Grundlagen: Diakoniewissenschaft als interdisziplinäre Wissenschaft
Vermittlung grundlegender diakoniewissenschaftlicher Kenntnisse mit Poster-Präsentation als Studienleistung.
Der Studiengang Sachunterricht an der Universität Bielefeld richtet sich an angehende Lehrkräfte, die das vielschichtige Fach für die Grundschule vertiefen möchten. Im Zentrum steht die Verbindung von fachwissenschaftlichen Grundlagen aus Naturwissenschaften, Gesellschaftswissenschaften und Technik mit fachdidaktischen Konzepten, die kindliches Lernen ernst nehmen.
Als M.Sc. angelegt, baut der Studiengang auf einem vorangegangenen Bachelorabschluss auf und vertieft die Fähigkeit, komplexe Sachverhalte altersgerecht aufzubereiten. Die zulassungsfreie Aufnahme senkt die formale Eintrittshürde, verlangt aber inhaltlich ein hohes Maß an Eigenständigkeit und Interesse an interdisziplinärem Arbeiten.
Bielefeld als Hochschulstandort bietet dabei eine enge Verzahnung von Theorie und schulpraktischen Anteilen, sodass Studierende früh Rückmeldung aus der Praxis erhalten.
6 Module · 31 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Vermittlung grundlegender diakoniewissenschaftlicher Kenntnisse mit Poster-Präsentation als Studienleistung.
Auseinandersetzung mit theologischen Diskursen im diakoniewissenschaftlichen Kontext durch mündliche Prüfung.
Behandlung ethischer Fragestellungen im diakoniewissenschaftlichen Kontext mit mündlicher Prüfung.
Vermittlung von Management- und Organisationstheorien mit mündlicher Prüfung.
Erörterung diakoniewissenschaftlicher Konzeptionen und interkultureller Perspektiven mit wissenschaftlichem Fachvortrag zum Dissertationsprojekt.
Individuelle Betreuung des Promotionsprojekts durch Teilnahme an Doktorandinnenseminaren.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Master Sachunterricht an der Universität Bielefeld setzt auf eine breite fachliche Basis, die naturwissenschaftliche, technische, historische und gesellschaftliche Zugänge zur kindlichen Lebenswelt verbindet. Das Studium versteht sich als konsequente Weiterführung eines vorherigen Lehramtsbachelors mit Fokus auf die Primarstufe.
Charakteristisch ist die enge Verzahnung fachwissenschaftlicher Inhalte mit fachdidaktischer Reflexion, sodass Studierende lernen, komplexe Themen kindgerecht zu vermitteln, ohne fachliche Tiefe zu verlieren.
Im Studium werden Perspektiven aus Physik, Biologie, Technik, Geschichte, Geographie und Sozialwissenschaften miteinander verknüpft, um ein ganzheitliches Verständnis für die Lernbereiche der Grundschule zu entwickeln. Fachdidaktische Seminare begleiten die inhaltliche Auseinandersetzung durchgehend.
Ergänzt wird dies durch schulpraktische Studienelemente, in denen Studierende eigene Unterrichtskonzepte entwickeln und erproben, um Theorie und Praxis systematisch aufeinander zu beziehen.
Der Studiengang eignet sich für Personen, die bereits im Lehramtsstudium den Weg in die Grundschule eingeschlagen haben und sich für die kindliche Weltaneignung in ihrer gesamten Breite begeistern. Interesse an interdisziplinärem Denken ist dabei zentral.
Wer gerne zwischen naturwissenschaftlichen Experimenten, historischen Fragestellungen und sozialem Lernen wechselt, findet hier ein passendes Studienumfeld.
Der Abschluss qualifiziert für den Vorbereitungsdienst und damit für die Tätigkeit als Lehrkraft im Bereich Sachunterricht an Grundschulen. Der Bedarf an gut ausgebildeten Lehrkräften in diesem Fach bleibt kontinuierlich bestehen.
Neben dem klassischen Schuldienst eröffnen sich auch Perspektiven in der Lehrmittelentwicklung, außerschulischen Bildungsarbeit oder Lehrerfortbildung.
Die Universität Bielefeld bietet den Studiengang in Vollzeit an und legt Wert auf eine forschungsnahe Ausbildung, die fachdidaktische Innovationen mit soliden fachwissenschaftlichen Grundlagen verbindet.
Die zulassungsfreie Aufnahme erleichtert den Einstieg, setzt jedoch voraus, dass Studieninteressierte die notwendigen Vorkenntnisse aus dem Bachelorstudium mitbringen.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
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Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Master Sachunterricht öffnet den Weg in den Grundschullehrberuf und angrenzende Bildungsfelder.
Branchenweite Marktorientierung für Sachunterricht-Profile (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Die Digitalisierung verändert auch, wie Sachunterricht vorbereitet und vermittelt wird.
Im Berufsfeld rund um Sachunterricht-Fachkräfte verschieben sich Aufgaben zunehmend durch digitale Werkzeuge.
Die Fähigkeit, komplexe Themen verständlich aufzubereiten, wird gezielt in Modulen wie Fachdidaktik des Sachunterrichts und den fachwissenschaftlichen Grundlagenmodulen ausgebildet.
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Kurzprofil der Universität Bielefeld – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich für den Studiengang entscheidet, sollte sich bewusst sein, dass die inhaltliche Breite hohe Eigenorganisation erfordert und der spätere Berufsweg über den Vorbereitungsdienst führt, was zusätzliche Zeit bis zum vollständigen Berufseinstieg bedeutet.
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, setzt aber in der Regel einen passenden Bachelorabschluss mit Bezug zum Lehramt Grundschule voraus.
Da der Sachunterricht naturwissenschaftliche, historische, geographische und sozialwissenschaftliche Inhalte verbindet, ist eine breite fachliche Grundlage aus dem Bachelorstudium hilfreich.
Nach dem Masterabschluss folgt üblicherweise der Vorbereitungsdienst, der zur eigenverantwortlichen Tätigkeit als Grundschullehrkraft für Sachunterricht führt.
Die Universität Bielefeld legt besonderen Wert auf die enge Verzahnung fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Inhalte im Vollzeitformat mit praxisnahen Studienelementen.
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