaktisches Modul für das Unterrichtsfach Katholische Religion zu Bibel- und Religionsdidaktik in säkularer Kultur.

Weitere Module9 ECTS

Theorie und Praxis der Kunstpädagogik I

Fachdidaktisches Modul für das Unterrichtsfach Kunsterziehung zu Theorie und Praxis der Kunstpädagogik.

Weitere Module9 ECTS

Theorie und Praxis der Kunstpädagogik II

Vertiefendes fachdidaktisches Modul für das Unterrichtsfach Kunsterziehung zu Theorie und Praxis der Kunstpädagogik.

Weitere Module6 ECTS

Mathematische Lernprozesse: Vertiefung ausgewählter Inhalte und ihrer Didaktik

Fachdidaktisches Modul für das Unterrichtsfach Mathematik (drittes Fach) zur Vertiefung mathematischer Lernprozesse und deren Didaktik.

Weitere Module6 ECTS

Mathematikunterrichtsbezogene Handlungskompetenzen – Unterricht gestalten und reflektieren

Fachdidaktisches Modul für das Unterrichtsfach Mathematik (drittes Fach) zu Handlungskompetenzen in der Unterrichtsgestaltung.

Weitere Module6 ECTS

Didaktik der Arithmetik

Auflagenmodul zur Didaktik der Arithmetik für Studierende mit bestimmten Bachelor-Voraussetzungen.

Weitere Module6 ECTS

Didaktik des Arbeitens mit Größen und Didaktik der Stochastik

Auflagenmodul zu Didaktik des Arbeitens mit Größen und Stochastik für Studierende mit bestimmten Bachelor-Voraussetzungen.

Weitere Module6 ECTS

Fachdidaktik Musik – Einführung

Fachdidaktisches Modul für das Unterrichtsfach Musik mit grundlegender Einführung in die Musikdidaktik.

Weitere Module6 ECTS

Fachdidaktik Musik – Spezifika

Fachdidaktisches Modul für das Unterrichtsfach Musik zu spezifischen Aspekten der Musikdidaktik.

Weitere Module6 ECTS

Fachdidaktik Musik – Projektseminar

Fachdidaktisches Modul für das Unterrichtsfach Musik als Projektseminar zur praktischen Anwendung musikdidaktischer Konzepte.

Weitere Module9 ECTS

Fremdsprachendidaktik Russisch: Grundlegung

Fachdidaktisches Modul für das Unterrichtsfach Russisch mit grundlegenden fremdsprachendidaktischen Konzepten.

Weitere Module9 ECTS

Fremdsprachendidaktik Russisch: Vertiefung

Vertiefendes fachdidaktisches Modul für das Unterrichtsfach Russisch zur Fremdsprachendidaktik.

Weitere Module9 ECTS

Einführung in die Fachdidaktik des Sportunterrichts

Fachdidaktisches Modul für das Unterrichtsfach Sport mit grundlegender Einführung in die Sportdidaktik.

Weitere Module9 ECTS

Vertiefung der Fachdidaktik des Sportunterrichts

Vertiefendes fachdidaktisches Modul für das Unterrichtsfach Sport zur Sportdidaktik.

Weitere Module9 ECTS

Technikdidaktik

Fachdidaktisches Modul für das Unterrichtsfach Technik/Werken zur Didaktik des Technikunterrichts.

Weitere Module9 ECTS

Wirtschaftsdidaktik

Fachdidaktisches Modul für das Unterrichtsfach Wirtschaft-Recht-Technik zur Didaktik des Wirtschaftsunterrichts.

Weitere Module6 ECTS

Mathematische Inhalte digital gestützt lehren und lernen

Fachwissenschaftliches Auflagenmodul zum Lehren und Lernen mathematischer Inhalte mit digitalen Werkzeugen.

Weitere Module6 ECTS

Didaktik und Methodik mathematischer Lernprozesse

Übergangsmodul (Auflagenmodul) zu Didaktik und Methodik mathematischer Lernprozesse für bestimmte Bachelor-Voraussetzungen.

Weitere Module6 ECTS

Mathematikunterrichtsbezogene Handlungskompetenzen - Vertiefende theoretische Fundierung

Übergangsmodul (Auflagenmodul) zu vertiefenden theoretischen Grundlagen mathematikunterrichtsbezogener Handlungskompetenzen.

Weitere Module6 ECTS

Fachdidaktik Schulgarten

Übergangsmodul (Auflagenmodul) zur Fachdidaktik Schulgarten für Studierende mit bestimmten Bachelor-Voraussetzungen.

Weitere Module6 ECTS

Fachdidaktik Werken

Übergangsmodul (Auflagenmodul) zur Fachdidaktik Werken für Studierende mit bestimmten Bachelor-Voraussetzungen.

Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.

Studiengang im Detail

Über den Studiengang

Der Studiengang Musik M.Ed. an der Universität Erfurt vertieft die im Bachelor gelegten Grundlagen in Musikwissenschaft, Musikpraxis und Musikdidaktik mit klarem Blick auf das Lehramt. Die Teilzeitvariante trägt dem Bedürfnis nach zeitlicher Flexibilität Rechnung, etwa bei bereits bestehender Berufstätigkeit im musikpädagogischen Bereich.

Da die Zulassung zulassungsfrei erfolgt, steht der Studiengang grundsätzlich allen Interessierten mit passendem fachlichem Vorwissen offen, was den Einstieg erleichtert.

Studieninhalte

Im Kern des Studiums steht das Modul Musik, das musikpraktische, musiktheoretische und musikdidaktische Perspektiven miteinander verbindet. Studierende setzen sich mit Instrumentalpraxis, Ensemblearbeit, Musiktheorie und der Vermittlung musikalischer Inhalte im schulischen Kontext auseinander.

Die musikpädagogische Ausrichtung des Studiengangs sorgt dafür, dass fachwissenschaftliche Inhalte stets mit Blick auf die spätere Unterrichtspraxis reflektiert werden.

Für wen passt das?

Der Studiengang eignet sich für Personen mit musikalischer Vorbildung, die den Weg ins Lehramt einschlagen und dabei zeitlich flexibel bleiben möchten. Wer bereits musikpraktisch aktiv ist, etwa als Instrumentalist:in oder Ensemblemitglied, bringt gute Voraussetzungen mit.

Auch für Berufstätige im musikpädagogischen Umfeld, die sich formal weiterqualifizieren wollen, bietet das Teilzeitformat eine passende Struktur.

Karriere & Arbeitsmarkt

Absolvent:innen des Studiengangs Musik M.Ed. streben in der Regel eine Tätigkeit als Musik-Fachkraft im schulischen oder außerschulischen Bildungsbereich an. Der Abschluss qualifiziert für den Vorbereitungsdienst im Lehramt sowie für musikpädagogische Tätigkeiten außerhalb des klassischen Schuldienstes.

Musikalische und pädagogische Doppelqualifikation eröffnet dabei ein Spektrum an Einsatzmöglichkeiten von der Schule bis zur außerschulischen Musikbildung.

Hochschule & Format

Die Universität Erfurt bietet mit ihrem Lehramtsprofil einen thematisch fokussierten Rahmen für das Musikstudium. Das Teilzeitformat unterstützt eine individuelle Studienplanung, die sich an bestehende Lebens- und Arbeitssituationen anpassen lässt.

Der Studienort Erfurt zeichnet sich durch überschaubare Strukturen aus, die einen engen Austausch zwischen Studierenden und Lehrenden ermöglichen.

Zulassung & Zugangswege

Zulassung nach KapazitätBitte die aktuellen Zulassungsbedingungen direkt bei der Uni Erfurt prüfen.
ZugangswegeIn der Regel Abitur oder Fachhochschulreife – auch beruflich Qualifizierte können zugelassen werden; ein einschlägiges Vorpraktikum ist teils empfohlen.

Deine Zulassungschancen

Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.

NC-Status nicht hinterlegt

Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.

Kosten & Finanzierung

An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.

PositionBetrag
Studiengebühren0 €
Semesterbeitragca. 250 bis 350 € / Semester
Enthaltenu. a. Semesterticket & Studierendenwerk

Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.

Deine Jobgarantie mit StudySmarter

Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.

Jobgarantie 6 Monate

Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.

Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.
So sicherst du sie dir
  • Finde & wähle deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit
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Alle Bedingungen findest du in den Teilnahmebedingungen.
Ohne Zusatzkosten Automatisch dabei. Mit deiner Einschreibung über StudySmarter ist die Jobgarantie inklusive – du musst nichts extra buchen. Infomaterial anfordern

Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.

Karriere & Gehalt

Der M.Ed.-Abschluss in Musik öffnet den Weg in musikpädagogische Berufsfelder mit unterschiedlichen Verantwortungsstufen.

  1. Vorbereitungsdienst / BerufseinstiegReferendariat oder erste musikpädagogische Praxis mit Anleitung · 0 bis 2 Jahre
  2. Musiklehrkraft im RegelbetriebEigenständiger Musikunterricht und Ensemblearbeit · 2 bis 5 Jahre
  3. Fachverantwortung / Fachbereichsleitung MusikKoordination des Musikunterrichts, Mitgestaltung von Lehrplänen · 5 bis 10 Jahre
  4. Schulleitung / überregionale FachkoordinationLeitungsverantwortung mit musikpädagogischem Schwerpunkt · ab 10 Jahren

Gehaltsspanne nach Karrierephase

Branchenweite Marktorientierung für Musik-Profile (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.

Arbeitsmarkt & Zukunft

Wie sich der Beruf der Musik-Fachkraft durch Digitalisierung und KI verändert, betrifft vor allem organisatorische, nicht die künstlerisch-pädagogischen Kernaufgaben.

Wie KI den Beruf verändert

KI-Werkzeuge verändern schon heute, wie Musikunterricht vorbereitet und musikalische Inhalte vermittelt werden.

KI nimmt dir ab

  • Erstellung von Notenmaterial und Arrangements mit Software-Unterstützung
  • Verwaltung von Unterrichtsplänen und Leistungsdokumentation
  • Automatisierte Übungs- und Feedback-Tools für Instrumentalpraxis
  • Recherche und Aufbereitung musiktheoretischer Inhalte

Menschlich gefragter denn je

  • Künstlerisch-musikalische Interpretation und Vorbildfunktion im Vortrag
  • Pädagogisches Feingefühl im Umgang mit unterschiedlichen Lerntypen
  • Ensembleleitung und Motivation von Gruppen in Echtzeit
  • Individuelle Förderung musikalischer Ausdrucksfähigkeit

Die im Modul Musik erworbenen musikpraktischen und musikdidaktischen Kompetenzen bilden die fachliche Grundlage für den späteren Musikunterricht.

Arbeiten neben dem Studium

Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Erfurt, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.

bis 20 Std.pro Woche im Semester – das erlaubt das Werkstudentenprivileg
ab 13,90 €pro Stunde gesetzlicher Mindestlohn; technische Werkstudierende oft darüber
SV-freiWerkstudentenjobs sind weitgehend sozialversicherungsfrei – mehr netto bleibt

Stellen live aus der StudySmarter Jobbörse · laufend aktualisiert.

Die Hochschule im Profil

Kurzprofil der Universität Erfurt – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.

Universität Erfurt

Staatliche HochschulePräsenzstudiumErfurt
StudySmarter-Score

Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.

Zum Hochschulprofil

Was Studierende sagen

Das wird gelobt

  • Enge Verbindung von Musikpraxis und Musikdidaktik im Studienalltag
  • Flexibles Teilzeitformat für Berufstätige und Familien
  • Zulassungsfreier Zugang erleichtert den Studieneinstieg

Worauf du achten solltest

Wer sich für diesen Studiengang entscheidet, sollte bedenken, dass Teilzeitstudium eine längere Gesamtstudiendauer und hohe Selbstorganisation erfordert, und dass musikalische Vorkenntnisse in der Praxis oft Voraussetzung für einen erfolgreichen Einstieg sind.

Passt Musik zu dir?

Das solltest du mitbringen

  • Du bringst musikalische Vorbildung mit, z. B. durch Instrumentalpraxis oder Ensembleerfahrung.
  • Du möchtest ins Lehramt, brauchst aber zeitliche Flexibilität durch ein Teilzeitstudium.
  • Dich interessiert die Verbindung von Musikwissenschaft, Musikpraxis und Musikdidaktik.
  • Du profitierst von einem überschaubaren Studienumfeld wie in Erfurt.

Häufige Fragen

Ist der Musik M.Ed. an der Universität Erfurt zulassungsbeschränkt?

Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, sodass keine formale Auswahlgrenze wie ein Numerus clausus greift. Musikalische Eingangsvoraussetzungen können dennoch praktisch relevant sein.

Kann ich das Musikstudium in Erfurt neben einem Job absolvieren?

Ja, der Studiengang wird explizit in Teilzeit angeboten, was eine Vereinbarkeit mit beruflichen oder familiären Verpflichtungen erleichtert.

Wofür qualifiziert der M.Ed. Musik konkret?

Der Abschluss bereitet auf Tätigkeiten als Musik-Fachkraft vor, insbesondere im schulischen Lehramt nach dem Vorbereitungsdienst, aber auch in außerschulischer Musikbildung.

Welche Rolle spielt das Modul Musik im Studienverlauf?

Das Modul Musik bildet das fachliche Rückgrat des Studiengangs und verbindet musikpraktische, musiktheoretische und musikdidaktische Inhalte in einem gemeinsamen Rahmen.

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