Projektseminar
Planung, Durchführung und Evaluation von pädagogischen Projekten in den Profilbereichen Lernen und Lehren, Sozialisation und Beratung oder Planung und Evaluation mit Projektbericht und Präsentation.
Der Studiengang Erziehungs- und Bildungswissenschaften an der Universität Bremen richtet sich an Studieninteressierte, die pädagogische Prozesse in unterschiedlichen gesellschaftlichen Kontexten verstehen und mitgestalten möchten. Statt eines rein lehramtsbezogenen Zuschnitts steht hier die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit Bildung, Lernen und Erziehung als eigenständiges Fachgebiet im Mittelpunkt.
Die Universität Bremen bringt in diesen Bachelor ihre Tradition als reformorientierte, forschungsstarke Hochschule ein. Studierende setzen sich früh mit Grundfragen pädagogischen Denkens auseinander und lernen, empirische Befunde zu Lern- und Lehrprozessen kritisch einzuordnen. Der Studiengang ist zulassungsfrei, wodurch der Einstieg unkompliziert möglich ist, während die inhaltliche Auseinandersetzung anspruchsvoll bleibt.
Neben klassischen Vorlesungen und Seminaren prägen Projektseminare das Studium, in denen Studierende eigene Fragestellungen entwickeln und bearbeiten. Das macht den Studiengang besonders für Menschen interessant, die selbstständig forschen und gleichzeitig anwendungsnah arbeiten möchten.
9 Module · 60 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Planung, Durchführung und Evaluation von pädagogischen Projekten in den Profilbereichen Lernen und Lehren, Sozialisation und Beratung oder Planung und Evaluation mit Projektbericht und Präsentation.
Einführung in Grundlagen pädagogischen Denkens und Handelns mit Fokus auf den Theorie-Praxis-Zusammenhang und die Grundbegriffe Erziehung, Bildung und Sozialisation in historischen und gesellschaftlichen Kontexten.
Darstellung von Lerntheorien, physiologischen Grundlagen des Lernens und empirischen Modellen, mit Fokus auf Motivation, Lernstrategien und Bedingungen erfolgreichen Lernens.
Untersuchung der Lebensbereiche und Sozialisationsprozesse, die Bildungsbioraphien in verschiedenen Lebensphasen beeinflussen, einschließlich familialer Strukturen, Medieneinfluss und Bildungsarmut.
Behandlung didaktischer Ansätze, Planung von Lern-Lehr-Arrangements, Gestaltung von Lernmaterialien, Leistungsbewertung und Förderung von Lern- und Leistungsmotivation.
Analyse von Planungsprozessen in Bildungseinrichtungen, einschließlich Bedarfsermittlung, Curriculumentwicklung, Bildungsmarketing und Steuerung von Bildungsangeboten.
Vermittlung von Evaluationsstandards, -formen und -instrumenten zur Bewertung und Verbesserung von Bildungsangeboten und -programmen in verschiedenen Bildungssektoren.
Grundlagen und Praxis von Bildungsberatung als Prozess zur Aktivierung von Ressourcen Ratsuchender in verschiedenen Settings und Beratungsanlässen.
Vertiefung in Supervision und Konfliktlösung mit Fokus auf Kommunikation, Konfliktanalyse und Anwendung von Methoden zur Konfliktbewältigung in beruflichen Kontexten.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Erziehungs- und Bildungswissenschaften an der Universität Bremen ist als forschungsorientierter Bachelor konzipiert, der pädagogisches Handeln in Schule, außerschulischer Bildung und weiteren gesellschaftlichen Feldern in den Blick nimmt. Der Studiengang positioniert sich bewusst breiter als ein reines Lehramtsstudium.
Charakteristisch ist die enge Verzahnung von Theorie und eigenständiger Projektarbeit, die Studierende dazu befähigt, pädagogische Fragestellungen selbst zu entwickeln und methodisch fundiert zu bearbeiten.
Im Zentrum stehen Module wie Grundstrukturen pädagogischen Denkens und Handelns, die ein theoretisches Fundament für die weitere Auseinandersetzung mit Bildungsprozessen legen. Das Modul Lernen und Lehren I: Lernen vertieft psychologische und didaktische Perspektiven auf individuelle Lernprozesse.
Ergänzt wird dies durch Projektseminare, in denen Studierende eigene Forschungs- oder Praxisprojekte konzipieren und durchführen. Dadurch entsteht ein Studium, das wissenschaftliche Reflexion und konkrete Anwendung eng miteinander verknüpft.
Der Studiengang eignet sich für Personen mit Interesse an gesellschaftlichen und individuellen Bildungsprozessen, die gerne selbstständig arbeiten und Freude an wissenschaftlicher Auseinandersetzung mit pädagogischen Themen haben.
Auch wer später nicht zwingend in die Schule, sondern in außerschulische Bildungsarbeit, Beratung oder Bildungsforschung möchte, findet hier eine passende Grundlage.
Absolventinnen und Absolventen finden Anknüpfungspunkte etwa im Bereich pädagogischer Tätigkeiten, die in der Klassifikation der Berufe unter anderem der Tätigkeit von Lehrkräften in der Sekundarstufe verwandt sind, auch wenn der Bachelor selbst kein Lehramtsabschluss ist.
Je nach individueller Schwerpunktsetzung und weiterführendem Master eröffnen sich Wege in Bildungsverwaltung, außerschulische Bildungsarbeit, Erwachsenenbildung oder wissenschaftsnahe Tätigkeiten.
Die Universität Bremen bietet den Studiengang in Vollzeit und auf Deutsch an, eingebettet in ein forschungsstarkes universitäres Umfeld mit interdisziplinären Bezügen zu Sozial- und Geisteswissenschaften.
Die zulassungsfreie Aufnahme erleichtert den Einstieg, verlangt aber von Studierenden ein hohes Maß an Eigeninitiative, um sich im breit angelegten Studienprogramm zu orientieren.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Bachelor öffnet Türen in verschiedene pädagogische Praxis- und Forschungsfelder, die sich je nach Vertiefung unterschiedlich weiterentwickeln lassen.
Branchenweite Marktorientierung für Lehrkräfte in der Sekundarstufe (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich pädagogische Berufsfelder durch KI verändern, betrifft auch Absolventinnen und Absolventen dieses Studiengangs.
In pädagogischen und bildungsnahen Tätigkeiten übernehmen digitale Werkzeuge zunehmend unterstützende Aufgaben, während die Kernarbeit mit Menschen bestehen bleibt.
Kompetenzen aus dem Modul Grundstrukturen pädagogischen Denkens und Handelns bilden die Basis für spätere Beratungs- und Konzeptionsaufgaben in der Bildungspraxis.
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Kurzprofil der Universität Bremen – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Da der Studiengang kein direktes Lehramtsstudium ist, solltest du dich frühzeitig informieren, welche konkreten Berufswege du anstrebst und ob dafür ein weiterführender Master notwendig ist.
Nein, der Studiengang ist kein grundständiges Lehramtsstudium, sondern ein fachwissenschaftlicher Bachelor, der pädagogische Themen breiter betrachtet. Für den Weg ins Lehramt sind an der Universität Bremen eigene Lehramtsstudiengänge vorgesehen.
Der Studiengang ist zulassungsfrei, es gibt also keine NC-Hürde. Wichtig ist trotzdem eine ernsthafte inhaltliche Auseinandersetzung mit pädagogischen und wissenschaftlichen Fragestellungen.
Die Projektseminare ermöglichen es, eigene Fragestellungen aus dem Bereich Erziehung und Bildung selbstständig zu bearbeiten, und verbinden so theoretisches Wissen mit praktischer Forschungserfahrung.
Absolventinnen und Absolventen können unter anderem in außerschulischer Bildungsarbeit, Beratung oder Bildungsverwaltung tätig werden; einige Tätigkeiten sind der Berufsgruppe der Lehrkräfte in der Sekundarstufe verwandt, ohne mit ihr identisch zu sein.
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