Der Studiengang Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte an der Universität Duisburg-Essen richtet sich an alle, die sprachliche Bildung in einer vielfältigen Einwanderungsgesellschaft aktiv mitgestalten wollen. Essen und das gesamte Ruhrgebiet bieten dafür ein Umfeld, in dem Mehrsprachigkeit im Schulalltag längst Normalität ist – ein Vorteil für alle, die praxisnah lernen möchten.
Im Zentrum stehen Fragen der Sprachpolitik in mehrsprachiger Gesellschaft, die eigene Sprachpraxis sowie der reflektierte Umgang mit Herkunftssprachen von Schülerinnen und Schülern. Damit positioniert sich die Universität Duisburg-Essen als Standort, der sprachliche Heterogenität nicht als Problem, sondern als Ausgangspunkt für didaktisches Handeln begreift.
Das Studium ist als Vollzeitprogramm mit dem Ziel B.Sc. konzipiert und schafft eine Verbindung zwischen linguistischer Analyse, gesellschaftspolitischer Reflexion und sprachpraktischer Anwendung.
10 Module · 61 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Vermittlung von Kenntnissen über sprachliche Vielfalt und Mehrsprachigkeit in Regionen sowie gesellschaftliche Mehrsprachigkeit unter Berücksichtigung institutioneller und gesellschaftlicher Bedingungen.
Kontrastive Sprach- und Textanalyse im Sprachenpaar Türkisch-Deutsch sowie integrierte Sprachkurse zur Entwicklung sprachlicher Fertigkeiten im Türkischen.
Sprachkurse in Herkunftssprachen mit Fokus auf praktische Sprachentwicklung in zwei Semestern.
Auseinandersetzung mit mehrsprachigem Erwerb, Spracherhalt und Sprachgebrauch in Institutionen und Gesellschaft.
Einführung in Fachdidaktik und Linguistik sowie Einführung in die türkischsprachige Literatur.
Sprachkontrastive Beschreibungen und landeskundliche Aspekte im kulturreflexiven Vergleich zur Förderung von Mehrsprachigkeit.
Außerschulische Praxisphase und begleitendes Seminar zum Praktikum mit Fokus auf Fachdidaktik.
Vermittlung von Inhalten zum Anfangsunterricht in mehrsprachigen Klassen, Orthographievermittlung sowie Diagnose und Förderung sprachlicher Fertigkeiten.
Behandlung von mehrsprachiger Alphabetisierung, Wortschatzerweiterung und Sprach- sowie Literaturdidaktik für Türkisch.
Selbstständige wissenschaftliche Arbeit zu einem Thema aus dem Studienfach, kann im Bereich DaZ, Grundbildung Mehrsprachigkeit oder Herkunftssprachenunterricht Türkisch verfasst werden.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Studiengang Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte an der Universität Duisburg-Essen setzt bewusst an der sprachlichen Realität vieler Schulklassen im Ruhrgebiet an. Statt Mehrsprachigkeit nur am Rande zu behandeln, macht das Studium sie zum thematischen Kern.
Essen als Studienort bringt eine hohe gesellschaftliche Durchmischung mit sich, die sich unmittelbar in Praxisbezügen und Fallbeispielen des Studiums widerspiegelt.
Zentrale Bausteine sind die Module Sprachpolitik in mehrsprachiger Gesellschaft, Sprachpraxis sowie Herkunftssprachen. Diese drei Bereiche greifen ineinander: Sprachpolitische Fragen liefern den gesellschaftlichen Rahmen, die Sprachpraxis schärft die eigene sprachliche Handlungsfähigkeit, und die Beschäftigung mit Herkunftssprachen sensibilisiert für die sprachlichen Ressourcen der Schülerinnen und Schüler.
Studierende lernen so, sprachliche Vielfalt nicht als Störfaktor, sondern als Potenzial für Unterricht und Sprachförderung zu verstehen.
Geeignet ist der Studiengang für Personen mit Interesse an Sprache, gesellschaftlicher Vielfalt und Bildungsgerechtigkeit, die gerne analytisch wie praktisch arbeiten. Auch eigene mehrsprachige Erfahrungen können hier zu einer wertvollen Ressource werden.
Wer lieber rein literaturwissenschaftlich oder ohne gesellschaftspolitischen Bezug arbeiten möchte, findet in klassischeren Germanistik-Studiengängen möglicherweise die passendere Wahl.
Absolventinnen und Absolventen sind gefragt, wo sprachliche Bildung und Zuwanderung zusammentreffen – etwa in Schulen, in der Sprachförderung oder in Bildungseinrichtungen mit hohem Anteil mehrsprachiger Schülerschaft. Die Nachfrage nach entsprechend qualifizierten Fachkräften bleibt angesichts anhaltender Zuwanderung gesellschaftlich relevant.
Je nach weiterer Qualifizierung eröffnen sich Wege in den Schuldienst, in Beratungsstellen oder in die Bildungsverwaltung.
Die Universität Duisburg-Essen bietet den Studiengang als zulassungsbeschränktes Vollzeitprogramm in Essen an, eingebettet in eine Region mit ausgeprägter sprachlicher und kultureller Vielfalt.
Das campusnahe Format ermöglicht direkten Austausch mit Lehrenden und Mitstudierenden, was gerade bei den sprachpraktischen Modulen von Vorteil ist.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Die Studienplätze sind begrenzt und die NC-Grenze schwankt je Semester. Prüfe mit deinem Schnitt, wie deine Chancen aktuell stehen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Wer diesen Studiengang abschließt, bewegt sich beruflich an der Schnittstelle von Sprachbildung und gesellschaftlicher Vielfalt.
Branchenweite Marktorientierung für Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte-Profile (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Die Digitalisierung verändert auch, wie Sprachförderung organisiert und unterstützt wird.
KI-gestützte Tools verändern zunehmend, wie Sprachdiagnostik und Förderplanung im schulischen Alltag ablaufen.
Die Fähigkeit, sprachliche Vielfalt professionell einzuordnen, wird direkt in den Modulen Sprachpolitik in mehrsprachiger Gesellschaft und Herkunftssprachen aufgebaut.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Essen, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
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Kurzprofil der Universität Duisburg-Essen – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Da der Studiengang zulassungsbeschränkt ist und ein spezialisiertes Profil hat, solltest du dir vorab genau ansehen, welche beruflichen Anschlussmöglichkeiten – etwa im Lehramt oder in der außerschulischen Bildungsarbeit – für dich konkret infrage kommen.
Ja, der Studiengang Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte ist an der Universität Duisburg-Essen zulassungsbeschränkt. Konkrete Zulassungswerte findest du in den strukturierten Datenfeldern dieser Seite.
Prägend sind vor allem Sprachpolitik in mehrsprachiger Gesellschaft, Sprachpraxis und die Auseinandersetzung mit Herkunftssprachen, die gemeinsam ein Profil zwischen Sprachwissenschaft und gesellschaftlicher Bildungsarbeit schaffen.
Der Abschluss bereitet auf Tätigkeiten im Bereich Sprachförderung, Deutsch als Zweit- und Herkunftssprache sowie auf Aufgaben an der Schnittstelle von Schule, Integration und Bildungsverwaltung vor.
Essen und das Ruhrgebiet zeichnen sich durch eine hohe gesellschaftliche und sprachliche Vielfalt aus, wodurch Studierende bereits während des Studiums praxisnahe Einblicke in mehrsprachige Schulrealitäten erhalten.
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