Berufsfeldpraktikum im Fach Sachunterricht
Praktikum im außerschulischen Kontext mit fachdidaktischem Begleitseminar zur Erkundung beruflicher Perspektiven und Erstellung eines wissenschaftsorientierten Theorie-Praxis-Berichts.
Der Studiengang Sachunterricht im Master of Science an der TU Dortmund richtet sich an angehende Grundschullehrkräfte, die den Sachunterricht als eigenständiges, forschungsbasiertes Fach mit naturwissenschaftlich-technischem Schwerpunkt verstehen wollen. Anders als in vielen anderen Fächern liegt hier der Fokus klar auf der fachdidaktischen Auseinandersetzung mit Themen aus Natur, Technik und Umwelt, die Kinder im Grundschulalter be- und ergreifen sollen.
Die TU Dortmund verbindet als technisch geprägte Universität ihre Stärke in den Natur- und Ingenieurwissenschaften mit einer etablierten Lehramtsausbildung. Für den Sachunterricht bedeutet das: Du profitierst von einer Umgebung, in der naturwissenschaftlich-technische Bildung nicht nur additiv, sondern strukturell verankert ist.
Da der Studiengang zulassungsfrei ist, steht der Zugang allen Interessierten mit den entsprechenden formalen Voraussetzungen offen – die inhaltliche Auseinandersetzung mit Fachdidaktik und Naturwissenschaften beginnt dafür intensiv vom ersten Semester an.
11 Module · 63 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Praktikum im außerschulischen Kontext mit fachdidaktischem Begleitseminar zur Erkundung beruflicher Perspektiven und Erstellung eines wissenschaftsorientierten Theorie-Praxis-Berichts.
Projektseminar zur Bearbeitung naturwissenschaftlich-technischer Themenfelder des Sachunterrichts mit Vertiefung von Methoden und Arbeitstechniken unter Fachdisziplinen-übergreifender Betreuung.
Vertieftes Projektseminar zur naturwissenschaftlich-technischen Themenfelder und Seminar Sachunterricht vor Ort an außeruniversitären Lernorten mit Fokus auf fachdidaktische und fachwissenschaftliche Aspekte.
Projektseminar zur Erarbeitung wissenschaftlicher Erkenntnisse zu Themenfeldern der sozial- und gesellschaftswissenschaftlichen Bezugsdisziplinen des Sachunterrichts unter mehrfacher Fachdisziplinen-Verantwortung.
Vertieftes Projektseminar zu sozial- und gesellschaftswissenschaftlichen Themenfeldern und Seminar Sachunterricht vor Ort an außeruniversitären Lernorten zur Vertiefung und Anschauung unter fachdidaktischen und fachwissenschaftlichen Aspekten.
Vermittlung von Erkenntnismethoden und Arbeitsweisen der Gesellschafts- und Naturwissenschaften sowie grundlegender Überlegungen zum Integrationsfach Sachunterricht, seinen Bezugsdisziplinen und seiner Fachdidaktik.
Vermittlung grundlegender Konzepte von Gesellschaft mit Vertiefung in soziologischer und politikwissenschaftlicher Dimension, einschließlich der Geschichte und Teildisziplinen beider Fachbereiche.
Vermittlung grundlegender Konzepte von Gesellschaft mit Vertiefung in historischer und humangeographischer Dimension sowie naturgeographischen Grundlagen, einschließlich Raumkonzepten und Mensch-Umwelt-Systemen.
Vermittlung zentraler Konzepte der Physik (Kinematik, Kraft, Optik, Akustik, Elektrizität, Magnetismus) und Technik (Produktion, Bau, Verkehr, erneuerbare Energien) mit Seminar zu regionalen Erkundungen.
Vermittlung zentraler Konzepte der Chemie (Stoffe, Aggregatzustände, chemische Reaktionen, Stoffkreisläufe) und Biologie (Kennzeichen des Lebendigen, Evolution, Ökologie, Gesundheit und Ernährung).
Forschungs- oder Entwicklungsarbeit zu einem aktuellen Thema des Sachunterrichts im Umfang von 25 bis 30 Seiten mit einer Bearbeitungszeit von 8 Wochen.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Master Sachunterricht an der TU Dortmund führt das im Bachelor angelegte Fachverständnis fort und vertieft es gezielt in Richtung naturwissenschaftlich-technischer Bildung. Du beschäftigst dich mit der Frage, wie Grundschulkinder Phänomene aus Natur und Technik verstehen, erforschen und einordnen lernen.
Im Zentrum steht dabei immer die Verbindung von fachwissenschaftlicher Substanz und altersgerechter Vermittlung – ein Balanceakt, der den Sachunterricht von rein fachwissenschaftlichen Studiengängen klar unterscheidet.
Zentrale Module wie die Themenfelder des naturwissenschaftlich-technischen Sachunterrichts und deren vertiefte Fortsetzung geben dir einen strukturierten Zugang zu Themen wie Energie, Materialien, Technik im Alltag oder Naturphänomenen. Ergänzt wird das durch das Berufsfeldpraktikum im Fach Sachunterricht, in dem du dein didaktisches Wissen direkt in schulischer Praxis erprobst.
Diese Kombination aus fachlicher Vertiefung und praktischer Erprobung sorgt dafür, dass du nicht nur theoretisch, sondern auch handlungspraktisch auf den Unterrichtsalltag vorbereitet wirst.
Der Studiengang eignet sich für angehende Grundschullehrkräfte, die sich bewusst für den naturwissenschaftlich-technischen Schwerpunkt im Sachunterricht entscheiden und Freude daran haben, Kindern die Welt der Naturphänomene und Technik zugänglich zu machen.
Wer sich eher für gesellschaftswissenschaftliche oder historische Perspektiven im Sachunterricht interessiert, sollte prüfen, ob die naturwissenschaftlich-technische Ausrichtung an der TU Dortmund zu den eigenen fachlichen Vorlieben passt.
Der Abschluss führt in Richtung Lehramt an Grundschulen, wobei die vertiefte naturwissenschaftlich-technische Ausbildung ein Profil schafft, das an Schulen mit entsprechendem Schwerpunkt oder in der MINT-Förderung gefragt ist.
Über den klassischen Schuldienst hinaus eröffnen sich Perspektiven in der Bildungsforschung, in der Entwicklung von Lehr-Lern-Materialien oder in außerschulischen Lernorten mit naturwissenschaftlich-technischem Fokus.
Die TU Dortmund bietet mit ihrer technischen Ausrichtung und etablierten Fakultät für Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung ein Umfeld, das Fachdidaktik und naturwissenschaftlich-technische Inhalte eng verzahnt.
Das Vollzeitstudium in Präsenz an einem der beiden Dortmunder Campusstandorte ermöglicht dir den direkten Austausch mit Lehrenden und Mitstudierenden sowie den Zugang zu schulpraktischen Kooperationen in der Region.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Master Sachunterricht öffnet dir vor allem den Weg in die Grundschule, aber auch angrenzende Bildungsbereiche.
Branchenweite Marktorientierung für Sachunterricht-Profile (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Der Arbeitsmarkt für Grundschullehrkräfte mit naturwissenschaftlich-technischem Profil bleibt von gesellschaftlichem Bedarf an MINT-Bildung geprägt.
Auch im Sachunterricht verändert Künstliche Intelligenz, wie Materialien entwickelt und Lernprozesse begleitet werden.
Im Modul Vertiefte Themenfelder des naturwissenschaftlich-technischen Sachunterrichts erwirbst du genau die fachdidaktische Tiefe, die im späteren Berufsalltag beim Erklären komplexer Naturphänomene gefragt ist.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Dortmund, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
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Kurzprofil der Technische Universität Dortmund – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich für den Sachunterricht mit gesellschaftswissenschaftlichem oder historischem Schwerpunkt interessiert, sollte bedenken, dass der Fokus an der TU Dortmund klar auf naturwissenschaftlich-technischen Themen liegt – eine bewusste inhaltliche Passung lohnt sich vorab zu prüfen.
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, sodass du dich ohne Auswahlverfahren einschreiben kannst, sofern du die formalen Voraussetzungen erfüllst.
Der Studiengang legt den Schwerpunkt auf den naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht, wie es die zentralen Module zu den Themenfeldern dieses Bereichs zeigen.
Durch das Berufsfeldpraktikum im Fach Sachunterricht sammelst du bereits während des Studiums konkrete Unterrichtserfahrung und kannst fachdidaktisches Wissen direkt anwenden.
Der Master führt in erster Linie zum Grundschullehramt, eröffnet aber durch das naturwissenschaftlich-technische Profil auch Perspektiven in der Bildungsforschung oder außerschulischen MINT-Bildung.
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