Einführung in die Profession Pflege
Die Studierenden werden an das Studium und die Aufgaben einer Pflegefachperson herangeführt. Es werden Grundlagen zur Profession Pflege, zum Pflegeprozess und zu wissenschaftlichem Arbeiten vermittelt.
Der Bachelor of Nursing an der Universität Duisburg-Essen richtet sich an alle, die Pflege nicht nur praktisch ausüben, sondern auch wissenschaftlich durchdringen und mitgestalten wollen. Als duales Studienformat verzahnt der Studiengang die praktische Tätigkeit in Pflegeeinrichtungen mit theoretischer Ausbildung an der Hochschule, sodass Studierende von Anfang an beide Perspektiven zusammenbringen.
Essen als Standort im Ruhrgebiet bietet dabei ein dichtes Netz an Krankenhäusern, Pflegeeinrichtungen und Gesundheitseinrichtungen, die als Praxispartner für den dualen Studiengang zur Verfügung stehen. Der Studiengang ist zulassungsfrei, was den Einstieg erleichtert, ersetzt aber nicht die Notwendigkeit, parallel einen Praxispartner für die duale Ausbildung zu finden.
Wer sich für den B.Sc. Bachelor of Nursing entscheidet, verbindet die klassische Pflegeausbildung mit akademischen Kompetenzen in Pflegewissenschaft, Kommunikation und Versorgungsmanagement – eine Qualifikation, die im zunehmend komplexer werdenden Gesundheitssystem gefragt ist.
33 Module – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Die Studierenden werden an das Studium und die Aufgaben einer Pflegefachperson herangeführt. Es werden Grundlagen zur Profession Pflege, zum Pflegeprozess und zu wissenschaftlichem Arbeiten vermittelt.
Die Studierenden lernen evidenzbasierte Grundlagen der pflegerischen Diagnostik und des pflegerischen Handelns kennen, mit dem Pflegeprozess im Mittelpunkt der Veranstaltungen.
Die Studierenden erwerben Wissen und Fertigkeiten zum Handeln in Notfallsituationen und entwickeln eine professionelle Haltung basierend auf evidenzbasiertem pflegerischem und medizinischem Grundlagenwissen.
Die Studierenden erhalten grundlegende Einblicke in die Aufgaben einer Pflegefachperson in der direkten Versorgung und bauen schrittweise ihre Kompetenzen in der wissenschaftsbasierten Planung, Organisation und Durchführung von Pflegeprozessen auf.
Die Studierenden werden mit den evidenzbasierten pflegerischen und medizinischen Grundlagen zur Akutpflege vertraut gemacht und lernen verschiedene Handlungsfelder der Akutpflege kennen.
Modul behandelt Pflegeprozesse bei Menschen mit chronischen Erkrankungen, onkologischen Erkrankungen und die Begleitung sterbender Menschen.
Modul vertieft die Pflege im Bereich der Inneren Medizin und Chirurgie.
Modul behandelt Kommunikation im Pflegeprozess und im Team, Theorien und Modelle zu Interprofessionalität und Grundlagen erweiterter heilkundlicher Verantwortung in der Pflege.
Modul behandelt Schwangerschaft, Geburt und Neugeborene sowie Pflegeprozessgestaltung bei Neugeborenen und Kindern mit Gesundheitsstörungen.
Modul behandelt Grundlagenwissen und Pflegeprozessgestaltung bei Menschen mit psychischen und psychosomatischen Erkrankungen sowie Pflege bei Demenz und ethische Herausforderungen.
Modul behandelt Gesundheitsförderung, Prävention, Selbstfürsorge und Konfliktmanagement.
Modul behandelt rehabilitative Pflege, neurologische Rehabilitation und Casemanagement.
Modul behandelt Gerontologie und Gesellschaft, Lebensweltorientierung im Pflegeprozess und erweiterte Ausübung von heilkundlichen Aufgaben bei Menschen mit Demenz.
Modul behandelt theoretische Inhalte zu chronischen Wunden, zum Schmerzmanagement und Praxiszeit für heilkundliche Aufgaben.
Modul behandelt Auswirkungen des Klimawandels auf Gesundheit und Pflegeprozess sowie Künstliche Intelligenz und Digitalisierung sowie Ambient Assisted Living und Robotik in der Pflege.
Modul behandelt systematisches und wissenschaftliches Arbeiten, Entwicklung eines professionellen Rollenverständnisses und Gestaltung von Lehr-, Lern- und Beratungsprozessen im Praxisfeld.
Modul behandelt Diagnostik und Pflege- und Therapieprozesse bei Menschen mit diabetischer Stoffwechsellage.
Modul behandelt Gestaltung von Lern-, Beratungs- und Anleitungssituationen sowie Case- und Projektmanagement.
Modul behandelt Grundlagen zu Evidence Based Nursing, Planung und Durchführung systematischer Literaturrecherche sowie kritische Analyse von Studienergebnissen.
Modul behandelt wissenschaftliche Grundlagen der Pflege, Einführung in Methodologie und Methoden der Pflege- und Gesundheitsforschung sowie wissenschaftliche Grundlagen der Pflegequalität.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Bachelor of Nursing an der Universität Duisburg-Essen ist als duales Studienprogramm konzipiert, das praktische Pflegetätigkeit und akademische Ausbildung eng verzahnt. Studierende sammeln parallel zum Studium praktische Erfahrung in Pflegeeinrichtungen und bringen diese Erfahrungen in die theoretischen Lehrveranstaltungen ein.
Die Universität Duisburg-Essen positioniert den Studiengang bewusst im Gesundheitswissenschaftlichen Umfeld der Region, die durch eine hohe Dichte an Kliniken und Pflegeeinrichtungen gekennzeichnet ist. Der zulassungsfreie Zugang erleichtert den Einstieg, verlangt aber Eigeninitiative bei der Suche nach einem passenden Praxispartner.
Module wie Einführung in die Profession Pflege vermitteln die Grundlagen des Berufsverständnisses und der pflegewissenschaftlichen Perspektive. Darauf aufbauend behandelt Unterstützung von Menschen mit Pflegebedarf konkrete Betreuungs- und Versorgungssituationen in unterschiedlichen Lebensphasen und Krankheitsbildern.
Das Modul Pflege in Notfallsituationen bereitet gezielt auf akute und kritische Versorgungslagen vor, in denen schnelles, fachlich fundiertes Handeln gefragt ist. Insgesamt verbindet der Studiengang pflegepraktische Fertigkeiten mit wissenschaftlicher Reflexion und Evidenzbasierung.
Der Studiengang eignet sich für Menschen, die Pflege als anspruchsvollen, wissenschaftlich fundierten Beruf verstehen und sowohl im direkten Patientenkontakt als auch in konzeptioneller Arbeit tätig sein möchten. Empathie, Belastbarkeit und Interesse an medizinisch-pflegerischen Zusammenhängen sind wichtige Voraussetzungen.
Da es sich um ein duales Studium handelt, braucht es außerdem organisatorisches Geschick, um Praxiseinsätze und Studienphasen erfolgreich zu koordinieren, sowie die Bereitschaft, sich frühzeitig um einen Praxispartner zu bemühen.
Absolventinnen und Absolventen des Bachelor of Nursing sind als akademisch qualifizierte Pflegefachkräfte gefragt, etwa in der klinischen Pflege, im Versorgungsmanagement oder in der Pflegeentwicklung. Der demografische Wandel und die zunehmende Komplexität pflegerischer Versorgung sorgen für einen kontinuierlichen Bedarf an gut ausgebildetem Personal.
Die Verbindung von praktischer Pflegeerfahrung und akademischer Qualifikation eröffnet zudem Wege in Leitungs-, Beratungs- oder Lehrfunktionen innerhalb des Gesundheitswesens.
Als Universität mit Sitz in Essen bringt die Universität Duisburg-Essen wissenschaftliche Expertise und ein starkes regionales Netzwerk an Gesundheitseinrichtungen in den dualen Studiengang ein. Die enge Zusammenarbeit mit Praxispartnern ist ein zentrales Merkmal des Studienformats.
Das duale Format bedeutet einen strukturierten Wechsel zwischen Theorie- und Praxisphasen, der von Studierenden ein hohes Maß an Selbstorganisation und Durchhaltevermögen verlangt, gleichzeitig aber einen unmittelbaren Praxisbezug sichert.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Bachelor of Nursing eröffnet Wege vom praktischen Pflegealltag bis in konzeptionelle und leitende Positionen im Gesundheitswesen.
Branchenweite Marktorientierung für Bachelor of Nursing-Profile (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Die Pflegebranche verändert sich durch Digitalisierung und demografischen Wandel, was neue Anforderungen an akademisch ausgebildete Pflegefachkräfte stellt.
Auch in der Pflege verändert der Einsatz digitaler und KI-gestützter Werkzeuge die Arbeitsweise, ohne den Kern der Tätigkeit zu ersetzen.
Kompetenzen aus Pflege in Notfallsituationen und Unterstützung von Menschen mit Pflegebedarf bilden die fachliche Grundlage für den späteren Berufsalltag in der akademischen Pflege.
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Kurzprofil der Universität Duisburg-Essen – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich für den dualen Bachelor of Nursing entscheidet, sollte sich früh und eigenständig um einen passenden Praxispartner bemühen, da die Organisation der Praxisphasen eine wichtige Voraussetzung für einen reibungslosen Studienverlauf ist.
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, was jedoch die eigenständige Suche nach einem passenden Praxispartner für das duale Studium nicht ersetzt.
Theorie- und Praxisphasen wechseln sich ab, sodass Studierende parallel zum Studium praktische Erfahrung in Pflegeeinrichtungen sammeln.
Module wie Unterstützung von Menschen mit Pflegebedarf und Pflege in Notfallsituationen verbinden direkt fachliche Inhalte mit dem Pflegealltag.
Absolventinnen und Absolventen können in der klinischen Pflege, im Versorgungsmanagement oder langfristig in Leitungspositionen im Gesundheitswesen tätig werden.
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