Der Masterstudiengang Psychologie digitaler Medien an der Universität Würzburg verbindet psychologische Forschungsmethodik mit der Analyse von Mediennutzung, Kommunikation und digitalem Verhalten.
Der Studiengang Psychologie digitaler Medien an der Universität Würzburg richtet sich an Studierende, die verstehen wollen, wie digitale Medien Wahrnehmung, Kommunikation, Lernen und Entwicklung beeinflussen. Würzburg gilt als eine der forschungsstärksten Adressen im deutschsprachigen Raum für Medienpsychologie, was dem Studiengang eine klare inhaltliche Prägung gibt.
Im Zentrum stehen empirische Methoden, mit denen Effekte von sozialen Netzwerken, Bildschirmzeit, digitaler Kommunikation und Bildungstechnologien untersucht werden. Der Master baut auf einem grundständigen Psychologiestudium auf und vertieft medien- und kommunikationspsychologische Fragestellungen auf wissenschaftlichem Niveau.
Da der Zugang zulassungsfrei ist, richtet sich das Programm an alle, die die fachlichen Voraussetzungen mitbringen und sich gezielt auf digitale Medienwirkung spezialisieren möchten, statt einen allgemeinen Psychologie-Master zu wählen.
Module wie Medien in Bildung und Entwicklung 1 und 2 beschäftigen sich mit der Rolle digitaler Medien in Lern- und Entwicklungsprozessen, etwa bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen. Kommunikations- und Medienpsychologie 1 vermittelt theoretische Grundlagen zu Medienwirkung, Rezeption und digitaler Kommunikation.
Ergänzt werden diese Inhalte durch forschungsmethodische Vertiefungen, die empirisches Arbeiten mit quantitativen und qualitativen Verfahren in den Mittelpunkt stellen, sowie durch die Möglichkeit, eigene Forschungsprojekte im Bereich digitaler Medien zu konzipieren.
Der Studiengang passt zu Personen mit einem ersten Abschluss in Psychologie, die sich für die psychologischen Mechanismen hinter Social Media, digitalem Lernen und Online-Kommunikation interessieren und methodisch fundiert arbeiten möchten.
Wer lieber klinisch-therapeutisch arbeiten möchte, findet in diesem Studiengang keinen direkten Zugang zur Approbation, da der Fokus klar auf nicht-klinischer, medienbezogener Psychologie liegt.
Absolventinnen und Absolventen finden Einstiegsmöglichkeiten in Bereichen wie Medienforschung, User Experience, Bildungstechnologie, Marktforschung oder Kommunikationsberatung, wo psychologisches Fachwissen über digitale Nutzung gefragt ist.
Da der Beruf im Bereich der nicht-klinischen Psychologie liegt, sind die Einsatzfelder breiter gefächert als in klinischen Berufen, verlangen aber oft eine klare Positionierung durch Praxiserfahrung oder Spezialisierung.
Die Universität Würzburg bietet den Studiengang in Vollzeit als Präsenzstudium an und ist bekannt für ihre etablierte psychologische Fakultät mit Schwerpunkten in Medien- und Kommunikationspsychologie.
Das Format erlaubt eine enge Verzahnung von Lehre und Forschung, etwa durch Mitarbeit in laufenden Studien und Zugang zu spezialisierten Lehrstühlen.
36 Module · 65 ECTS im Modulhandbuch – aus dem Modulhandbuch dieses Studiengangs. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Modul behandelt die Rolle von Medien in der Bildung und Entwicklung von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen. Es werden aktuelle Forschungsarbeiten aus Entwicklungspsychologie, Pädagogischer Psychologie und Medienpsychologie diskutiert, insbesondere zur Mediennutzung für Lernprozesse, zur kognitiven, emotionalen und sozialen Entwicklung und zur Medienkompetenzentwicklung.
Modul behandelt die Rolle von Medien in der Bildung und Entwicklung von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit Schwerpunkt auf pädagogisch-psychologischen Aspekten der Mediennutzung und -wirkung. Es wird untersucht, wie verschiedene Medien für formelle und informelle Lernprozesse genutzt werden und welche Einflüsse auf die Entwicklung über die Lebensspanne bestehen.
Modul untersucht die Kommunikation mittels digitaler Medien und die Rezeption von digitalen Medien. Es werden Effekte der Kommunikation über soziale Netzwerke, das Rezipieren von Videos, das Spielen von Videospielen, die Interaktion mit sozialen Robotern und das Eintauchen in virtuelle Realitäten auf das Erleben und Verhalten der Mediennutzenden behandelt.
Modul ergänzt und erweitert die Inhalte aus Kommunikations- und Medienpsychologie 1. Es behandelt die Effekte der Kommunikation mittels digitaler Medien und deren Rezeption auf das psychische Erleben und Verhalten.
Modul behandelt die Interaktion mit multimodalen intelligenten Systemen wie sozial interaktiven Agenten, die verschiedene Modalitäten wie Sprache, Gestik und Mimik nutzen. Es werden theoretische Inhalte vermittelt und die praktische Modellierung solcher Systeme vorgestellt, mit Anwendungen in Bereichen wie Altenunterstützung und Bildung.
Modul vermittelt grundlegendes Wissen für die Erforschung der Wirkung digitaler Medien auf das Erleben und Verhalten. Dabei werden Inhalte aus Medienpsychologie, Online- und Mobilkommunikation, Entwicklungspsychologie, pädagogischer Psychologie, Medieninformatik und Mensch-Computer-Interaktion vermittelt.
Modul vermittelt grundlegendes Wissen für die Erforschung der Wirkung digitaler Medien auf das Erleben und Verhalten. Dabei werden Inhalte aus Medienpsychologie, Online- und Mobilkommunikation, Entwicklungspsychologie, pädagogischer Psychologie, Medieninformatik und Mensch-Computer-Interaktion vermittelt.
Modul vermittelt fortgeschrittene quantitative Auswertungsmethoden für empirische Studien zur Psychologie digitaler Medien. Schwerpunkt liegt auf der Analyse von Haupteffekten, Interaktionen und Mediationsmodellen sowie auf Kenntnissen über Datenstrukturen und Designs von Experimenten und Befragungen.
Modul rekapituliert und vertieft alle Phasen eines wissenschaftlichen Erkenntnisprozesses mit Fokus auf anwendungsrelevante Fragen der Theoriebildung, Hypothesenableitung, Operationalisierung und Datenauswertung. Prinzipien der Open Science-Bewegung und sachgerechte Kommunikation von Forschungsergebnissen werden vermittelt.
Modul ermöglicht den Studierenden, ein forschungsbezogenes Teilgebiet der Psychologie digitaler Medien vertieft kennenzulernen. Dabei wird ein gesamter Forschungszyklus durchlaufen: von der Theorieeinarbeitung über die Entwicklung einer Forschungsfrage bis zur Datenerhebung und -analyse.
Modul ermöglicht es, ein forschungsbezogenes Teilgebiet detailliert kennenzulernen. Der gesamte Forschungszyklus wird durchlaufen: von Theorieeinarbeitung über Entwicklung einer Forschungsfrage, technischer Umsetzung eines Prototypen und dessen Evaluation bis zur Datenanalyse und Hypothesentestung.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Universität Würzburg. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Die Eignung wird durch einen gestaffelten Prozess festgestellt: Bewerber mit Notenschnitt 1,9 oder besser gelten als besonders qualifiziert und schließen das Verfahren ohne weitere Prüfung ab; Bewerber mit Notenschnitt 2,6 oder schlechter gelten als ungeeignet; Bewerber mit Notenschnitt zwischen 1,9 und 2,6 müssen eine Hausarbeit von einigen Seiten einreichen, die innerhalb von 14 Tagen anzufertigen ist.
Bachelorabschluss in Medienkommunikation, Mensch-Computer-Systeme bzw. Human-Computer-Interaction, Psychologie, Kommunikationswissenschaft, Informatik oder vergleichbaren Studiengängen sowie Nachweis von erworbenen Kompetenzen in den Bereichen Psychologie, Quantitative Methoden, Kommunikationswissenschaft/Publizistik, Human-Computer-Interaction oder Informatik (120 ECTS).
Dreistufiges Verfahren basierend auf Bachelor-Notenschnitt: 1,9 oder besser = automatische Zulassung; 1,9 bis 2,6 = Hausarbeit von einigen Seiten innerhalb 14 Tagen; 2,6 oder schlechter = Ablehnung.
Zulassungsbeschränkung durch Eignungsverfahren.
Gib deine Abiturnote ein und sieh mit echten NC-Daten, wie gut dieser und ähnliche Studiengänge zu dir passen.
Frist und Unterlagen zuerst – alles Weitere folgt Schritt für Schritt.
Die Termine gelten für das laufende Bewerbungsverfahren.
Die Details stehen unter Zulassung auf dieser Seite.
Der Studiengang ist zulassungsfrei: Wer die Voraussetzungen erfüllt und fristgerecht einreicht, bekommt den Platz.
Semesterbeitrag bei der Einschreibung: 182,10 €
Abschluss, Studienform und die Frist oben festhalten.
Hochschulzugangsberechtigung, Lebenslauf und was die Hochschule zusätzlich verlangt, steht unter Zulassung auf dieser Seite.
Direkt über das Bewerbungsportal der Uni Würzburg, vor der Frist.
Bei zulassungsfreien Studiengängen folgt die Zusage nach Formalprüfung; bei NC-Verfahren nach dem Vergabelauf.
Mit der Einschreibung wird der Semesterbeitrag 182,10 € fällig; danach kommt der Studierendenausweis.
Die Hochschule ist der kleinere Posten. Miete, Essen und Mobilität entscheiden über dein Budget; die 11.904 € im Jahr sind der Ansatz des Bundes für ein Studienjahr.
Vier Quellen, eine Reihenfolge: erst Geld, das du nicht zurückzahlst, dann selbst verdientes, der Kredit zuletzt.
Zur Hälfte Zuschuss, zur Hälfte zinsloses Darlehen – günstiger wird Studienfinanzierung nicht. Anspruch hängt vom Einkommen der Familie ab.
BAföG berechnen →Deutschlandstipendium, Begabtenförderungswerke und Stiftungen – Geld, das du nicht zurückzahlst, und oft weniger Konkurrenz als gedacht.
→Ein Werkstudentenjob im Feld bringt Geld und Praxis – in Würzburg und bundesweit. Die Stellen aus der StudySmarter Jobbörse stehen weiter unten auf dieser Seite.
Stellen ansehen →Wenn Förderung, Stipendium und Job nicht reichen: Zinssatz, Auszahlungsplan und Rückzahlungsbeginn vergleichen, bevor du unterschreibst.
Ein Studium auf der einen Seite, das Median-Gehalt des Berufsfelds auf der anderen: die Rechnung für diesen Abschluss.
Zeitmodelle, Studienorte und Praxisbezug, wie die Hochschule sie angibt.
StudySmarter garantiert dir einen Job innerhalb von 6 Monaten nach dem Abschluss oder zahlt dein Coaching, wenn du dich über StudySmarter einschreibst.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Berufseinstieg nach dem Studium führt meist in Forschung, Beratung oder Konzeption rund um digitale Medien.
Median-Bruttojahresgehalt im Berufsfeld über die Karriere, nach Qualifikation.
Median brutto/Jahr, BA Entgeltatlas nach Anforderungsniveau und Alter; gemessene Werte, keine Prognose. die Ausbildungs- und die Ohne-Ausbildung-Linie ist eine bundesweite Orientierung.
Einstufung der Bundesagentur für Arbeit: kein Engpassberuf. Stellen bleiben im Schnitt 35 Tage unbesetzt.
Was bleibt dir netto? Rechne dein realistisches Netto mit Steuer, Sozialabgaben und Stadtvergleich.
Gehalts-Check öffnenCV-Check startenDein Gehaltspfad, der Arbeitsmarkt und Berufsrichtungen für Psychologie digitaler Medien.
Promotion, wissenschaftliche Mitarbeit und Lehre an Universitäten und Instituten.
Ministerien, Behörden, Planung, Statistik und Verwaltung.
Unternehmen, Beratung und datengetriebene Analyse in der Privatwirtschaft.
Die Digitalisierung selbst verändert laufend das Berufsfeld, in dem Absolventinnen und Absolventen dieses Studiengangs arbeiten.
Routinearbeit, die Software heute schon übernimmt
Wofür der Abschluss dich ausbildet
Kompetenzen aus Kommunikations- und Medienpsychologie 1 sowie Medien in Bildung und Entwicklung 1 und 2 bilden die fachliche Basis für spätere Tätigkeiten in Medienforschung und digitaler Bildungsarbeit.
Sehen, was der Markt konkret sucht: aktuelle Jobs und Werkstudentenstellen im Berufsfeld.
Passende Jobs ansehenVom Werkstudentenjob bis zur ersten Stelle: diese Ausschreibungen passen zu deinem Fach.
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Die Universität Würzburg wurde 1402 gegründet. Mit rund 26.000 Studierenden gehört sie zu den großen Hochschulen des Landes – der Frauenanteil liegt bei 61 %, 10 % kommen aus dem Ausland. 90 % der Abschlussprüfungen wurden zuletzt bestanden.
Wer eine klinisch-therapeutische Laufbahn mit Approbation anstrebt, sollte beachten, dass dieser Studiengang klar im nicht-klinischen Bereich verortet ist und keinen direkten Zugang zu therapeutischen Tätigkeitsfeldern bietet.
Wer stattdessen eine klinische Laufbahn mit Approbation plant, sollte einen klassischen klinischen Masterstudiengang in Betracht ziehen, da dieser Studiengang nicht-klinisch ausgerichtet ist.
What the university publishes decides your application. Residence and financing rules come from the federal portal, in English.
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Pulled from the Vaia job board, updated daily. As an international student you may work 140 full or 280 half days per year alongside your studies.
Federal values: Make it in Germany (federal government portal), as of 2026. Whether you need a visa and which proofs apply depends on your nationality and situation. After graduation you can stay for 18 months to look for a qualified job.
The proof of funds is not a price. It shows you can cover your living costs – the money pays for your life in Germany, not the university.
Fristen und Zulassung direkt von den offiziellen Seiten der Hochschule.
| Bewerbungsfrist | 15. Juli |
Quelle: offizielle Seiten der Hochschule.
Vergleiche Psychologie digitaler Medien an anderen Hochschulen, Orten und ohne NC.
Nein, der Zugang ist zulassungsfrei, setzt aber in der Regel einen ersten Abschluss in Psychologie oder einem verwandten Fach voraus.
Nein, der Studiengang ist im Bereich der nicht-klinischen Psychologie angesiedelt und bereitet nicht auf eine klinisch-therapeutische Approbation vor.
Diese Module vermitteln, wie digitale Medien Lern- und Entwicklungsprozesse beeinflussen, und bilden einen inhaltlichen Schwerpunkt des Studiengangs an der Universität Würzburg.
Mögliche Bereiche sind unter anderem Medienforschung, User Experience, Bildungstechnologie oder Kommunikationsberatung, angelehnt an Berufe der nicht-klinischen Psychologie.
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