Evidenzbasierte Praxisentwicklung (hybrid)
Modul in hybrider Verschränkung mit dem Masterstudiengang Advanced Nursing Practice. Die Studierenden befähigen sich, evidenzbasierte Praxisentwicklung zu verstehen und umzusetzen.
Der Studiengang Pflegepädagogik B.Sc. an der Evangelischen Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe richtet sich an Personen mit pflegerischer Vorerfahrung, die den Schritt in die Lehre und Ausbildungsgestaltung gehen möchten. Am Standort Bochum wird das Studium in Teilzeit angeboten, sodass es sich mit einer Berufstätigkeit im Pflegealltag oder in Ausbildungsstrukturen verbinden lässt.
Im Zentrum steht die Verzahnung von pflegewissenschaftlicher Fundierung und pädagogischer Handlungskompetenz: Studierende lernen, Pflegeprozesse wissenschaftlich zu begründen, didaktisch aufzubereiten und ethisch reflektiert zu vermitteln. Die evangelische Trägerschaft der Hochschule prägt dabei einen Studienalltag, der Wertefragen und diakonisches Handeln explizit mitdenkt.
Der Zugang erfolgt über ein Auswahlverfahren, das Vorerfahrung und Eignung für die spätere Lehrtätigkeit berücksichtigt – ein klares Signal, dass hier gezielt auf ein pädagogisches Berufsfeld hin ausgebildet wird, nicht auf ein generalistisches Studium.
11 Module · 120 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Modul in hybrider Verschränkung mit dem Masterstudiengang Advanced Nursing Practice. Die Studierenden befähigen sich, evidenzbasierte Praxisentwicklung zu verstehen und umzusetzen.
Modul in hybrider Verschränkung mit dem Masterstudiengang Advanced Nursing Practice, das sich mit ethischen Fragen und Herausforderungen in der Pflegepraxis auseinandersetzt.
Modul in hybrider Verschränkung mit dem Masterstudiengang Advanced Nursing Practice zur wissenschaftlichen Fundierung des Pflegeprozesses.
Die Studierenden erwerben Kompetenzen zum Diversitätsmanagement und zur Lernförderung in der Pflegebildung.
Die Studierenden befähigen sich, Organisations- und Managementprozesse in Bildungseinrichtungen zu verstehen und (Hoch)Schulentwicklung zu gestalten.
Die Studierenden erwerben Fachwissen zu psychologischen Voraussetzungen individueller Lernprozesse im Erwachsenenalter und zur historisch-gesellschaftlichen Bedingtheit des Pflegebildungssystems. Sie analysieren die Bedeutung dieser Rahmenbedingungen für den Lernerfolg und die bildungspolitische Weiterentwicklung der Pflege.
Die Studierenden kennen verschiedene komplexe Theorien der Pflegedidaktik und planen Lehreinheiten theoriegeleitet. Sie identifizieren Formate des digitalen, simulationsbasierten und forschenden Lehrens und Lernens und entwickeln teilnehmendenorientierte Unterrichtsformate.
Die Studierenden absolvieren ein einsemestriges Praxissemester an einer Pflegeschule. Sie verbinden Theorie und Praxis, entwickeln ein Unterrichtskonzept und führen eine 90-minütige Unterrichtseinheit durch, die reflektiert wird.
Die Studierenden erwerben Wissen zu Curriculumentwicklung, Prüfungsformaten und Evaluationsmethoden in der Pflegebildung. Sie lernen, Prüfungsformate zu konzipieren und schulinterne Curricula zu entwickeln, zu implementieren und zu evaluieren.
Die Studierenden reflektieren kontinuierlich ihre eigene Lehrtätigkeit und Berufspraxis sowie ihr professionelles Selbstbild.
Die Studierenden verfassen eine Masterthesis (120.000-160.000 Zeichen) und absolvieren ein Kolloquium (30 Minuten).
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Pflegepädagogik an der Evangelischen Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe verbindet pflegewissenschaftliche Inhalte mit einer klaren pädagogischen Ausrichtung. Ziel ist es, Absolvent:innen zu befähigen, Ausbildungs- und Lernprozesse in der Pflege eigenständig zu gestalten und wissenschaftlich zu reflektieren.
Der Standort Bochum bettet das Studium in ein Umfeld mit gewachsenen Kontakten zu Pflegeschulen und Gesundheitseinrichtungen ein, was den Praxisbezug der Lehrveranstaltungen unterstützt.
Module wie Evidenzbasierte Praxisentwicklung, Ethische Entscheidungsfindung bei Herausforderungen sowie Pflegeprozess wissenschaftlich fundieren zeigen die inhaltliche Doppelspur des Studiengangs: fachwissenschaftliche Vertiefung in der Pflege einerseits, didaktisch-ethische Reflexionskompetenz andererseits.
Die hybride Durchführung dieser Module erlaubt es, Präsenzphasen mit digitalen Lernformaten zu kombinieren – eine Struktur, die dem Teilzeitmodell und der Zielgruppe berufstätiger Studierender entgegenkommt.
Angesprochen sind Personen mit pflegerischer Berufserfahrung, die Interesse an Lehre, Anleitung und curricularer Entwicklung mitbringen. Wer bereits in der praktischen Pflegeausbildung tätig war oder dort hineinwachsen möchte, findet hier einen konsequenten Weg in die Pädagogik.
Da die Zulassung über ein Auswahlverfahren erfolgt, sollten Bewerber:innen ihre Motivation und bisherige Praxiserfahrung klar darstellen können.
Der Studiengang orientiert sich am Berufsbild von Lehrkräften in der Sekundarstufe und öffnet damit Wege in Pflegeschulen, Bildungszentren des Gesundheitswesens und in die curriculare Weiterentwicklung von Ausbildungsgängen.
Der Bedarf an qualifiziertem Lehrpersonal in der Pflegeausbildung gilt als strukturell hoch, da der Fachkräftebedarf in der Pflege insgesamt Ausbildungskapazitäten stärkt.
Die Evangelische Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe bietet mit ihrer konfessionellen Prägung ein Studienumfeld, in dem ethische Fragestellungen der Pflege systematisch eingebunden werden.
Das Teilzeitformat in Bochum ermöglicht es, Studium und berufliche Praxis parallel zu führen, was insbesondere für bereits im Pflegeberuf stehende Studierende ein zentrales Argument ist.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | auf Anfrage |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Studiengang öffnet einen klaren Karriereweg von der Pflegepraxis in Lehr- und Leitungsfunktionen der Pflegeausbildung.
Branchenweite Marktorientierung für Lehrkräfte in der Sekundarstufe (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich die Lehrtätigkeit in der Pflegeausbildung durch Digitalisierung und KI verändert, betrifft vor allem Materialerstellung und Prüfungsorganisation, nicht die pädagogische Beziehungsarbeit.
In der Pflegepädagogik verschieben digitale Werkzeuge Routineaufgaben, während die persönliche Vermittlung von Haltung und Praxiskompetenz zentral bleibt.
Kompetenzen aus Modulen wie Evidenzbasierte Praxisentwicklung und Ethische Entscheidungsfindung Herausforderungen bilden die Grundlage für spätere Lehr- und Reflexionsaufgaben im Berufsalltag.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Bochum, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
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Kurzprofil der Evangelische Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer ein rein pflegepraktisches oder generalistisches Studium sucht, sollte bedenken, dass hier der pädagogische Schwerpunkt im Vordergrund steht und ein Auswahlverfahren sowie meist einschlägige Vorerfahrung vorausgesetzt werden.
Ja, der Studiengang an der Evangelischen Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe ist als Teilzeitstudium konzipiert und durch hybride Module speziell auf die Vereinbarkeit mit einer Berufstätigkeit in der Pflege ausgelegt.
Die Zulassung erfolgt über ein Auswahlverfahren, in dem pflegerische Vorerfahrung und Eignung für die spätere pädagogische Tätigkeit eine wichtige Rolle spielen.
Der Studiengang orientiert sich am Berufsbild von Lehrkräften in der Sekundarstufe und eröffnet Wege in Pflegeschulen, Bildungszentren des Gesundheitswesens sowie in die curriculare Entwicklung von Ausbildungsgängen.
Anders als generalistische Pflegestudiengänge liegt der Fokus hier klar auf Pädagogik und Didaktik – Module wie Ethische Entscheidungsfindung Herausforderungen zeigen die pädagogisch-ethische Ausrichtung des Programms.
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