Das Auswahlverfahren
Lokale Zulassungsbeschränkung im 1. Fachsemester. Für die Auswahlentscheidung können gegebenenfalls weitere Kriterien wie Sprachkenntnisse oder ein Auswahlgespräch herangezogen werden.
Der Master Demokratiepädagogische Schulentwicklung und Soziale Kompetenzen an der Freien Universität Berlin verbindet pädagogische Theorie mit der praktischen Gestaltung demokratischer Lernkulturen an Schulen.
Der Studiengang widmet sich der Frage, wie Schulen als Orte demokratischer Bildung und sozialen Lernens weiterentwickelt werden können. Im Zentrum stehen Themen wie Partizipation, Konfliktbearbeitung und die Förderung sozialer Kompetenzen im schulischen Alltag – Inhalte, die angesichts gesellschaftlicher Debatten über Zusammenhalt und politische Bildung an Relevanz gewinnen.
An der Freien Universität Berlin trifft dieses Themenfeld auf eine Hochschule mit ausgeprägter Tradition in Erziehungswissenschaft und Sozialforschung. Die Vollzeitstudierenden setzen sich mit pädagogischen, psychologischen und schulorganisatorischen Perspektiven auseinander und lernen, Schulentwicklungsprozesse konzeptionell zu begleiten.
Der Studiengang ist zulassungsfrei, was den Einstieg erleichtert, ersetzt aber nicht die inhaltliche Auseinandersetzung mit einem anspruchsvollen, interdisziplinären Curriculum.
Zu den grundlegenden Bausteinen zählen Module wie das Psychologie Basismodul, das Basismodul Allgemeine Pädagogik und das Schulpädagogik Basismodul. Sie vermitteln das theoretische Fundament, um Lern- und Sozialisationsprozesse in Schulen zu verstehen und einzuordnen.
Darauf aufbauend werden Konzepte demokratischer Schulentwicklung, Methoden der Konfliktmoderation und Ansätze zur Förderung sozialer Kompetenzen erarbeitet, die sich später in schulischen oder außerschulischen Bildungskontexten anwenden lassen.
Der Studiengang eignet sich für Personen mit Interesse an Pädagogik, Gesellschaft und Schule, die perspektivisch in schulnahen oder bildungspolitischen Feldern arbeiten möchten. Wichtig sind Freude an interdisziplinärem Denken und Kommunikationsstärke.
Wer eine klar fachdidaktische Ausbildung für den klassischen Unterrichtseinsatz sucht, sollte prüfen, ob das Profil mit den eigenen Karrierezielen übereinstimmt, da der Fokus stärker auf Schulentwicklung und sozialer Kompetenzbildung liegt als auf einzelnen Unterrichtsfächern.
Absolvent:innen finden Anknüpfungspunkte im Umfeld von Lehrkräften in der Sekundarstufe, etwa in schulbegleitenden, beratenden oder schulentwicklungsbezogenen Funktionen, sowie in Bildungsverwaltung und außerschulischer politischer Bildung.
Die Verbindung aus pädagogischem und sozialwissenschaftlichem Wissen schafft ein Profil, das über den klassischen Unterrichtsbetrieb hinausreicht und in Projekten zur Schul- und Organisationsentwicklung gefragt ist.
Die Freie Universität Berlin bietet den Studiengang in Vollzeit und zulassungsfrei an, was Studierenden mit unterschiedlichen fachlichen Vorerfahrungen den Zugang erleichtert.
Der Standort Berlin bringt zusätzlich eine Vielzahl an Schulen, Bildungsinitiativen und zivilgesellschaftlichen Organisationen mit sich, die als Praxis- und Kooperationspartner für Projekte und Studien relevant sein können.
Lokale Zulassungsbeschränkung im 1. Fachsemester. Für die Auswahlentscheidung können gegebenenfalls weitere Kriterien wie Sprachkenntnisse oder ein Auswahlgespräch herangezogen werden.
Erster berufsqualifizierender Hochschulabschluss oder gleichwertiger anderer Hochschulabschluss sowie eine an den berufsqualifizierenden Hochschulabschluss anschließende einschlägige berufspraktische Erfahrung von in der Regel nicht unter einem Jahr.
Eine an den berufsqualifizierenden Hochschulabschluss anschließende einschlägige berufspraktische Erfahrung von in der Regel nicht unter einem Jahr.
Gib deine Abiturnote ein und sieh mit echten NC-Daten, wie gut dieser und ähnliche Studiengänge zu dir passen.
Frist und Unterlagen zuerst – alles Weitere folgt Schritt für Schritt.
Termine der FU Berlin für WS 2026/2027.
Die Details stehen unter Zulassung auf dieser Seite.
Der Studiengang ist zulassungsfrei: Wer die Voraussetzungen erfüllt und fristgerecht einreicht, bekommt den Platz. Die Bewerbung läuft über hochschulstart.de.
Semesterbeitrag bei der Einschreibung: 376,80 €
Abschluss, Studienform und die Frist oben festhalten.
Hochschulzugangsberechtigung, Lebenslauf und was die Hochschule zusätzlich verlangt, steht unter Zulassung auf dieser Seite.
Über hochschulstart.de, vor der Frist.
Bei zulassungsfreien Studiengängen folgt die Zusage nach Formalprüfung; bei NC-Verfahren nach dem Vergabelauf.
Mit der Einschreibung wird der Semesterbeitrag 376,80 € fällig; danach kommt der Studierendenausweis.
Die Hochschule ist der kleinere Posten. Miete, Essen und Mobilität entscheiden über dein Budget; die 11.904 € im Jahr sind der Ansatz des Bundes für ein Studienjahr.
Vier Quellen, eine Reihenfolge: erst Geld, das du nicht zurückzahlst, dann selbst verdientes, der Kredit zuletzt.
Zur Hälfte Zuschuss, zur Hälfte zinsloses Darlehen – günstiger wird Studienfinanzierung nicht. Anspruch hängt vom Einkommen der Familie ab.
BAföG berechnen →Deutschlandstipendium, Begabtenförderungswerke und Stiftungen – Geld, das du nicht zurückzahlst, und oft weniger Konkurrenz als gedacht.
→Ein Werkstudentenjob im Feld bringt Geld und Praxis – in Berlin und bundesweit. Die Stellen aus der StudySmarter Jobbörse stehen weiter unten auf dieser Seite.
Stellen ansehen →Wenn Förderung, Stipendium und Job nicht reichen: Zinssatz, Auszahlungsplan und Rückzahlungsbeginn vergleichen, bevor du unterschreibst.
Ein Studium auf der einen Seite, das Median-Gehalt des Berufsfelds auf der anderen: die Rechnung für diesen Abschluss.
Zeitmodelle, Studienorte und Praxisbezug, wie die Hochschule sie angibt.
StudySmarter garantiert dir einen Job innerhalb von 6 Monaten nach dem Abschluss oder zahlt dein Coaching, wenn du dich über StudySmarter einschreibst.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Studiengang eröffnet Wege, die über den klassischen Klassenraum hinausgehen und schulische Entwicklungsprozesse aktiv mitgestalten.
Median-Bruttojahresgehalt im Berufsfeld über die Karriere, nach Qualifikation.
Median brutto/Jahr, BA Entgeltatlas nach Anforderungsniveau und Alter; gemessene Werte, keine Prognose. die Ausbildungs- und die Ohne-Ausbildung-Linie ist eine bundesweite Orientierung.
Einstufung der Bundesagentur für Arbeit: kein Engpassberuf. Stellen bleiben im Schnitt 15 Tage unbesetzt.
Was bleibt dir netto? Rechne dein realistisches Netto mit Steuer, Sozialabgaben und Stadtvergleich.
Gehalts-Check öffnenCV-Check startenDein Gehaltspfad, der Arbeitsmarkt und Berufsrichtungen für Demokratiepädagogische Schulentwicklung und Soziale Kompetenzen.
Beschäftigte nach Altersgruppe im Berufsfeld, Median brutto/Jahr, bundesweit. Gemessene Werte, keine Prognose.
Promotion, wissenschaftliche Mitarbeit und Lehre an Universitäten und Instituten.
Ministerien, Behörden, Planung, Statistik und Verwaltung.
Unternehmen, Beratung und datengetriebene Analyse in der Privatwirtschaft.
Wie sich der Berufsalltag von Lehrkräften und schulnahen Fachkräften durch Digitalisierung verändert, betrifft auch dieses Studienprofil.
Routinearbeit, die Software heute schon übernimmt
Wofür der Abschluss dich ausbildet
Kompetenzen in Gesprächsführung und Diagnostik werden unter anderem im Psychologie Basismodul gelegt, während das Schulpädagogik Basismodul den Bezug zur schulischen Praxis herstellt.
Sehen, was der Markt konkret sucht: aktuelle Jobs und Werkstudentenstellen im Berufsfeld.
Passende Jobs ansehenVom Werkstudentenjob bis zur ersten Stelle: diese Ausschreibungen passen zu deinem Fach.
Kostenlose StudySmarter-Tools für Finanzierung, Karriere und Bewerbung – direkt einsatzbereit.
Die Freie Universität Berlin wurde 1948 gegründet. Mit rund 38.000 Studierenden gehört sie zu den großen Hochschulen des Landes – der Frauenanteil liegt bei 61 %, 22 % kommen aus dem Ausland.
Insgesamt 37.987 Studierende an der Hochschule.
Frauenanteil an der Freie Universität Berlin
Wer eine unmittelbar fachdidaktische Lehramtsausbildung erwartet, sollte beachten, dass der Schwerpunkt hier stärker auf Schulentwicklung und sozialem Lernen liegt als auf klassischer Fachdidaktik einzelner Unterrichtsfächer.
Wer eine unmittelbar fachdidaktische Lehramtsausbildung erwartet, sollte beachten, dass der Schwerpunkt hier stärker auf Schulentwicklung und sozialem Lernen liegt als auf klassischer Fachdidaktik einzelner Unterrichtsfächer.
What the university publishes decides your application. Residence and financing rules come from the federal portal, in English.
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Federal values: Make it in Germany (federal government portal), as of 2026. Whether you need a visa and which proofs apply depends on your nationality and situation. After graduation you can stay for 18 months to look for a qualified job.
The proof of funds is not a price. It shows you can cover your living costs – the money pays for your life in Germany, not the university.
Fristen und Zulassung direkt von den offiziellen Seiten der Hochschule.
| Bewerbungsfrist | 15.04.-31.08. |
Quelle: offizielle Seiten der Hochschule.
Vergleiche Demokratiepädagogische Schulentwicklung und Soziale Kompetenzen an anderen Hochschulen, Orten und ohne NC.
Nein, der Master ist an der Freien Universität Berlin zulassungsfrei, sodass keine gesonderte Auswahlgrenze den Zugang einschränkt.
Der Studiengang ist kein klassisches Lehramtsstudium, sondern verbindet pädagogisches und sozialwissenschaftliches Wissen mit Fokus auf Schulentwicklung und ist eng mit dem Berufsfeld von Lehrkräften in der Sekundarstufe verknüpft.
Berlin bietet ein dichtes Netz an Schulen und Bildungsinitiativen, die als Praxis- und Kooperationsumfeld für Projekte im Bereich demokratiepädagogischer Schulentwicklung dienen können.
Zu den grundlegenden Modulen zählen das Psychologie Basismodul, das Basismodul Allgemeine Pädagogik und das Schulpädagogik Basismodul, auf denen die vertiefenden Inhalte aufbauen.
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