Berufsfeldpraktikum
Praktisches Modul mit Schwerpunkt auf außerschulisches Lernen im Sachunterricht mit Planung, Gestaltung und Analyse von Lerneinheiten.
Der Lernbereich Natur- und Gesellschaftswissenschaften (Sachunterricht) an der Universität Duisburg-Essen verbindet fachwissenschaftliche Inhalte aus Biologie, Physik, Chemie, Geografie und Gesellschaftslehre mit fachdidaktischen Konzepten für den Sachunterricht der Grundschule. Studierende lernen, wie Kinder Natur- und Gesellschaftsphänomene entdecken, hinterfragen und verstehen, und wie sich dieser Prozess im Unterricht sinnvoll begleiten lässt.
Der Studiengang ist als Teil der Lehramtsausbildung an der Universität Duisburg-Essen angelegt und richtet sich an angehende Grundschullehrkräfte, die den Sachunterricht als eigenständiges, fächerübergreifendes Fach ernst nehmen wollen. In Essen profitierst du von einer Hochschule mit ausgeprägter Praxisorientierung und engen Verbindungen zu Schulen der Region.
Neben fachlichem Wissen stehen Beobachtung, Reflexion und die Gestaltung von Lernsituationen im Zentrum – sowohl im Seminarraum als auch in schulischen und außerschulischen Praxisphasen.
32 Module · 41 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Praktisches Modul mit Schwerpunkt auf außerschulisches Lernen im Sachunterricht mit Planung, Gestaltung und Analyse von Lerneinheiten.
Seminar zur Planung, Gestaltung und Analyse von außerschulischen Lernumgebungen im Kontext des Sachunterrichts.
Berufsfeldpraktikum mit praktischen Erfahrungen im schulischen oder außerschulischen Kontext.
Thematisches Modul zu Bauwerken, Transport und Verkehr mit sachunterrichtlichen und perspektivübergreifenden Ansätzen.
Modul zum Experimentieren im Sachunterricht mit Fokus auf naturwissenschaftliche Arbeitsweisen und Methoden.
Seminar zum Experimentieren als zentrale Arbeitsweise des naturwissenschaftlichen Sachunterrichts.
Modul zu Lebensmittelchemie, Humanbiologie und Ernährungsphysiologie mit Bezug zu gesunder Ernährung.
Seminar zu chemischen und biologischen Grundlagen der Ernährung und Lebensmittelchemie.
Modul zu geographischen und historischen Perspektiven auf urbane und rurale Räume sowie wirtschaftliche und verkehrliche Entwicklungen.
Seminar zur Vermittlung historischer Inhalte und Methoden im Sachunterricht.
Seminar zu geographischen Perspektiven auf Europa mit Fokus auf regionale Vielfalt und raumbezogene Themen.
Modul zu perspektivvernetzenden Themen des Sachunterrichts, die mehrere Fachperspektiven integrieren.
Seminar zu übergreifenden Themen des Sachunterrichts, die natur- und gesellschaftswissenschaftliche Perspektiven verbinden.
Abschließende wissenschaftliche Arbeit des Bachelorstudiums.
Einführung in geographische und historische Perspektiven auf die Wechselbeziehung Mensch-Umwelt sowie in erkenntnistheoretische Grundlagen der Geschichtswissenschaft mit Fokus auf Quellenanalyse und regionale Geographie Nordrhein-Westfalens.
Einführung in natur- und humangeographische Systeme sowie die Wechselbeziehung Mensch-Umwelt mit Fokus auf geographische Sichtweisen und Forschungsansätze.
Anwendung geographischer Methoden auf regionaler Ebene mit Fallbeispiel Nordrhein-Westfalen, einschließlich Exkursion und Analyse raumbezogener Probleme.
Einführung in historische Quellengattungen und historische Arbeitsmethoden mit exemplarischer Auseinandersetzung mit ausgewählten Gegenständen historischer Epochen.
Vermittlung von Grundlagen der Politikwissenschaft für das Grundschullehramt sowie Einführung in Didaktik, Methoden und Inhalte des Sachunterrichts unter Berücksichtigung von Inklusion und Differenzierung.
Einführung in politikwissenschaftliche Kernkonzepte und Theorien mit besonderem Fokus auf Demokratie, politische Teilhabe und Grundrechtskonzeptionen im modernen Staat.
Theoretischer Überblick über Entwicklung und aktuelle Positionen der Sachunterrichtsdidaktik, Planung von Sachunterricht in heterogenen Lerngruppen und Grundlagen von Mediendidaktik und informatischer Grundbildung.
Grundschulbezogene fachliche Grundlagen in Chemie und Biologie mit praktischen Anwendungen, insbesondere für den Perspektivbereich Natur und Leben im Sachunterricht.
Kombination von Vorlesung und Praktikum mit Inhalten der anorganischen und organischen Chemie, Umgang mit Gefahrstoffen sowie einfache chemische Experimente.
Kombination von Vorlesung und praktischen Übungen mit Grundlagen der Zoologie, Botanik und Schulversuchen mit heimischen Tier- und Pflanzenarten.
Grundlagen der Physik und Technik mit Fokus auf Energie, optische Phänomene, Elektrizitätslehre, Mechanik sowie Datenverarbeitung und Stoffkreisläufe.
Vermittlung grundlegender physikalischer Konzepte wie Energie, Optik, Elektrizität, Mechanik und Wärmelehre mit Bezug zu Alltagsphänomenen.
Praktische Durchführung und Auswertung von physikalischen Experimenten mit Schwerpunkt auf Freihandexperimente und deren Einsatz im Sachunterricht.
Einführung in Technikbegriff, Denk- und Arbeitsweisen der Technik sowie Systeme der analogen und digitalen Datenverarbeitung mit Fokus auf Bildverarbeitung und Steuerungen.
Vermittlung von Grundlagen der Energieumwandlung, Stoffkreisläufe, Rohstoffe und technische Systeme zur Ver- und Entsorgung sowie Smart Grids.
Behandlung von Erkenntnismethoden und Arbeitsweisen des Sachunterrichts sowie deren Anwendungsbezüge unter Berücksichtigung von Differenzierung, Inklusion und digitalen Medien.
Grundlegende Erkenntnis- und Arbeitsmethoden der Natur-, Gesellschaftswissenschaften und Technik mit Anwendung analoger und digitaler Medien.
Seminar zur Anwendung sachunterrichtlicher Theorie in der Praxis mit Fokus auf Inklusion, Sprachbildung und Universal Design for Learning.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Lernbereich Natur- und Gesellschaftswissenschaften (Sachunterricht) an der Universität Duisburg-Essen bündelt naturwissenschaftliche und gesellschaftswissenschaftliche Perspektiven für die Grundschulbildung. Ziel ist es, Kindern einen ersten systematischen Zugang zu Natur, Technik, Raum und Gesellschaft zu ermöglichen.
Als Teil des Lehramtsstudiums an der Uni Duisburg-Essen wird der Studiengang eng mit weiteren bildungswissenschaftlichen Anteilen verzahnt, sodass fachliche und pädagogische Kompetenzen gemeinsam wachsen.
Inhaltlich reicht das Spektrum von naturwissenschaftlichen Grundlagen über gesellschaftliche und räumliche Themen bis zur Frage, wie Kinder Lernprozesse aktiv mitgestalten können. Im Modul Außerschulisches Lernen im Sachunterricht planen, gestalten, analysieren lernst du, Lernorte außerhalb des Klassenzimmers didaktisch zu erschließen.
Praxisnahe Anteile wie das Berufsfeldpraktikum und weitere Praktika sorgen dafür, dass theoretisches Wissen früh mit schulischem Alltag verknüpft wird.
Der Studiengang eignet sich für alle, die später als Grundschullehrkraft arbeiten möchten und Freude daran haben, Kindern Natur- und Gesellschaftsthemen zugänglich zu machen. Neugier für unterschiedliche Fachgebiete und Interesse an didaktischer Vermittlung sind hilfreich.
Auch wer gern beobachtet, reflektiert und mit Kindern im Dialog steht, findet in diesem Lernbereich ein passendes Studienumfeld.
Der Abschluss qualifiziert für den weiteren Weg ins Lehramt an Grundschulen, wo Sachunterricht ein zentrales Unterrichtsfach ist. Fachkräfte mit fundierter Ausbildung in diesem Lernbereich sind an Grundschulen gefragt.
Über den klassischen Schuldienst hinaus eröffnen sich Perspektiven in außerschulischen Bildungseinrichtungen, die naturwissenschaftliche oder gesellschaftliche Themen für Kinder aufbereiten.
Die Universität Duisburg-Essen bietet den Studiengang in Essen im Vollzeitformat an, eingebettet in ein breites lehramtsbezogenes Studienangebot. Die zulassungsfreie Aufnahme erleichtert den Einstieg in dieses Fach.
Praktika wie das Berufsfeldpraktikum sorgen für regelmäßigen Kontakt zu Schulen in der Region und verbinden universitäre Lehre mit schulischer Praxis.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Lernbereich Natur- und Gesellschaftswissenschaften (Sachunterricht) führt über verschiedene Praxis- und Ausbildungsstationen bis in die eigenverantwortliche Unterrichtstätigkeit an Grundschulen.
Branchenweite Marktorientierung für Lernbereich Natur- und Gesellschaftswissenschaften (Sachunterricht)-Profile (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Digitale Werkzeuge verändern auch die Vermittlung von Natur- und Gesellschaftsthemen im Sachunterricht.
Im Berufsfeld rund um den Sachunterricht übernehmen digitale Tools zunehmend unterstützende Aufgaben, während die pädagogische Kernarbeit menschlich bleibt.
Kompetenzen aus dem Modul Außerschulisches Lernen im Sachunterricht planen, gestalten, analysieren bereiten gezielt auf die didaktische Gestaltung realer Lernsituationen vor.
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Kurzprofil der Universität Duisburg-Essen – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich nur für ein einzelnes Fachgebiet wie Biologie oder Geografie begeistert, sollte bedenken, dass der Sachunterricht bewusst mehrere Disziplinen verbindet und diese Breite Teil des Studienprofils ist.
Nein, der Studiengang ist an der Universität Duisburg-Essen zulassungsfrei, sodass keine Aufnahmebeschränkung wie ein NC den Zugang regelt.
Im Rahmen des Lernbereichs an der Uni Duisburg-Essen sind unter anderem ein Berufsfeldpraktikum sowie weitere Praktika vorgesehen, die schulische Praxis früh in das Studium integrieren.
Der Lernbereich Natur- und Gesellschaftswissenschaften (Sachunterricht) ist Teil der Lehramtsausbildung an der Universität Duisburg-Essen und wird typischerweise mit weiteren bildungswissenschaftlichen und fachlichen Studienanteilen für das Grundschullehramt kombiniert.
Das Studium findet in Vollzeit am Standort Essen an der Universität Duisburg-Essen statt.
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