Der Studiengang Pflegepädagogik (M.Sc.) am Standort Köln verbindet pflegewissenschaftliche Vertiefung mit pädagogisch-didaktischer Professionalisierung. Er richtet sich an Personen, die bereits über eine pflegerische oder pflegepädagogische Grundausbildung verfügen und den Schritt in die qualifizierte Lehrtätigkeit an Schulen des Gesundheitswesens oder in der akademischen Aus- und Weiterbildung gehen wollen.
Als konfessionell geprägte Hochschule legt die Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen dabei besonderen Wert auf ethische Fragestellungen im Pflegekontext, was sich im Studienangebot in Köln deutlich widerspiegelt. Die Ausbildung ist zulassungsfrei organisiert, sodass formale Hürden beim Einstieg gering gehalten werden, während die inhaltliche Tiefe im Studienverlauf zunimmt.
Das Vollzeitformat ermöglicht eine zügige akademische Weiterqualifizierung, die auf spätere Lehr-, Leitungs- oder Entwicklungsaufgaben im Bildungsbereich der Pflege vorbereitet.
14 Module · 120 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Modul zur Vermittlung von Pflegewissenschaft im Kontext der Lehre, einschließlich fallbezogener Darstellung komplexer Problemstellungen, Pflegeprozess, Praxisentwicklung und evidenzbasierter Lehre.
Modul zur pflegedidaktischen Gestaltung von Unterricht, Interpretation pflegedidaktischer Ansätze, Konstruktion von Lernsituationen und Reflexion von Lehr-Lern-Situationen.
Modul zur Vermittlung didaktischer Aspekte der Pflegeethik.
Modul zur Entwicklung und Evaluation von Pflegecurricula unter Berücksichtigung von curricularen Regelungen unterschiedlicher Entscheidungsebenen, schulinterner Curriculumkonstruktion und Verfahren der Curriculumevaluation.
Modul zur Professionalisierung des Lehrberufs und -handelns in der beruflichen Bildung.
Modul zur Darstellung von Pflege als betriebliche Leistung.
Modul zur berufskundlichen Fachdidaktik im Kontext von Wirtschaft und Politik.
Modul zur Vermittlung von Grundrechtslehre im Kontext der beruflichen Bildung.
Modul zu Unterricht, Beratung und Bewertung in der beruflichen Bildung mit Fokus auf Pflege.
Modul zur Entwicklung pflegepädagogischen Handelns und Reflexionsfähigkeit.
Modul zur Konzeptentwicklung und Forschung in der Pflegepädagogik.
Wahlpflichtmodul zu verschiedenen Schwerpunkten in der Pflegepädagogik.
Modul zu Forschung und Entwicklung in der beruflichen Bildung mit Bezug zur Pflegepädagogik.
Qualifikationsarbeit in Form einer Masterarbeit zur Abschluss des Studiengangs.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Master Pflegepädagogik in Köln setzt auf eine enge Verzahnung von pflegewissenschaftlicher Theorie und unterrichtspraktischer Anwendung. Studierende bauen auf vorhandenem Fachwissen aus der Pflege auf und erweitern dieses um pädagogische, didaktische und forschungsmethodische Kompetenzen.
Die konfessionelle Ausrichtung der Hochschule sorgt dafür, dass ethische und wertebezogene Perspektiven durchgängig mitgedacht werden, statt nur additiv behandelt zu werden.
Zentrale Bausteine sind Module wie Pflegewissenschaft im Kontext der Lehre, in denen aktuelle fachwissenschaftliche Erkenntnisse mit ihrer Vermittlung an Lernende verknüpft werden, sowie Pflegeunterricht pflegedidaktisch gestalten, das konkrete Unterrichtsplanung und -durchführung in den Blick nimmt.
Ergänzt wird dies durch die Didaktik der Pflegeethik, die moralische und normative Fragestellungen der Pflegepraxis in lehrbare Konzepte übersetzt und damit ein Alleinstellungsmerkmal des Kölner Programms bildet.
Angesprochen sind Personen mit pflegerischer Berufserfahrung oder ersten pädagogischen Vorerfahrungen, die eine Lehrtätigkeit an Pflegeschulen oder in der Erwachsenenbildung anstreben. Interesse an didaktischer Aufbereitung komplexer fachlicher Inhalte ist hilfreich.
Auch wer sich für ethische Diskussionen im Gesundheitswesen interessiert, findet in diesem Studiengang einen thematischen Schwerpunkt, der über rein methodische Lehrkompetenz hinausgeht.
Absolvent:innen des Programms sind vorrangig für Lehrtätigkeiten an Schulen des Gesundheitswesens sowie in der pflegerischen Fort- und Weiterbildung qualifiziert. Der verwandte Beruf im Berufsklassifikationssystem der Bundesagentur ist die Tätigkeit als Lehrkraft in der Sekundarstufe, was die pädagogische Ausrichtung des Abschlusses unterstreicht.
Mit wachsender Erfahrung eröffnen sich Perspektiven in der Curriculumentwicklung, der Schulleitung von Pflegeschulen oder in hochschulischen Weiterbildungsformaten.
Die Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen bietet den Studiengang am Standort Köln in Vollzeit an, was ein zügiges, fokussiertes Studium ermöglicht. Die zulassungsfreie Aufnahme erleichtert den Zugang für berufserfahrene Interessierte.
Die konfessionelle Trägerschaft prägt das Studienklima und die inhaltliche Schwerpunktsetzung auf ethische Reflexion, ohne die fachwissenschaftliche und didaktische Substanz zu vernachlässigen.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Master Pflegepädagogik öffnet den Weg in die Lehre an Pflegeschulen und in die pflegerische Bildungsarbeit.
Branchenweite Marktorientierung für Lehrkräfte in der Sekundarstufe (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich der Beruf der Pflegepädagogin oder des Pflegepädagogen durch technologische Entwicklungen verändert, lässt sich bereits in Ansätzen erkennen.
Auch in der pflegepädagogischen Lehre verschieben digitale Werkzeuge und KI-gestützte Anwendungen die Aufgabenverteilung zwischen Technik und Mensch.
Kompetenzen aus Modulen wie Pflegeunterricht pflegedidaktisch gestalten und Didaktik der Pflegeethik bilden die fachliche Grundlage für diese Übernahme menschlicher Verantwortung in der Lehre.
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Kurzprofil der Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen - Catholic University of Applied Sciences – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich für diesen Studiengang entscheidet, sollte bedenken, dass die konfessionelle Ausrichtung der Hochschule die inhaltliche Schwerpunktsetzung mitprägt und ein gewisses Interesse an ethischen Fragestellungen voraussetzt; zudem baut das Programm auf vorhandenem pflegerischem Fachwissen auf, weshalb es sich weniger für fachfremde Quereinsteiger:innen ohne Pflegehintergrund eignet.
Der Studiengang baut inhaltlich auf pflegerischem Vorwissen auf, weshalb einschlägige Erfahrung oder eine entsprechende Vorqualifikation im Pflegebereich sinnvoll ist, um den Modulen wie Pflegewissenschaft im Kontext der Lehre gut folgen zu können.
Nein, der Master Pflegepädagogik am Standort Köln wird zulassungsfrei angeboten, sodass keine Auswahlgrenze den Zugang reguliert.
Der Abschluss qualifiziert insbesondere für Lehrtätigkeiten an Schulen des Gesundheitswesens sowie in der pflegerischen Fort- und Weiterbildung, verwandt mit dem Berufsbild der Lehrkraft in der Sekundarstufe.
Die konfessionelle Prägung der Katholischen Hochschule Nordrhein-Westfalen sorgt für einen ausgeprägten Schwerpunkt auf Pflegeethik, etwa im Modul Didaktik der Pflegeethik, der ethische Reflexion fest im Curriculum verankert.
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